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离别来了，还有几天就要毕业了。我的心跳越来越激烈，时光匆匆啊！岁月不等人。也只有到了这时，我才发现，这六年的时光，收获着也失去着。
日子踏着卷子与习题悄然而过，晚上温和的灯光笼罩着我疲惫的身影。各种滋味，苦与乐，徘徊于自我安慰，坚持还是放弃也只有自己才会知道。望着卷子上大大的x，心里也会烦恼，甚至自暴自弃。但是还好，我会微笑，所以我会重新振作。抱着第n次摔倒，就第n+1次站起来的信念，也会成功的。其实成功并不是难事，只要肯付出。当然也难免会有居安思危的时候。回忆那段日子，是坦然的，幸福的，不会再有莫名其妙的茫然，冥思苦想到底值不值。
对于老师，心里真是充满愧疚。老师天性是爱我们的。可那时，我们回报那份爱的是什么，更多的是抱怨。可在这离别之时，才发现，他们以他们的各种方式住进我们的心田。人总是在失去的时候，才会懂得去珍惜、把握。想想，我们爱老师是理性的，当这种理性变为了天性，我们却无言以对。即使是个演说家也变成了哑巴，只好在心里轻念：谢谢您了，老师！
没有人可以预见未来，可当未来真的来临时，我们却措手不及。共同奋斗六年的战友们，在这离别之时，也会一时语塞。教室里，依然会有我们欢笑的身影。
离别来了，跨越地平线，留下一个背影给回忆。一段记忆的结束，伴随着另一个故事的开始，但在新的画册里，我们还要继续谱写欢乐的赞歌。
天下没有不散的筵席。如残雪，被太阳融化了，如愁云，被微风吹散了让我们平静的说声再见
啊！再见了母校，再见了战友永远感谢我的母校，感谢我的老师。感谢挂在我生命之树上的深深教诲。
安徽淮南谢家集区孤堆小学六年级:孙静雯
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雨渐渐停了，乌云渐渐散去，太阳升起来了。我打开窗户淋浴阳光时，看见阳台外的月季花上沾满了雨珠，此时我感悟到生命的力量，感悟到心灵需要呵护其实感悟就是心灵的洗礼。
以前的我做事总是毛手毛脚，脾气暴躁、容易冲动。原本和我十分要好的伙伴们都远离了我，不再和我交往；原本活泼的我也变得消沉了，心灵受到了创伤。感觉挺委屈的。
一天中午，我写作业的时候，同桌陈洋不小心捅到了我的手，我的本子上立马出现了一条长尾巴。我生气极了，故意让她的本子上也出现了尾巴。陈洋对我说：干嘛？我对她说：你让我的作业本画了一条线，所以我就以牙还牙。陈洋瞪着我说：我又不是故意的。谁知道你是不是故意的。陈洋不说话，气的一边掉眼泪，一边写作业。
放学了，我一脸乌云地回到家里。一进房门，爸爸发现我情绪不好，就问我：怎么啦？是不是在学校里又发脾气啦？于是我把原由和同学们都不理我的事告诉了爸爸。爸爸问我：你知道你为什么没有伙伴吗？因为她们没时间和我玩，所以都远离我了。爸爸说：错，你没有伙伴是因为你脾气太暴躁，所以大家都不愿理你。我把嘴一撅，头扭到一边。生起爸爸的气来，说：明明是陈洋的错，你反而责备我，哼！冤枉好人。爸爸见我又发脾气了，和蔼地说：你这样乱发脾气会伤害到别人，会给别人的心灵留下阴影。边说边递给我装订书机和几张纸，说：宝贝，当你要发脾气的时候，就用装订机在废纸上钉，钉到你气消了为止。说完就出了房门。爸爸前脚一走，我后脚就把房门关上，然后拿起订书机在废纸上狠狠地钉。边钉，边说：叫你说我，叫你说我
每当我要生气时，就用装订机在废纸上钉。不知过了多久，纸渐渐地被我钉满了，而此时，我也能控制自已的情绪，不再发乱脾气。于是我就去找爸爸，跟他说：爸爸，我钉完了。好，但是如果你还想再发脾气的时候，你就把钉上去的，一个一个地取出来。我说：为什么还要拔出来？我都能控制自己的情绪了。等你拔完了，我再告诉你。时间一天天的过去，不知不觉纸上的钉子被我取完了，我拿着取完钉子的纸来到爸爸面前，说：爸爸，我拔完了。哦，那你知道我为什么要你先钉后又拆掉吗？我挠挠头，边摇头边说：不知道。爸爸拿起白纸，问我：你看到了什么？小洞。爸爸又问：那这些洞能不能自已愈合？不能。爸爸点了点头对我说：如果纸是心灵，洞是创伤，它们能自已愈合吗？不能。我说。爸爸接着说：你发脾气的时候，不知情的给别人造成了伤害，更可怕的是这种伤害甚至会给人的心灵造成终生的创伤，难以愈合。比如雅安和汶川大地震，不知多少小朋友失去了亲人，给他们幼小的心灵造成了多大的伤害，虽然随着时间的推移，会渐渐地淡忘，但心中的阴影是永远也抹不掉的，心灵也难以完全愈合。只要你控制好自已的情绪，我相信，你的好伙伴自然就会回来的。
那天，我上了一堂教育课，而自己就像换了一个人似的，心情豁然开朗。正是这样，我的伙伴又回来了。
