少先队60周年作文1300字：我与红领巾的故事
今天带儿子回娘家，儿子玩着玩着忽然看见侄子的红领巾，于是拿来让我帮忙系上。三下五除二系好了，儿子还像模像样的敬了个礼。然后跑到镜子前左照右照以为自己真的是一名少先队员了呢。妈，汉汉没戴红领巾行吗？（汉汉是侄子的小名）没事，戴队徽了。晚上回到家，不知什么时候，儿子拿着一根粉色的丝带往脖子上系。干什么呢，打领结？不，我在系红领巾。看着儿子胡乱系红领巾的样子不禁想起了我入队时的情景。
高三的六一儿童节，在老师的组织下，高年级的大哥哥大姐姐给我们这些高三的小同学系上了鲜艳的红领巾。那时候入队可不是一件容易的事，只有表现好的同学才能在六一儿童节那天入队，对于我们看说是一件非常光荣的事。庆祝活动一结束，我飞快地跑回家把这个好消息告诉了妈妈。妈妈看着鲜艳的红领巾露出了慧心的微笑。你会系红领巾吗？我还真没想过这个问题，看着系的好好的红领巾，真舍不得解下来。你必须学会自己系红领巾，以后可没有人天天帮你系呀。那您教我吧。好，先解下来，叠大约一寸宽，叠好后放在脖子上，左压右，然后绕过来，最后穿下来。妈妈指导，我操作。我第一次为自己系上了红领巾，对着镜子一看，哎呀！怎么这么难看，一个尖向右，一个尖向左，而且还向上翘着。自己又系了一遍情况没好到哪去，我气愤地把红领巾扯了下来。妈妈看我有些不耐烦，说：多练几遍就好了。又认真的给我做了一遍示范，并且一边示范一边讲解。在妈妈不厌其烦的教导下，我终于会系红领巾了。第二天，我庄重的系好红领巾，挺着胸脯兴高采烈地踏上上学的路程。之后的每一天，放学后我都会把红领巾放在书桌上，早上系好再上学，就这样红领巾成了我形影不离的好朋友。
这条红领巾陪我走过了六年的时光。高三的时候这条红领巾已经显得很破旧，鲜艳的红色变成暗红，边角总是皱皱巴巴的，有的地方甚至出现了小洞。但是那时家庭条件差，看到家长每天疲惫的身影，我不忍心给他们添麻烦，仍旧坚持佩戴。不知什么时候，队徽出现了。队徽确实很方便，别在衣服上不像系在脖子上热热的。妈妈好像看出了我的心思，给我买了一个队徽。从此我的胸前便有了光闪闪的队徽。队徽虽然方便，但每天别来别去容易损坏。没过多久我的队徽的别针就折了，妈妈想出一个好办法，把队徽直接缝在衣服上。可是夏天那么热，每天需要换洗衣服，队徽每天也要跟着换来换去，终于有一天我忘记戴了。虽然老师没有批评我，但是我深深的自责自己的大意，自己就要学校毕业了，居然犯这样的错误。天气虽然炎热，我又把那条破旧的红领巾戴到了脖子上。
参加工作不久，又是一个六一儿童节。作为少先队中队辅导员的我接受了学生为我佩戴的红领巾，一下子仿佛又回到了孩童时代，红领巾的意义一遍一遍在我脑海里重复。久久不忍将其摘下，之后我郑重地把它收藏了起来。
如今看到侄子那条红领巾，鲜红鲜红而且质地非常优良。想起我那条早已破旧的红领巾不禁感叹物是人非。现在的孩子不只有过多少条红领巾，丢了一条再买一条。有的孩子随时都带着三条红领巾，脖子上一条，书包里一条，裤兜里还装着一条。红领巾的材质变了，每个人拥有的数量变了，但我相信有一点没变，就是孩子对她的向往。
少先队60周年作文3500字：少先队60周年作文
我9岁那年在队旗下宣誓入队，从此将红旗的一角珍藏在心中，与星星火炬事业结下了47年的不了情。儿时少先队组织的培养，为我以后的工作打下了坚实的基础。干辅导员工作，我从校内下岗，又在校外上岗。不管处在哪个岗位上，我都不舍对星星火炬的追求，童心依旧、热情不减，默默地耕耘着少先队这片沃土。
今年56岁的我，在行内被称为邓大姐，孩儿们称为点子奶奶。 我从小就热爱少先队组织，向往成为一名辅导员。我在下乡当知青的时候，简单的行李中就有一条珍藏多年的红领巾。
我利用住在村校的条件，干上了秘密辅导员。那时候，少先队组织已被红小兵代替，学校生的主要活动就是唱造反歌，喊批判口号。我用歌声、故事、游戏把孩子们吸引在身边，让他们偷偷地戴上红领巾对着镜子美滋滋地照着，使他们对红旗的一角无限向往。从此，我和孩子们就有了蚕房里的故事会，荷塘边的大自然音乐会，桑林中和晒坝里的游戏秘密辅导员延续着我对星星火炬的深情。
