地动天不塌，大灾有大爱！面对灾难，是千千万万爱心凝聚的真情让我们变得坚强。让我们为危难中的同胞祈福！让我们向英雄的抗震勇士致敬！我们坚信，在任何磨难和困苦面前，胜利永远属于团结、强大的中国人
当大地疯狂的得颤抖过后，灾民的艰辛和苦难便牵动着十三亿中华儿女的心，同胞受难，我们感同身受，爱如潮水，哪怕远隔千里！
三分钟默哀不算长，默默告诉自己：不要哭，不要哭，可泪水还是夺眶而出。那只伤痕累累却仍紧握着一枝笔的小手；那位张开双臂俯身护住四个学生的老师；那位临终前给怀中的孩子留下亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你手机短信的母亲；那千千万万压在废墟下不明生死的人们；那些为寻亲而急切焦虑的眼神这一切的一切无不震撼着我们的心！
指挥抗震救灾工作。子弟兵、警察、医生和广大干部群众以忘我的精神和坚韧的斗志奋战在抗震救灾最前线。一切只为了抢救废墟中幸存的生命，十多天来，我们以举国之力、不惜一切代价与死神搏斗。希望正在日趋渺茫，但我们依然渴望奇迹。
灾难无情人有情！一个五岁的孩子抱着自己的猪宝宝储钱罐，在妈妈的带领下来到当地的红十字会。我要把钱捐给灾区的小朋友，一个稚嫩的声音让所有工作人员感动得泪流满面。一位农村妇女看到温家宝总理憔悴的面容，心痛的大声哭泣！还有那排的长长的献血队伍，那来自社会各界的救灾善款和物资，让灾区人民没有因为无助而哭泣。
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人在漫漫的生命中，风雨是必然会有的。那么在风雨中，我们要坚定我们的脚步。
夏日里，狂风暴雨凶猛而至。这风雨真强大，你看，这小草，小花被风吹得东倒西歪，凋零满地。但你看看，那些树，在风雨过后，不但没有倒下，反而更加坚强了。这是为什么呀？不就是因为在风雨中，它们坚定了脚步。因为小草它们没有坚定的脚步，就被风雨改变它们的原则。
在大自然中，要想生存下去，需要有坚定自我的信念，不能被任意吹倒，否则你会失去生存的原则。
打开历史的记忆，纵观古今中外，多少成功的人物不都是能在风雨中坚定自我脚步的人吗？
我们古代浪漫主义的鼻祖＿屈原。在我们的心中，他有着不可代替的地位。为什么？因为在面对官场中人人同流合污的形势中，他选择了一条洁身自好的路，以死来扞卫自己的尊严。这一举措，令屈原成为我们中华民族所推崇的偶像。在风雨中，他坚定了脚步。
生活就是这样，有了坚守自我的原则才能走出一条与众不同的道路。
我们伟大的科学家＿钱学森。这一位杰出的爱国科学家。在国外留学后，他决然选择了回到祖国怀抱，为祖国奉献他的力量。其实，他原可以留在国外。在国外，他会有更大的发展空间，也会有更好的待遇。他可以像其他华人科学家一样，在国外发展，展示他非凡的才华。但他并没有被这些吸引着，他选择坚定自己的脚步，回到祖国发展。最终他赢得了国人对他的无限赞扬。
在漫漫的生命长河里，我们总会遇到风雨，碰到坎坷，但如果在风雨中，不坚定自己的脚步，就会被风雨打倒，从而有了自己的信念，也会迷失自我的方向。
因为陶潜坚定脚步，所以他收获了采菊东篱下，悠然见南山的恬静；因为孔明坚定脚步，所以他得到了鞠躬尽瘁，死而后已的美名
风雨中，坚定脚步，让生命焕发光彩。
广东江门开平市六年级:梁雪婷
点评：小作者由风雨中的小草和树联想到面对困难时该如何解决，通过对大自然的景物描写，引入对生存原则的思考，列举了屈原和钱学森两个人的例子。在这里提醒小作者要注意例子和论点之间的关系，论据要能够体现论点，同时要深入发掘论点的内涵辅助论点。
点评老师：燕京华老师
怀着忐忑不安的心，我站在800米的跑道前，望着这么长的跑道，我觉得自己要跑完这段距离，简直比登天还难。我恐惧，我胆怯，像只溺水的小鸡在生命线上苦苦挣扎，这时，我脑中又浮现出几个星期前的情景
那天，我站在800米的跑道起点处，迈开双腿，向着终点进攻。但是我跑了一小段路后，感到非常的累，全身像散了架一样，两腿直发软，像泥一样瘫倒在地
快轮到你了，做准备吧。小青的话把我从回忆中唤了回来。我无力的点了点头，此时的心境，就想慢慢黑下来的天色，就像秋天绵绵的细雨，久久晴不起来。
我站在起跑线上，随着一声哨响，我奋力地迈开双腿，努力地向着前方奔跑。跑到半途，那熟悉的感觉又起来了，双腿像灌了铅一般，使我每迈出一步都倍感艰辛。看着同学们一个个就像出膛的子弹似的，噌地直射而出。我不甘心落后，心想：我要再坚持一会，勇往直前，一定能成功。我迅速地调整了呼吸，双眼直盯着终点，加大力度地迈出双腿。我感觉什么都不存在了，地面如同一张薄纸，我的双腿快将它扯碎，耳边只剩下呼呼的风声。看着自己离终点越来越近，我全身热血都沸腾起来了，心中的风雨早已一扫而光，取而代之的是三月的阳光，涌动着使不完的劲，昂着头拼命地向前奔跑,心中一个劲地呐喊着：跑！跑！跑！我要做一个勇往直前的人。我终于成功了。
我冲出风雨走进阳光。风雨中，我学会了勇往直前。原来，勇往直前可以给人予希望与勇气，使人克服内心的恐惧，带着勇往直前的精神上路，可以收获最美的风景。
广东潮州潮安县潮安区职业技术学校六年级:蔡梓微