有些事总能唤醒我们内心深处沉睡已久的东西，那就是心灵的感悟。有了感悟，就不会寂寞孤独，因为那份颤动是生在心底的一盆不熄的火焰，使心灵永远地拒绝冰结。生活的意义，就在此。改变自已，才能改变别人，愿我们都怀有一颗宽容的心在人生路途中，边走边感悟，认清人生真正的价值和快乐。
指导老师：吴江琴
老师点评：小作者以自然景象开篇，通过对这一景象的描写，引出下文，小作者心灵上的感悟。小作者以和同桌吵架这件事引发出父亲对他的一次心灵上的教导。父亲引导小作者一步步走出和同桌的吵架的阴影。小作者整篇文章以和父亲的对话，构思全篇，通过对话的描写一步步点出文章的主旨，在文章结尾处使主旨得到了升华。通过对这件事的描写使作者感悟心灵。小作者构思巧妙，结构紧凑，主旨选择的恰到好处。
江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五（9）班六年级:刘紫怡
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雨渐渐停了，乌云渐渐散去，太阳升起来了。我打开窗户淋浴阳光时，看见阳台外的月季花上沾满了雨珠，此时我感悟到生命的力量，感悟到心灵需要呵护其实感悟就是心灵的洗礼。
以前的我做事总是毛手毛脚，脾气暴躁、容易冲动。原本和我十分要好的伙伴们都远离了我，不再和我交往；原本活泼的我也变得消沉了，心灵受到了创伤。感觉挺委屈的。
一天中午，我写作业的时候，同桌陈洋不小心捅到了我的手，我的本子上立马出现了一条长尾巴。我生气极了，故意让她的本子上也出现了尾巴。陈洋对我说：干嘛？我对她说：你让我的作业本画了一条线，所以我就以牙还牙。陈洋瞪着我说：我又不是故意的。谁知道你是不是故意的。陈洋不说话，气的一边掉眼泪，一边写作业。
放学了，我一脸乌云地回到家里。一进房门，爸爸发现我情绪不好，就问我：怎么啦？是不是在学校里又发脾气啦？于是我把原由和同学们都不理我的事告诉了爸爸。爸爸问我：你知道你为什么没有伙伴吗？因为她们没时间和我玩，所以都远离我了。爸爸说：错，你没有伙伴是因为你脾气太暴躁，所以大家都不愿理你。我把嘴一撅，头扭到一边。生起爸爸的气来，说：明明是陈洋的错，你反而责备我，哼！冤枉好人。爸爸见我又发脾气了，和蔼地说：你这样乱发脾气会伤害到别人，会给别人的心灵留下阴影。边说边递给我装订书机和几张纸，说：宝贝，当你要发脾气的时候，就用装订机在废纸上钉，钉到你气消了为止。说完就出了房门。爸爸前脚一走，我后脚就把房门关上，然后拿起订书机在废纸上狠狠地钉。边钉，边说：叫你说我，叫你说我
每当我要生气时，就用装订机在废纸上钉。不知过了多久，纸渐渐地被我钉满了，而此时，我也能控制自已的情绪，不再发乱脾气。于是我就去找爸爸，跟他说：爸爸，我钉完了。好，但是如果你还想再发脾气的时候，你就把钉上去的，一个一个地取出来。我说：为什么还要拔出来？我都能控制自己的情绪了。等你拔完了，我再告诉你。时间一天天的过去，不知不觉纸上的钉子被我取完了，我拿着取完钉子的纸来到爸爸面前，说：爸爸，我拔完了。哦，那你知道我为什么要你先钉后又拆掉吗？我挠挠头，边摇头边说：不知道。爸爸拿起白纸，问我：你看到了什么？小洞。爸爸又问：那这些洞能不能自已愈合？不能。爸爸点了点头对我说：如果纸是心灵，洞是创伤，它们能自已愈合吗？不能。我说。爸爸接着说：你发脾气的时候，不知情的给别人造成了伤害，更可怕的是这种伤害甚至会给人的心灵造成终生的创伤，难以愈合。比如雅安和汶川大地震，不知多少小朋友失去了亲人，给他们幼小的心灵造成了多大的伤害，虽然随着时间的推移，会渐渐地淡忘，但心中的阴影是永远也抹不掉的，心灵也难以完全愈合。只要你控制好自已的情绪，我相信，你的好伙伴自然就会回来的。
那天，我上了一堂教育课，而自己就像换了一个人似的，心情豁然开朗。正是这样，我的伙伴又回来了。
有些事总能唤醒我们内心深处沉睡已久的东西，那就是心灵的感悟。有了感悟，就不会寂寞孤独，因为那份颤动是生在心底的一盆不熄的火焰，使心灵永远地拒绝冰结。生活的意义，就在此。改变自已，才能改变别人，愿我们都怀有一颗宽容的心在人生路途中，边走边感悟，认清人生真正的价值和快乐。
指导老师：吴江琴
老师点评：小作者以自然景象开篇，通过对这一景象的描写，引出下文，小作者心灵上的感悟。小作者以和同桌吵架这件事引发出父亲对他的一次心灵上的教导。父亲引导小作者一步步走出和同桌的吵架的阴影。小作者整篇文章以和父亲的对话，构思全篇，通过对话的描写一步步点出文章的主旨，在文章结尾处使主旨得到了升华。通过对这件事的描写使作者感悟心灵。小作者构思巧妙，结构紧凑，主旨选择的恰到好处。
江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五（9）班六年级:刘紫怡