1975年师范毕业以后，我的理想实现了。从中队辅导员、大队辅导员到区少干、县少先队总辅导员，一干就是19年。我干辅导员工作受命于文革后期。当时百废待兴，少先队工作一度中断后才刚刚恢复，一切得重新再来。于是我从少先队组织建设抓起，恢复队组织，重聘辅导员，把全体少年儿童组织起来接受教育。我知道，少先队的生命力在于活动，而活动的成功与否在于辅导员的指导。因此，我带领辅导员参加全国辅导员进修学校（刊授）学习，自己也深钻业务举办各种辅导员培训班。我蹲点实践，取得经验再行推广。我针对少年儿童的年龄特点和心理特征，设计并组织开展了形式多样、寓教于乐的少先队活动，如《男子汉宣言与PF行动》、《一日小总理》、《零点起飞》、《宝葫芦的秘密》、《校长顾问队》、《山乡普法队》、《娃娃禁赌团》等。为了培养队干部的工作能力，我还与县广播电台取得联系，办起了红领巾队长广播学校。 我亲自编写教材，组织优秀辅导员讲课，培训队干部两千余人。我还把自己多年积累的工作经验归纳为小、新、活、广四个字，并向同行们推广了一套套队员们喜爱的活动方案，如小种植活动《m2之最》；小采集活动《我们中队的〈本草纲目〉》；小饲养活动《借鸡生蛋养小兔》；帮助贫困队员的《红领巾CZY自救活动》；帮助残疾人的《轮椅上的春游》、《红领巾，盲人的眼睛》、《孙孙转正记》；解决学校用水的《H2O行动》；社会调查活动《围着家乡走一转》、《春访养鸡户》等。如今，这些活动已集结为一本书《在队旗下成长》，仍为辅导员们提供着工作指导。我十分注重对少先队工作理论研究，《浅谈突破农村少先队工作的薄弱环节》、《小议敬老教育》、《谈劳动实践活动的辅导》、《谈怎样抓好农村学赖宁活动的普及与深入》、《在少先队活动中培养学生的阅读能力》等10多篇论文在全国、省、市刊物上发表并获奖。1987年，我被评为全国新长征突击手和全国优秀辅导员，受到党和国家领导人的接见并合影留念。2004荣获四川省和全国星星火炬奖章。
1994年，因工作需要，我转行干教育督导工作。因此从校内辅导员岗位上下岗了。为了延续与星星火炬的那份情缘，我又主动联系了县内省外十多所学校，当上了校外辅导员，自得其乐地又上了岗。我依旧热心指导基层辅导员的工作，来信、来访必答复。因此，辅导员们工作上有什么问题，依旧同我商讨，孩儿们心中有什么想法，愿意找我这个点子奶奶吐露心声。作为校外辅导员，我一如既往地指导新辅导员和队干部制订计划、设计活动、寻找资料、训练仪式、修改稿件等等。为此，我牺牲了无数个休息日。平时，利用督学到学校督察的机会，我主动考察少先队工作，和校内辅导员一起研究少先队工作的热点，寻找教育契机，寻找活动的切入点。如在雏鹰行动的五自活动中，我就设计了《小皇帝下龙床》、《蔬菜娃娃娃哈哈》、《孝顺颠倒颠》、《宰相肚》、《OK！红领巾CYZ》、《学习上的卡拉OK》、《插花乐》、《虎年雏鹰行动代号DJLS》等活动，这些活动都在省、市获奖。她还设计和指导了不少镇、县级主题观摩活动，如《新世纪我们学会健康消费》、《自律自护、健康成长、争做主人》、《小手拉大手、净化家园》、《实现宏伟蓝图，做好全面准备》、《我做合格小公民》、《新童谣伴我快乐成长》等，均成功举行，观摩效果很好。为配合新课程改革，我在2000年又与重龙镇中心学校少先队联系，建立了红领巾小记者团，把《红领巾小记者团体验教育运行模式研究》作为少先队科研课题立项，并担任主研人员。如今，重龙镇中心学校少先队红领巾小记者团已从当年的一所学校的几十人发展到现在的8所学校的近千人。小记者们活跃在学校内外。每年的两代会期间，采访人大代表和政协委员是传统活动，教育系统的一些会议和重大活动都能看到小记者的身影。仅以今年暑假为例，小记者团就采访了教育行风街头宣传活动，采访了青年十佳教师颁奖大会，采访了教育世家、采访了新课改情况，采访了县教师节庆祝大会。在少儿报刊上，常见小记者们的文章和图片新闻。2003年，《少年时代》杂志社在重龙镇中心学校红领巾小记者团建立了记者站，《中国少年报》也把重龙镇中心学校红领巾小记者团作为西南片区记者站。2005年下年，《红领巾小记者团体验教育运行模式研究》课题已结题。
