秋，我最爱的季节，总是哪么诗情画意，总是哪么美好无限。
凤凰山上，黄澄澄的柚子挂满枝头，像一颗颗金黄色的钻石。剥开翠翠的外皮，一片片雪白的肉瓣，轻轻地咬一口，果汁清甜爽口，香味沁人心脾。这时，果园里的片片枫叶，也纷纷闻着柚香，俏皮地跳离妈妈的怀抱，与彩蝶一起跳起踢踏舞，仿佛在播报：秋天来了，秋天来了。
果园的周边种植着许多菊花，与梅、兰、竹俗称花中四君子，黄的、白的、蓝的，像城市少女的裙角，又像乡村少妇的花头巾，一丛丛在蒙蒙细雨中怒放，是那样的随意、那样的清纯，又是那样的肆无忌惮。陶渊明诗曰采菊东篱下，悠然见南山，把自己的风骨傲然、不为富贵折腰的精神描写得淋漓尽致？而我呢？望着满眼苍翠、嫩黄的菊花，社会主义核心价值观爱国、敬业、诚信、友善一次次徘徊在脑海里，直至转到心坎里，永远潜在我的躯体中。
凤凰山下，金色波浪层层迭起，沉甸甸的稻穗像伏案的学子，正通过考试获得成绩。放眼巡视，目之所及满是令心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好象满地的金子。清晨，农民伯伯飞舞着镰刀在田间来回穿梭，割下一季收获，感受劳动的甘甜、丰收的喜悦。学生们跟在农用车后面，时不时捡起不小心掉下稻穗，就像在茫茫大海中捞起一根金针，笑得小嘴都合不拢；时不时在草垛上打个滚，抡起袖子挖起田洞里的小泥鳅，仿佛闻到激发食欲的暗香。。。。。又香又甜，是一种童趣的希冀。
啊，秋，我深爱的秋，你是爱你的童鞋们今生的幻想！
学校：浙江省平阳县麻步一小
指导老师：林小玲
高三:林天基
点评：开头打动人心,具有真情实感。对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
老师建议作文最好不要用网络用语会比较好，童鞋们今生的幻想。
点评老师：孟祥琦
秋，像一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了夏天的炎热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡住寒风，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘十野。秋天，使农民的脸上格外灿烂。
秋色金黄，景色迷人。枫叶火红，翩翩起舞像一只只穿有红衣服美丽的蝴蝶。
秋天最美的景色就是银杏树叶与枫树叶从树上落下来的的样子，那样的，树叶在风中随风飘舞，真是好看极了。
秋天的果园里的果实累累，葡萄带着它那甜甜的笑容，冲你点头微笑。火红色的小柿子像一个个小灯笼，苹果压弯了大树的手[树枝]，在阳光的照耀下像闪烁的星星。还有一串串清香可口，水灵灵的新鲜提子，惹人爱。
啊！多么绚烂的秋天，多么让人着迷的秋天呀！
高三:唐舞
点评：本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。秋天是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章语言很优美，第一段小作者将秋比喻为一位美丽的少女，老师建议小作者可以延续这个思路，继续写可能会更好，更加有创意，加油。
点评老师：孟祥琦
秋，一个迷人的季节；它带着一只五颜六色的画笔，为已被夏娃娃欺负得遍体鳞伤的大地妈妈穿上了一件朴实的衣裳。它是大地的孩子，唯一孝顺体贴的孩子。它不像春姐姐那么柔顺、软弱；不像夏娃娃那么淘气，一天到晚只知道玩，也不像冬爷爷那么冷酷无情，自己感冒了，还生别人的气。它嘛，就是平平淡淡的，不喜欢浓墨重彩。
微风悄悄吹拂着一棵又矮又瘦的梧桐树，树叶轻轻地摇曳着，想掉下来，可又舍不得。这真是一叶知秋啊。秋姑娘不紧不慢地来到森林里，她迫不及待地想看看那美丽的世界。她看见了一群学校生在拾落叶，马上吹下几片枫叶如丹的树叶，学校生马上欢呼起来。她听见了蛐蛐儿的歌声，她的心感受到了农民伯伯的辛勤，为稻田抹上一片金海。农民伯伯望着自己的心血没有白费，高兴得手舞足蹈，有的甚至欣喜若狂地蹦起来，喜悦的心情几乎快掉出来了，苍老的眼睛里居然涌出了两颗浓浊的泪珠。秋姑娘甜滋滋地笑了。
虽然秋姑娘温柔，但是她也是十分泼辣的。
她为了让冬爷爷不让他再欺负人类，竟和冬爷爷吵起来。要知道，她可是很倔强的。一吵架起来就没完没了。冬爷爷一生气，大发雷霆，一气之下把大量病菌和小水滴放入空气里。这样一来，空气马上沉重了许多。这个时节，许许多多的老人都病倒了，有些体弱病残的老人熬不过这样突如其来的恶劣的天气，便在这时候去世了。那些年轻力壮的少男少女，面对这么不好的天气，即使是体育明星姚明也不一定熬得过去。秋姑娘看着自己一手酿下的滔天大罪，不由自主的哭了
我们深知：秋，这个字是美丽的！
高三:林昊
点评：文章非常具有想象力，运用了大量的拟人的写作手法，把秋化作具体的一个小姑娘的形象，贯穿始终，非常自然，也使得文章非常有故事情节。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
美中不足是文章结尾部分，叙述的太过突然，也并没有起到结尾的作用，老师建议是，结尾部分最好要过渡自然，能够点明中心，起到承上启下的作用，这样可能会更好，希望小作者继续努力，加油。
点评老师：孟祥琦
