老 师 的 微 笑
钟山脚下,玄武湖畔有一所美丽的学校,温馨的校园,和谐的课堂是我学习和成长的地方南京市宇花小学。我是宇花小学六年级2班的一名学生,我喜欢我的校园:这是一所让每个孩子充分享受童年的多彩与欢乐的天堂。我喜欢我的老师:老师是园丁,哺育着我们;老师是妈妈,教育着我们学会做人;老师是朋友,和我们一起欢乐刚上学那会儿,我比较内向上课不敢发言,即使被老师点名,我那声音也像是蚊子在哼,爸爸、妈妈都怪我很多次,我也很焦急。是何老师拉着我的小手对我说:小姑娘,大声回答问题是勇敢的表现,老师相信你,你是勇敢的孩子!上课了,又到提问发言的时间了,我急忙低下头,又偷偷地抬起眼皮,看到老师投来期待的目光,我不由自主地举起了小手。张欣怡,请你回答。我心里一惊,急忙站起来怯声怯气地说出了答案。说得多好呀!声音能再大点吗,让我们听得更清楚些!老师冲我微微一笑又投来鼓励的目光。于是我鼓足勇气,又大声的重复了一次。张欣怡回答的声音多响亮啊,你们以后要向她学习,回答的真是太棒了!何老师的话音刚落,我发现同学们都投来羡慕的目光。我笑了,何老师也笑了。你很棒,你能行!是何老师经常挂在嘴边话。记得六年级时,我的书写很不规范,何老师经常耐心的找我谈话:张欣怡,你是一个即漂亮又能干的小姑娘,你现在的书写比以前有进步了,如果你能把字的结构安排的再好一点,那么你的字就能写得和你一样漂亮了,老师知道你能行!每当我写作业的时候,老师的话总在我耳边响起,时刻提醒我,努力做到书写规范,我知道我现在写的字还不够漂亮,但是我坚信在何老师的指导下,会越来越进步的。何老师经常跟我们说上课时我是你们的老师,下课了我们就是朋友。她总是语重心长的对犯了错的同学讲道理,不让那原本受伤的心灵再次受到严重的打击。何老师把我们都当成她的孩子,这不暑假一过,她就笑着问我们假期里的学习;问我们假期里的生活;问我们假期里的一切!当我们说很好时,何老师笑了,看的出那是发自内心的笑,为我们快乐而笑、为我们的成长而笑在这里告诉大家一个秘密,其实我的梦想就是当一名老师。那么我现在就要好好学习,为我的梦想而努力,长大后我要像何老师那样散发出全部的热情,每天都以微笑面对我的学生,当我学生的朋友。我期待那美好的时光。
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在梦里 长烟落日的大沙漠中,骆驼驮着我向前走着,向绿洲的方向传去了一阵驮铃声。灼目的沙的反光,给天地间涂上了灵动的色彩,幼小的我,心中萌动求索的波涛 浩瀚苍茫的大海上,灯塔照着我,指引着我,我扬起白帆,驶向人生理想的彼岸 我问大自然,我生命中的航船,谁在导航?我生命中璀璨的花朵,谁在培育?呵,是园丁,是老师 赵老师是小学六年级开始教我的,如今我都成了六年级的大孩子了。但我久久不能忘怀与您待的那段时间,那几年的时间里,我们建立了太阳一般和煦的感情。赵老师,您给了我无限的爱与感动。他像清泉一样甘甜,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友谊更纯洁。 赵老师是教我们数学的。 那是阳光明媚的一天,太阳尽情地给大地镀上光彩,送去温暖。 我来到教室。才7点,老师就到了。我一进教室,就看到赵老师忙碌的身影。可是,不一会儿,赵老师又让同学领读英语单词了。他和我们一起念。赵老师发音不太准,但却在黑板上工工整整地写出了英语的单词与汉译。赵老师经常对我们说:我们一起进步,我教你们数学,你们教我英语。师与生在共同学习中,心贴得更近 白天,您对我们万般叮咛,传道授业,抑扬顿挫,语重心长,深信今天桃李的芬芳,明日的社会栋梁,您双手绘出我们成长的宏伟蓝图,飞舞的粉笔沫却让您头染白霜 静谧的夜晚,孤独的灯伴您批改作业,而您眼前却觉得闪耀着几十双天真的眼睛。您曾开怀地乐,因为春华必有秋实。您也曾深深的忧,茫茫的大海中,几十点白帆怎样才不会迷航?您的心血洒遍我们的作业本,深密的皱纹却爬上您的脸庞 赵老师,学业如同澎湃的沧海,那么海天就是您的胸怀,灯塔就是您的眼睛。您注视着点点白帆,灼灼的目光充满了希望,您送走了多少白帆啊,他们已然远航六年级:蔡纯