秋风掠过树木，拉下了一片片树叶儿。它们在空中轻盈地飘舞着，似只只美丽的彩蝶，又如个个翩翩起舞的精灵。
叶，在落着，翻飞着，翩跹着，最后静静地停泊在地面上。一片，两片；一层，两层每一片叶飘过我眼前，每一个秋影也摇曳到我心里。
那片片火红的、金黄的落叶，此刻，在深秋之际，正燃烧着她夺目的生命。我相信，叶有生命，叶有灵魂，它无声息地生，默默抗争了一世的风雨，然后，在它终于历尽磨难，奏出秋之凯歌之际，却又静静地退走了。它是带着绚丽色彩退走的，所以，这不悲哀，而是一种壮烈与美丽！
我想：我的未来是否也能成为那一片秋之炫舞，纵然是埋没在人海之中，也比默默无闻，一生碌碌无为的好。
秋意深了，落叶渐渐落光了，可天边还有一丝久久不散的红霞，一如我久久不散的思绪
黑龙江桦川县东河中学
指导教师：杨凤君
高三：杨明远
点评：开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生很好的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。边写景边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
美中不足的是：文章未对燃烧生命秋之炫舞有比较详细的刻画，因此在借景抒情方面有余、感悟自己未来不足。
作者可以多些笔墨对所写之景有更细致的描写，使文章感情表达上更加真实自然。
点评老师：苏璐璐
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归，我独自漫步在田间的小路上，吮吸着秋的气息，不禁吟起诗来。
田野一点也不野。放眼望去，广袤无垠，硕果累累。享受了一个夏天的阳光和雨水，成熟的玉米像整装待发的士兵，挺拔的在站在田野上。近处观看，玉米好像一个御前侍卫，穿着白铠甲，拿着红缨枪，显得英姿飒爽。椭圆形的花生叶微微发黄，根须有裸露在外的，也有深扎于泥土的，不用扒开土看，深扎于地下的根须肯定已结满了胖胖的花生果。地头，一簇一簇的大豆株壮荚鼓，微风吹来，互相碰撞的枝叶发出一片沙沙声。绽蕾吐絮的棉田里，一团团白绒绒的棉絮就像云朵一样，洁白无瑕。田埂旁，一棵杨柳没有昔日那般的郁郁葱葱，地上的落叶，有的已经枯萎变色了，有的也许是刚落下来的，隐隐约约的存留着些许绿色。小心翼翼的踩在落叶上，发出嚓嚓的声音，萦绕耳畔。
丰收在望，庄稼人一个个欢天喜地，眉开眼笑。玉米田里，收割机隆隆的来回穿梭，把丰收的果实拥入怀中，就连小孩，也跟着大人在田里捡拾落下的玉米。田间，已经拔出来的花生整齐的排放在田埂上，接下来，就是摔花生了。人们拿个大提篮，在提篮的一面罩上袋子，然后用围巾捂好口鼻，便拿起田埂上拔出来的花生用力往提篮沿上摔。有时会有些摔不下来的小秕子，就要用手去把它给摘下来。去了果的花生蔓子放到太阳底下晒干，是牛羊的好饲料。
转眼间黄昏已至，橘红色的光映红了一切，让我不禁痴迷于其中。
高三:赵君佳
点评：本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。
文章的对景物的描写非常到位传神，美中不足的是缺少感情的抒发，老师建议小作者可以加入适当的感情，用一些寄情于景的写作手法会更好，加油，希望你能继续努力。
点评老师：孟祥琦
秋风悄无声息的刮在这片土地上。
就这样，秋天来了。自己一个人漫步在校园里，一阵凉风拂过脸颊，夹带着花草的香气，是甜的？抬起头，树上的叶子也有些许枯黄，风卷着几片叶儿在空中飞舞，仿佛与秋风跳着回旋舞，那迷人的舞姿令人有无限的遐想，多少诗人曾为之沉醉，如今我亦为之倾倒。我没有诗人那样满腹文采，吟出别是一般滋味在心头，也不像音乐家，能因此构出无数动人的乐章。我只是一个普通人，只懂得欣赏这般略带悲伤的景色。
那些枯黄的叶儿，在漫天飞舞，终究却还是要落到地上，那一刻便是它生命的尽头，也许再也无人问津，也许，只能等到清洁工人把他们聚集在一起，最终化作滋养来年绿叶的肥料。我们的生命又何尝不是这样，前者为后者打下一片美好的景色，等待后者开出更璀璨的花。李清照曾经说过：生当做人杰，死亦为鬼雄。荡气回肠的诗句，最适合此情此景此物！
往年的秋天，走在去往学校的小道上，寥寥几人，那种感觉是最适合秋天的，凄凉，而又深沉，那时总会想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百态，赋予了秋的万种情愁。有亡国之君李后主的无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋的悲凉，也有豪气万丈的易安居士感慨花自飘零水自流的凄惨。无论是谁，面对秋时，总是会有一番情愫，述不完，也述不清。即使那是佳节重阳东篱把酒也终难挡秋的帘卷西风，人比黄花瘦。虽然如此，我却依旧深恋着她的那份执着，那份悲并快乐的与众不同。
秋天的快乐，缘自秋天也是一个丰收的季节，一年的辛勤劳作，在秋天收获丰收，对于我们，在那时，也可以放松自己，享受一年努力的结果！所以我觉得秋好像人生，有快乐，也有愁绪。如果一味单调，也是不完美的，而秋天完美的诠释了这一切！
秋天，山上的枫叶红了，那句霜叶红于二月花是对秋最好的歌颂。
我在秋风里感受到了秋！
