《关于花儿的梦想的作文》【第一篇】
E
花儿也有梦想,
你知道花儿的梦想是什么吗?
就让我来告诉你吧。
花儿的第一个梦想是,
想长得和小朋友一样高大,
能和小朋友一起玩耍。
花儿的第二个梦想是,
想每天都能看到红红的太阳,
和小朋友一起成长。
花儿的第三个梦想是,
到了秋冬也不会枯干,
和小朋友度过幸福的每一天。
花儿的第四个梦想是,
想和小朋友一样快乐地唱歌跳舞,
相聚在美丽的游乐场。
花儿的梦想很丰富吧,
每个小朋友一定也有很多梦想,
请你来和大家一起分享。
点评:小作者采用拟人手法,借花儿有梦想,来表明每个小朋友也有美好的梦想。小作者想象丰富,把小小的花儿写活了,充满了童真童趣,暗示了每个小朋友都有美好的理想。
指导老师:朱金梅
六年级:左耀童
《关于花儿的梦想的作文》【第二篇】
E
花儿也有梦想,
你知道花儿的梦想是什么吗?
就让我来告诉你吧。
花儿的第一个梦想是,
想长得和小朋友一样高大,
能和小朋友一起玩耍。
花儿的第二个梦想是,
想每天都能看到红红的太阳,
和小朋友一起成长。
花儿的第三个梦想是,
到了秋冬也不会枯干,
和小朋友度过幸福的每一天。
花儿的第四个梦想是,
想和小朋友一样快乐地唱歌跳舞,
相聚在美丽的游乐场。
花儿的梦想很丰富吧,
每个小朋友一定也有很多梦想,
请你来和大家一起分享。
点评:小作者采用拟人手法,借花儿有梦想,来表明每个小朋友也有美好的梦想。小作者想象丰富,把小小的花儿写活了,充满了童真童趣,暗示了每个小朋友都有美好的理想。
指导老师:朱金梅
六年级:左耀童
《关于花儿朵朵艳的作文》【第三篇】花儿朵朵艳
有一次,那篇英语课文很长,她的英语基础又不是很好,下了课,别的同学都抓住了这10分钟时间好好放松放松,而她却在文字上一个单词一个单词的背,知道能够将全文一字不落的背下来。小圆在来信中写到:王老师,现在我们农村的可发生了翻天覆地地变化。每一家都安装了电话,户户都有了电视机、洗衣机、电冰箱等许多家用电器,人人都能喝上自来水,现在种地,再也用不着人工啦!全部都换上了机械化的东西,可先进了!看着信,王老师仿佛看见小圆站在金灿灿的麦田里,脸上露出了笑容。
这是,王老师扶了扶眼镜,又拿起第二封信,一看署名,王老师立马就乐了,原来是刘小平,他曾经是班上同学中的“幽默大王”,他总喜欢在下课的时候给同学们讲笑话,总是能逗得大伙儿哈哈大笑。刘小平在来信中说:老师,我现在已经是一名工程师了……王老师一边笑一边自言自语:“他可真有出息啊,没有辜负我对他的期望啊!”
接着,王老师又拿起一封信,这是憨厚、老实巴交的班长——小凯寄来的,他在信中对王老师说:我现在是一名军人,曾经在多次的抗洪抢险和各种活动中表现突出,今年有被评为“优秀军人”借您五十岁生日,预祝您生日快乐,身体健康!
这时,王老师揉了揉眼睛,拿起了第四封信,是文静的小云寄给王老师的,她在信中写道:王老师,我现在已经在一所名牌大学里任教了,这几年我所取得的成绩和您的教诲是分不开的,您永远都是我的老师!
第五、第六、第七……王老师一一都看过了,两行热泪滚滚而下,心里不是个滋味,她回过头摸了摸地球仪,心想:我教的学生可真是桃李满天下,但是他们都没有忘记我,仍然尊敬我,想到这儿,王老师欣慰地笑了。