《关于多梦的我的作文》【第一篇】多梦的我
我是一个在糖果匣子里做梦的女孩。春暖花开，繁花似锦，偶见一只花蝴蝶，幻想这梦屋里毛虫变蝴蝶的情景，坐在窗边，心儿早已随蝴蝶远去。 盛夏夜晚，月儿弯弯在天边，星星洒满了黑色幕布，心想有一朵流星划过天际，演绎那场轰轰烈烈的流星雨。 秋波淡淡，凉风习习，幻想着船桨轻摇，闲云野鹤在湖边从容舞曲。 寒冬将至，花残叶落，幻想这雪花飞舞，舞掉那忧愁，带来新一年的喜庆与欢乐。 梦是什么？ 它只存在于心中，存在于生活中的点点滴滴罢了。 我喜欢展望未来。因此，我也有许许多多的梦想。 多少年以后，我可能已经为人师长，站在三尺讲台前，孜孜不倦地为我的学生传授知识，一批一批地培育着祖国的栋梁。我定将春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干铭记在心，我定将言传身教，成为一个受人尊敬的好老师。 多少年以后，我可能是一位技艺精湛的园艺师，我要让花草长出一排排整齐的大字，让牡丹，海棠在冬季开放。我要让成千上万的花海组成一架花之桥，我要让祖国的明天更美好！ 多少年以后，我可能是一个女警，我一定要刻苦练习，成为一个神枪手，我一定要破解那一个又一个的谜团，将犯罪分子绳之以法。我要让祖国变得更加强大，让那只雄鸡屹立在世界的东方闪闪发光！ 多少年以后 这些都还是梦，都是那无法预知的未来，从今天起，我一定要努力学习，朝着梦想的方向去努力，去奋斗！
《关于多梦的我的作文》【第二篇】多梦的我
我是一个在糖果匣子里做梦的女孩。春暖花开，繁花似锦，偶见一只花蝴蝶，幻想这梦屋里毛虫变蝴蝶的情景，坐在窗边，心儿早已随蝴蝶远去。 盛夏夜晚，月儿弯弯在天边，星星洒满了黑色幕布，心想有一朵流星划过天际，演绎那场轰轰烈烈的流星雨。 秋波淡淡，凉风习习，幻想着船桨轻摇，闲云野鹤在湖边从容舞曲。 寒冬将至，花残叶落，幻想这雪花飞舞，舞掉那忧愁，带来新一年的喜庆与欢乐。 梦是什么？ 它只存在于心中，存在于生活中的点点滴滴罢了。 我喜欢展望未来。因此，我也有许许多多的梦想。 多少年以后，我可能已经为人师长，站在三尺讲台前，孜孜不倦地为我的学生传授知识，一批一批地培育着祖国的栋梁。我定将春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干铭记在心，我定将言传身教，成为一个受人尊敬的好老师。 多少年以后，我可能是一位技艺精湛的园艺师，我要让花草长出一排排整齐的大字，让牡丹，海棠在冬季开放。我要让成千上万的花海组成一架花之桥，我要让祖国的明天更美好！ 多少年以后，我可能是一个女警，我一定要刻苦练习，成为一个神枪手，我一定要破解那一个又一个的谜团，将犯罪分子绳之以法。我要让祖国变得更加强大，让那只雄鸡屹立在世界的东方闪闪发光！ 多少年以后 这些都还是梦，都是那无法预知的未来，从今天起，我一定要努力学习，朝着梦想的方向去努力，去奋斗！
《关于多面手季枫的作文》【第三篇】多面手季枫
多面手季枫力学小学五（8）班 林嘉木我有个好朋友，他身材魁梧，虎头虎脑，一双炯炯有神的大眼睛乌黑发亮，嘴巴又宽又大，声音洪亮。他就是我们班的多面手季枫。季枫最拿手的本事是数学，他的数学在我们班可是顶呱呱的，无人能及。在口算方面，老师报了一道口算题，无论加减乘除，他都会了立刻报出答案。有一些应用题，老师让我们列竖式计算出答案，而季枫他用口算一下子就算出来了，简直是神了。在奥术方面，老师最近发了一张方程应用题的奥数卷，一共有十几道难题，他只用了半个多小时就全解完了。还有，去年江苏书人的强化班（也就是奥数班）的期末考试，他速度飞快，不到一节课的时间就交卷了，监考老师看了一看，说他全对，结果他还真的全对。你说，季枫在数学方面是不是我们班的小能人？季枫的体能在我班上也是数一数二的。他不仅跑得飞快，而且可以一口气沿操场跑上好几圈。如果他跑步从你身边经过，你准会感到起了一阵台风。他跳长绳跳得也非常好。去年年底，在我校举行的冬季三项运动会中，我们班获得了团体跳长绳的奖项，季枫是最大的功臣。季枫最能干的最让人佩服的是他的动手能力。一次上美术课，老师教我们用纸条编东西，季枫三下五除二就编好了一只非常逼真的小船。有一次，我们班有个同学把笔套死命地往钢笔里插，结果怎么拔都拔不出来，便请季枫帮忙。季枫是我们班的大力士，我们都以为他用力气硬把笔套拔出来，可是，他没有用这种方法，他滴了一滴水在笔套与钢笔的交接处，轻轻一拔，就拔了出来。他说这叫润滑原理。还有一次，一个同学的风油精（铁罐子装的）的盖子怎么拧也拧不开，也请季枫帮忙。我们还是以为他用力气硬拧拧开，只不过，他是把罐子往地上一敲，罐子就开了。他说这叫碰撞原理。反正，我们碰到难处，都去找他，没有他解决不了的。他的脑里装有无穷的原理。我们全班人人都夸季枫是我们班的小能人，跟他在一起，我可学到了不少的窍门哦！点评：非常感谢林嘉木，把一位名副其实的多面手季枫活灵活现地展示在我们面前，用具体的事例真真切切地展示出一位在数学上顶呱呱、在体育上很擅长、在科学原理上也略有知晓的多面手。之所以这位多面手给老师留下深刻印象，首先得益于林嘉木对季枫的全面了解，这是写好这位小能人的基础；基次在全面了解的基础上，林嘉木善于提炼出关键的点，从学习、体育、课外知识等方面罗列事例、详加介绍；第三用具体的事例来说话，让这位多面手在具体、生动的事例中熠熠生辉、闪闪动人！指导老师：张国宝