少先队校外教育是少先队活动的薄弱环节，作为校外辅导员，我十分关注，一直在寻找校外少先队教育活动的切入点。受中央电视台少儿频道《快乐体验》栏目的启发，我把2005年定为快乐体验年，推出了鸡年特别行动代号KLTY校外少先队活动计划，把新课程改革综合实践活动与少先队课余活动结合起来，在全县少先队员中开展快乐体验活动。我自任点子奶奶，开通热线电话，为孩子们出点子，指导着快乐体验活动； 我自费二万六千余元购买数码摄像机，专门用于快乐体验活动摄像；我动员丈夫、女儿牺牲休息时间东奔西跑、熬更守夜地策划、拍摄、制作快乐体验节目送中央电视台。中央电视台少儿频道《快乐体验》栏目于2005年3月8日在资中县建立了CCTV少儿频道《快乐体验》栏目资中记者站，并配备了摄像设备。到2009年6月底止，资中记者站为央视少儿频道《快乐体验》栏目提供了63个快乐体验节目，已播放56个，已编待播的节目6个；有66名中学校生被央视少儿频道《快乐体验》栏目聘为小记者；CCTV少儿频道《快乐体验》栏目资中记者站也不断壮大成长，现已发展了13个记者组。
1994至2006年，我参与了五次团县委组织的辅导员培训工作，就《谈五自活动开展》（1994年）、《雏鹰行动的普及与深化》（1995年）、《怎样当好少先队辅导员》（2000年）、《少先队组织教育与活动开展》（2003年）、《快乐体验活动的组织与开展》（2005年）等内容对全县少先队大队辅导员进行辅导发言。2004年3月，还对重龙镇的二百多名中队辅导员进行了《中队辅导员如何组织少先队活动》的培训。2006年4月，在内江市快乐体验推进会上，我对来自全市的200多名辅导员就开展快乐体验活动问题进行了辅导。为了丰富少先队员的课余生活，增强少先队组织的生命力，2008年－2009年我又开始对全县各校的辅导员和少先队小干部进行少先队游戏的创编与组织培训。到目前为止，我已到了三十八所学校对近五万名少先队员和辅导员进行了少先队游戏培训，还利用网络上不断地指导各校的少先队游戏活动开展。
作为校外辅导员，我不仅为各级队组织出谋划策，还主动与社区联系，争取少先队的校外教育活动落实。2007年暑假，我就同重龙镇大东社区联系，组织建立了少儿健身队、少儿腰鼓队、少儿秧歌队，丰富了少年儿童的暑假生活。
作为校外辅导员，我还结合本职工作对少年儿童教育进行调查，写出了《少年儿童教育中的误区》、《谈雏鹰行动中的点、线、面》、《减负，一个延续了四十年的研究课题》、《减负还需做加法》等论文，这些论文目前已分别收入《现代教育文集》、《中国科教论文选》、《知识经济文选》等书中。
我做校外辅导员，不光是在县内，还走出了省外。我与山东省滕州市大坞镇学校辅导员赵曰贵8年手拉手辅导少先队工作的事迹在1995年《少先队活动》第六期上登载，《邓大姐把我拉到北京城》这篇文章传遍全国，为我引来了更多的辅导员朋友。2006年起，我利用网络广交与红领巾事业志同道合的朋友，在辅导员论坛和中国少先队辅导员、四川辅导员之家等QQ群里分享和交流对星星火炬事业的酸甜苦辣
47年过去，弹指一挥间。昔日的少先队员而今已是两鬓斑白。从广阔天地里的秘密辅导员，到上级任命的校内中队、大队、区、县总辅导员，再到校外辅导员，我有着38年的辅龄。我现在虽然退休了，但我的星星火炬情结却越来越浓。在中国少年先锋队建队六十周年纪念日到来之际，我重申自己的诺言：让白发与红领巾同飘扬。
少先队建队60周年500字作文：我与红领巾
我读幼儿园的时候,看见家里的哥哥姐姐胸前佩戴三角形的什么东西，我好奇地问妈妈这是什么?为什么他们每天都戴在胸前，而我却没有。妈妈笑着说：这是红领巾，是少先队员的标志,等你上学校就知道了。
我盼啊，盼啊，终于盼到了这一天。大姐姐给我佩戴上鲜艳的红领巾，对我说要好好学习，我很羡慕我自己。
我知道红领巾是红旗的一角，又是革命烈士用鲜血染红的，我一定要好好保护它。
红领巾成了我的好朋友，好伙伴，我每天上学都戴着它。戴上它觉得很自豪，很骄傲，很幸福，很漂亮。我比以前懂事多了，学习也更加努力了。红领巾一直激励着我，让我在家成为一个好孩子，在学校成为一个好学生。
有一天，我和妈妈在街上玩，我手里玩着一个漂亮的陀螺。一个小弟弟凑过来一定要抢我的陀螺，他妈妈就严厉地骂他，小弟弟大声地哭了。这时，我仿佛听见胸前的红领巾对我说：你就送给他吧。我赶紧把漂亮的陀螺送到小弟弟手里，小弟弟不哭了，还高兴地对我说谢谢。我和妈妈都笑了，妈妈表扬我做得对，胸前的红领巾也变得更鲜艳了。虽然我心爱的陀螺没有了，但是我心里美滋滋的，因为我做了一件好事。以后我还会去做，做更多帮助别人的事，给红领巾添光彩。
红领巾是我的骄傲，我为红领巾自豪。
