那盆昙花买来不久，就死了虽然一切都是意料之中，但失落感却似阴霾一般笼罩着我，挥之不去。我失落的是昙花的死，我也知道，我失落的不仅仅是昙花的死。
夕阳西下，余晖洒在了昙花上。愁绪涌上我的心头。前年，好像也是如此光景吧。我自嘲地笑了笑，嘴角扯出了一抹苦涩的弧线。
老板娘，那种花最好养啊。那个冬天，北风呼啸，妈妈带着我来到花店。我的小脸被冻得红彤彤的，和这些鲜艳的花朵有的一拼。和蔼可亲的老板娘拿出一盆兰花，笑眯眯地说到：兰花，好养活。只要给它浇浇水就成。妈妈是个图方便的人，听着老板娘的介绍，更是准定了这盆兰花。而我，却对这绿油油的、颜色单一地生物不大感兴趣。那盆昙花就这样出现在我面前。
她像是童话里的仙女，穿着白衣，在簇簇绿叶中盛开。我扯着妈妈的衣角，仍目不转睛地打量着那盆昙花：妈妈，我想要那朵花。
妈妈和老板娘的目光像昙花投去，妈妈不耐烦地说：你养得活吗？你养得了昙花吗？啊！我倔强地握起拳头，泪水在眼眶里打转：我养的活！你养的活？呵，天都要塌下来了。妈妈一副听笑话的样子。老板娘过来打圆场：这昙花也好养，也好养。
我不理会妈妈，吃力地抱起那盆兰花，自顾自地走了。妈妈无可奈何，付了钱，又是对我一顿臭骂。没几天，原本亭亭玉立的昙花仙子就蔫了，像一个萎靡不振的人。妈妈抱怨着：活不了几天，买来有什么用？浪费钱！
泪水落了下来，在我的脸庞上划过。冰冷。我看着面前的昙花，我和以前的那盆昙花一样，死了。
从养花起，妈妈不曾对我肯定过，没有一句鼓励，全是讽刺。我也希望肯定，我也希望她说的是你一定可以养活它，我也希望我能种活鲜花。
我渴望鲜花。我渴望肯定。
高三:张玥
点评：作文的故事性很好，叙述也很完整。但是渴望这个主题并不适用于鲜花，希望小作者能注意。
其次有些细节小作者可能没有注意到例如那种花最好养啊，以及文中出现的兰花，让人不知道小作者要描述的是兰花还是昙花，很混乱。这可能是写作上的笔误，但小细节往往觉定大成败，在任何事上都要注意哦。
点评老师：孟祥琦
那是一个四季如春的小村庄里，一池纯白无瑕的白荷在徐徐清风中开得灿烂。碧色的荷叶如一柄柄巨大的团扇，环绕在白荷周围，一起一伏，叶边上凹凸有致，远观，完美得恰到好处。
碧绿的水面上忽然泛起了涟漪，一双白嫩如藕的小脚丫踩进了水中，一双小手在污泥中使劲地挖着。
妈妈，快过来看，我挖到一个瓶子！小孩叫着，白嫩的小手上捧着我一只沾满污泥的瓷瓶，仔细看可以看出白色的瓶身。
闻声跑来的年轻妇人接过手中的我，仔细端详了一番，急匆匆地把我送到一个穿得有模有样的人手中。那人看见我，眼中仿佛射出几道光，像看到了一个绝世奇珍，赞许地点了点头。原来，我是一个唐朝的白瓷瓶。
辗转数日，我被安放在一块崭新的红绸布上，几个员工将我擦得一尘不染，漂亮的花瓶全部展现在世人面前。
竞价开始！一个身着笔挺西装的男子走上拍卖台，向喧嚣的人群喊到。台下的人群沸腾起来，随着人们的叫价声，我的身价变得越来越高。我的心情随着竞价的越来越激烈变得沉重起来。谁都有尊严，难道我是一个瓶子就可以这样待我吗？如果是这样，面对这些人，我也无话可说。最后，一个满口金牙，穿着豪奢的妇人，将我拍下。
我被装进盒子，在工作人员殷切的笑容中送到那个妇人手中。
如果瓶子也有眼泪，那一刻我将泪湿眼眶。
我是一只白瓷瓶，但我也有尊严。我历经百年，又来的人世间，只希望有一位知音人。为什么要用金钱这种肮脏之物来衡量我的价值？我只想，有一位真正能读懂我的人，用自己干净的心，去解开珍藏在我身上百年的艺术奥秘。而不是在富丽堂皇的的大厅里，被当作一件珍品，被人们观赏。我不喜欢这样，我厌恶世俗的眼光。我只想有一个人，把我当做知心朋友，去明白我的内心，仅此而已。为什么会是这样？愤怒，绝望，我在心底哭泣。如果时光可以倒流，我想回到那荷下污泥中去，安安静静过完一生，再也不愿被世人发现。
我挣扎着，逃出华丽的收藏架，重重地在地上摔成一堆洁白的碎片。如果要在世俗的眼光下苟活，我宁愿粉身碎骨。
为什么没有人能真正读懂我的内心？我渴望有人能读懂我，我只是渴望能被读懂。若轮回千年，我还是一只瓷瓶，我会等，等到那个真正明白我的人出现，用双手捧着我，细心呵护
高三：黄棹琦
点评：作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
美中不足的是：主人翁被竞卖时对于环境及人物交代太少，使得结构不够完整。
作者可以增加些对竞买人物语言和行为的描写，比如她们粗鄙的言行，只知哄抬价格，根本没有基本的审美。使得文章更加饱满。
点评老师：苏璐璐
那一年的风景多么优美；那一年的童话多么幸福；那一年的我笑得多么纯真 题记
打开那本泛黄的日记本，尘封在记忆里的幸福时光在字里行间跳动，浮现在我的眼前，拨动了我的心弦。
五年前我还没有转学，就在离家不远的学校就读。那时的我每天都很开心，在学校和同学们一起上课，偶尔讲讲小话，传传小纸条。虽然有时会被老师批评，但我们还是很开心，脸上都洋溢着着快乐的笑容；下课时，在长长的课间时间里，我们会拿出橡皮筋像一个个跳动的音符，为美丽的校园增添了一丝活力。有时我们也会拿出自制的沙包，在校园里展开一场追逐战别提有多快乐了。晚上我回到温暖的家里，看见爸爸那慈祥的脸庞，吃着妈妈亲手做的饭菜，还有可爱的姐姐。一切都像童话般美好。
而后来我转学了。新的环境、新的老师、新的同学一切都是新的，这让我感到措手不及。这里的成熟让我不想面对，我不再上课开小差了，不再下课和同学们打打闹闹了，更不再每天回到那温馨的家了我开始感到害怕、孤独，只好每天把自己埋在图书里。本以为这样就可以逃避这里复杂的人际交往，但是，我错了。不知何时我开始卷入这样复杂的人际战争中，让我喘不过气来，加上每天思家的情绪，我变得和以前不同了。
我不喜欢这样的我，我喜欢以前的我，我渴望回到五年前！回到五年前，我绝对不会转学，绝对不会让自己变成现在这样！相反，我会很幸福，会好好珍惜和同学之间那纯真的友谊，和老师之间那像朋友般的关系，我还会像以前那样快乐。
我是多么渴望回到五年前啊！
高三:邹佳乐
点评：文章开头写的很有悬念，引人入胜，过程很开心结果很悲伤。作文中感情的起伏很大很有意思。
但老师要告诉你当你面对新的环境的时候，你要做的是学着适应，不是强迫改变自己，也许这样就没有这么糟了。
点评老师：孟祥琦
