《关于O是什么的作文》【第一篇】

“O”是什么

o是什么

今天是个好天气，看着万里无云的天空，我忽然想起一个奇怪的问题：o是什么？

o有可能是足球，整天忍着痛苦，带给我们快乐。

o有可能是太阳，天天挂在天空中，给我们光芒，月亮也沾了点光呢。

o有可能是我们的小橡皮，天天被我们修理。

o有可能是一个数字0，每天被我们夹在书里，只有在我们做作业时，它才可以出来透透气。

o有可能是一个鸡蛋，自从来到人们家中就天天心惊胆寒，害怕被炒来吃了。

o有可能是一个气球，跟谁结成了好朋友了。

o有可能是一个挂在树上的红苹果，老是有人向它流口水喔。

o有可能是一面镜子，有了它，我们才能看见这个美丽的世界，它就是心灵的窗户－我们的眼睛。

o有可能是一种代表和平的符号，它带给我们幸福、美满。

天宇，快来拖地板！妈妈的叫声把我从宁静的思维空间中拉出来，唉！妈妈又开始法西斯教育了，拖地板去吧。

简评：一个简单的符号，是作者的想象让它变得神奇！

《关于O是什么的作文》【第二篇】

“O”是什么

o是什么

今天是个好天气，看着万里无云的天空，我忽然想起一个奇怪的问题：o是什么？

o有可能是足球，整天忍着痛苦，带给我们快乐。

o有可能是太阳，天天挂在天空中，给我们光芒，月亮也沾了点光呢。

o有可能是我们的小橡皮，天天被我们修理。

o有可能是一个数字0，每天被我们夹在书里，只有在我们做作业时，它才可以出来透透气。

o有可能是一个鸡蛋，自从来到人们家中就天天心惊胆寒，害怕被炒来吃了。

o有可能是一个气球，跟谁结成了好朋友了。

o有可能是一个挂在树上的红苹果，老是有人向它流口水喔。

o有可能是一面镜子，有了它，我们才能看见这个美丽的世界，它就是心灵的窗户－我们的眼睛。

o有可能是一种代表和平的符号，它带给我们幸福、美满。

天宇，快来拖地板！妈妈的叫声把我从宁静的思维空间中拉出来，唉！妈妈又开始法西斯教育了，拖地板去吧。

简评：一个简单的符号，是作者的想象让它变得神奇！

《关于parknightscene的作文》【第三篇】

park night scene

苏州市实验小学东校区 五（二）班 陈秋月

当我们迈入桂花公园大门，展现在我们眼前的是一幅如诗如画的景色。大门的两边摆放着一排苍松，在灯光的映衬下显得格外高大威武，如同一个个哨兵守卫着公园里的一草一木。一条柏油马路一直延伸到护城河边。三三两两的人群在马路上穿梭着。柏油路两边茂密的桂花树在夜空下静静地站立着，生怕惊扰了来这里散步的人们。树根下大片大片的草坪散发着清新的草香味，使人忍不住贪婪地吸上一口，感觉心旷神怡。

簇拥着人群来到护城河边。河边上有许多人在这里乘凉，显得十分轻松、闲适，连歌声、笑声、说话也像月光那样轻柔、和谐，奔腾了一天的护城河，早已疲倦，在月光下慢慢地流淌，晚风徐来，波光粼粼，就像小鱼在水面追逐、嬉戏。护城河像一面大方镜子，镜中倒映着岸边的亭台楼阁和羞答答的垂柳。顺着河边，爬上了古墙，只见墙边爬满了爬山虎，枝连着枝，叶连着叶，一阵微风徐来，茂密的藤叶沙沙作响，犹如一首好听的交响曲。

夜空中，繁星点点，月亮姐姐悄悄地露出了它那圆圆的笑容，俯视着整个桂花公园，更有趣地是那调皮的七彩风筝不甘寂寞地在空中闪耀着、旋舞着，似乎想要和月亮姐姐的光媲美。地上的霓虹灯也尽职地亮着，与夜空的月亮繁星相交辉映，把桂花公园照的如同白昼一般，使公园的景色更美。

啊！多么美丽的公园夜景啊！使人流连忘返。

秋天的夜晚 ，我约上几个同学去桂花公园散步，在路上我们谈笑风生。