人生就像一条路，十分漫长，可又显得十分短，时间走得飞快，一眨眼，六年的时间过去了，我们都来到了高三，此时此刻，故事便开始了。
人生的道路上，偶尔会遇到困难，有些困难可以很快解决，可又有些困难，时常让我们放弃。
有人渴望金钱，有人渴望幸福，有人渴望美色为什么不为别人着想呢？
我最渴望拥有魔法，拥有时光机，让那些原本可以度过困难却放弃的人再来一次，让那些原本是富人，可因为什么原因而变成穷人的人，回到过去
在一个雪花飘舞的冬天，人人都穿着棉袄，我也一样，我一个人在家里，觉得十分无聊，于是便出去走走，当我走到一个草丛时，忽然踢到什么东西，我原本以为是一块石头，正准备踢掉的时候，忽然听到底下有一个老爷爷的声音，我低头一看，原来是一个老爷爷懒洋洋的一副无精打采的样子座在这棵树下面，一向乐于助人的我来到了这位老爷爷面前，问：老爷爷，你怎么了，受到谁的欺负了？老爷爷皮笑肉不笑的看着我，说：我没事，只是我的老婆被人给奸了，我原谅了她，可是她却硬要和我离婚，说她已经不爱我了。听了老爷爷的话，我的心里十分难受，我真的希望能帮助老爷爷，能有时光机，让老爷爷回到过去，早一点发现老婆被人奸，不让那个男的奸了就不会发生现在这些事情了。
是啊，人间处处有真情！我多么渴望能有一台时光机，能拥有魔法，改变一切。
高三：王志强
点评：开头直奔主题，让人一目了然。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕题目进行。
美中不足的是：注意用词。开头与下文举得例子不符。
作者应举些与自己年龄相符的例子，文章语言大胆且不符合学校生用词。
点评老师：苏璐璐
人生路漫漫，这条路蜿蜒曲折，布满了可怖的荆棘。然而，却有人在这条路上不断失败跌倒后，让风抚去眼角的泪痕，一次次地坚定勇敢地站起来，继续向前走去
伴随着时针与分针转动的滴答声，一盏孤灯在无尽的黑暗之中闪烁着微弱的光芒，宽大的书桌前，我在冥思苦想着一道数学难题。
谈起数学，对于我来说，就像一座耸入云霄的山峰，云雾缭绕，很是壮观，却是可望而不可及。每当看见一串数字，我的心里就有一种莫名的恐惧和不安。每当看见同学们面对数学考试轻松应对，乐在其中，仍然能考出高分时，我的分数依然停滞不前。我的眼里分明有一丝羡慕与渴望，我在黑暗中迷茫着，成功，难道就这么难吗？
这道题目的每一个字都清晰地展现在我眼前，每一个字我都烂熟于心。把它们分开，它们是一个个有趣的汉字精灵，对我机灵地眨巴着眼睛；然而，将它们聚拢，却构成了我面前难以攻破的难关，横在我面前。我有些灰心，要不，明天问同学吧？不！既然难题出现就应该去攻破它，即使它是一座大山，你不是想要成功吗？怎能就在此退却！内心给了最真切的答案，心中便不再犹豫。我睁大眼睛，一步步寻找着线索，笔尖在纸上乱舞，即使耳边是家人熟睡均匀的呼吸声，却没有一丝倦意。寒风肆意地敲打本已脆弱的窗，窗外的灯一盏盏熄灭，在时针的转动中，我长长地吁了一口气，眼前的题目已经一步步被我攻破了，白纸黑字仿佛是难题的投降书。我心中有一种说不出的喜悦与快活，这种快活和遇到难题就妥协是截然不同的。
成功，仿佛就在咫尺。
但我心里明白，只有克服一道道难关才能到达终点。于是，我继续努力着，可是，就好像有一层厚厚的隔阂将我与我的同学们分开。我似乎永远也无法实现我的梦。渐渐地，我明白了，每一次进步，都是一种成功，没有人能一步登天。所谓的成功，其实是用一块块进步之砖搭建起来的高楼大厦。自此，小小的进步使我喜悦，小小的失败使我更有勇气面对自己。沮丧、欣喜、颓废就已经不重要了，我要的是一个全新的我：即便前方有多大艰难险阻，也绝不喊累，一步一步向前挪动着疲倦的身躯因为，我渴望着。
高三:金玉
点评：作者的意思表达的还算清楚，文章开头部分描写的很精彩，对引出下文起到了很好的作用。
但是老师认为小作者的举例不太准确，做数学题和成功搭配的有些牵强，如果题目不会还硬要做是一种执拗，是不好的。相反我们要学会技巧，就算隔天问同学也没有什么不好的，所以小作者在举例上要加强精准度会更好。
点评老师：孟祥琦
人生有很多渴望的东西，但总是有许多不如意的事情，但不一定过不去，我渴望能与大自然一起玩。那跟我看看吧！
春天，花儿开的多多艳丽，春姑娘来到花园与植物们对话，他走过的地方都被花儿们的欢迎，我听到春天的歌曲，想去听一听。结果没听清，声音那么细。春天在哪里呀！春天在哪里！后面有一些没听着。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。樱桃落尽春归去，蝶翻金粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。
夏天，知了吱吱的叫，叫个不停，夏天以来荷花盛开尤其是一下几首诗明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。
秋天桂花盛开逐渐变冷，天下大雨秋爷爷带来了一篮枫叶，对过冬的果子变得成熟更加飘香。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
冬天即将临一年中的结束对本年的告别对下一年的欢迎。墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
春色满园满园春色春光明媚春光融融春光如海春深似海春色迷人春色撩人春色弥望春山如笑春和景明韶光淑气春日阳和春寒料峭春暖花开春暖花香万紫千红万红千紫春花怒放花红柳绿柳绿花红柳媚花明绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎汗流浃背暴风骤雨蝉不知雪春风夏雨沉李浮瓜春生夏长秋收冬藏冬日夏云簟纹如水冬温夏凊冬温夏清浮瓜沉李浮瓜沈李寒耕暑耘寒来暑往火伞高张夏雨雨人皎阳似火阑风伏雨阑风长雨秋行夏令暑往寒来暑雨祁寒无冬无夏夏炉冬扇夏日可畏金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月白雪皑皑冰天雪地风号雪舞风雪交加寒气逼人千里冰封天寒地冻寒花晚节天凌地闭一寒如此东寒抱冰天寒地冻日长一线瑞雪纷飞雪上加霜冬日夏云雪中送炭十月冬腊漫天飞雪林寒洞肃日长一线松柏后凋天凝地闭傲霜斗雪傲雪凌霜傲雪欺霜白屋寒门碧海青天冰天雪窑春寒料峭春回大地
好想和春夏秋冬一起玩，一起今天就说到这里吧！再见
高三:郑飞龙
点评：对于高三的小朋友来说，感情如此丰富，描述如此饱满，己经是很好的了。难得小作者的诗词用的很恰当。但是倒数第二段并无实际意义，都是没有标点的成语，不知道要表达什么，可以去掉会更好。最后一段倒是凸显了小作者的稚嫩。
点评老师：孟祥琦
