同义词的差别，表现在意义、色彩、用法三个方面：
一、意义
1、适用对象、情景不同。例如：领略/领会，均含理解、认识、体会之义。但领略着重感性体验，适于具体事物，如风光、风味；而领会则重于理性了解，适于抽象事物，如内容、道理、意思、心情等。
2、词义轻重不同例如：阻拦/阻止，前者着重拦截，不让顺利通过；后者干脆使之停止行动，份量比前者为重。
3、适用对象范围不同例如：节约/节俭，前者可言人力、物力、资金、时间的节省；后者只限于生活俭朴，用钱节制。
二、色彩
1、褒贬色彩不同例如：偏向/倾向，前者贬义，后者中性。
2、形象色彩不同例如：祖国/江山、联系/挂钩，每一组的后一个词，都带有那个概念的形象感觉。
3、语体色彩不同例如：脸蛋/面庞、呼扇/颤动，每一组前为口语体，后为书面语体。
三、用法
1、词性有别例如：拘谨/拘束，均为形容词。但后者可作动词，有限制、约束意；前者没有这种用法。
2、构词能力有异例如：生命/性命，前者有构词能力，如生命力、生命线；后者没有这种能力。
3、语法功能不同例如：充足/充分，均可作定语。但后者还可作状语，前者不能。
博喻，顾名思义，就是用很多比喻来表达一个事物的一个特点。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各种比喻，博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。
1、博喻使立意更加高深新颖。如杜牧《李长吉歌诗叙》中云烟绵联，不足为其态也；水之迢迢，不足为其情也；春之盎盎，不足为其和世；秋之明洁，不足为其格也这四个比喻，分别形容女子高贵的品质、纯洁的个性、光辉的神采和美丽的容貌，具有很强的艺术效果。
2、博喻使描绘更加鲜明生动。朱自清《荷塘月色》：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。作者用明珠作比，写出淡月辉映下的荷花晶莹剔透的闪光；用星星作比，写出绿叶衬托下的荷花忽明忽暗的闪光；用美人作比，写出荷花纤尘不染的美质。这些比喻惟妙惟肖，给读者以美好的感觉。
3、博喻使说理更加具体形象。毛泽东《星星之火，可以燎原》中有这么几句：但我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓有到来之可能那样完全没有行动的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮红日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。这一连三个比喻，将一个抽象的道理写得具体、生动、形象，使写景、叙事、抒情、说理紧密交融，给人留下了极为深刻的印象。
4、博喻使节奏更加强烈感人。白居易的《琵琶行》中描写琵琶女弹奏琵琶的优美动听琴声的句子历来为人们所称道：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。诗人用急雨、私语、珠落玉盘，描绘琵琶乐声的轻柔尖细、清脆圆润。这些比喻不但通俗别致，而且使句式整齐畅达，读起来琅琅上口，节奏感很强。实际上，博喻的节奏感不只限于诗句，在很多散文中也比较常见。如刘白羽先生的《长江三峡》中应用的民谣：滟预大如马，瞿塘不可下；滟预大如鱼，瞿塘不可回；滟预大如猴，瞿塘不可游；滟预大如象，瞿塘不可上。这首民谣也运用了博喻，有很强的节奏感。
秦牧先生说过：美妙的譬喻简直像是一朵朵色彩瑰丽的花，照耀着文学。它又像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化。它也像是一种什么化学药剂，把它投入浊水上面，顷刻之间，一切杂质都沉淀了，水也澄清了。这段文字讲的是整个比喻的作用，它本身又是以博喻的形式出现的，十分精当。
博喻，顾名思义，就是用很多比喻来表达一个事物的一个特点。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各种比喻，博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。
1、博喻使立意更加高深新颖。如杜牧《李长吉歌诗叙》中云烟绵联，不足为其态也；水之迢迢，不足为其情也；春之盎盎，不足为其和世；秋之明洁，不足为其格也这四个比喻，分别形容女子高贵的品质、纯洁的个性、光辉的神采和美丽的容貌，具有很强的艺术效果。
2、博喻使描绘更加鲜明生动。朱自清《荷塘月色》：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。作者用明珠作比，写出淡月辉映下的荷花晶莹剔透的闪光；用星星作比，写出绿叶衬托下的荷花忽明忽暗的闪光；用美人作比，写出荷花纤尘不染的美质。这些比喻惟妙惟肖，给读者以美好的感觉。
3、博喻使说理更加具体形象。毛泽东《星星之火，可以燎原》中有这么几句：但我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓有到来之可能那样完全没有行动的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮红日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。这一连三个比喻，将一个抽象的道理写得具体、生动、形象，使写景、叙事、抒情、说理紧密交融，给人留下了极为深刻的印象。
4、博喻使节奏更加强烈感人。白居易的《琵琶行》中描写琵琶女弹奏琵琶的优美动听琴声的句子历来为人们所称道：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。诗人用急雨、私语、珠落玉盘，描绘琵琶乐声的轻柔尖细、清脆圆润。这些比喻不但通俗别致，而且使句式整齐畅达，读起来琅琅上口，节奏感很强。实际上，博喻的节奏感不只限于诗句，在很多散文中也比较常见。如刘白羽先生的《长江三峡》中应用的民谣：滟预大如马，瞿塘不可下；滟预大如鱼，瞿塘不可回；滟预大如猴，瞿塘不可游；滟预大如象，瞿塘不可上。这首民谣也运用了博喻，有很强的节奏感。
秦牧先生说过：美妙的譬喻简直像是一朵朵色彩瑰丽的花，照耀着文学。它又像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就产生奇特的变化。它也像是一种什么化学药剂，把它投入浊水上面，顷刻之间，一切杂质都沉淀了，水也澄清了。这段文字讲的是整个比喻的作用，它本身又是以博喻的形式出现的，十分精当。
