温暖，是一道曙光，是灰姑娘心底亮亮的光
题记
我不是穿水晶鞋的灰姑娘，我也更不是白雪公主，但在那个夜晚，那场朦胧的梦里，有个穿水晶鞋的灰姑娘，还有个发亮光的王子，他们有一段很美的故事。但很纯真！
灰姑娘没有白雪公主那么幸运，她不能和王子一起有快乐的童年，但她依旧记得王子说过的：我们是好朋友，你是我的好朋友。是啊！王子说过他们是好朋友。
灰姑娘记着王子的话，记着和王子的点点滴滴，记着王子的音容笑貌，此刻灰姑娘觉得王子已经不再是王子了，而是夜空中最亮的一道亮光，灰姑娘看着夜空想起了王子
别伤心，一切都是浮云有什么是跟我说，我会帮你的你怎麽啦，不开心吗嗯，我永远把你当成朋友，好不一句一句的话都是王子亲口讲的，灰姑娘想着美美的，可是她也明白，这并不是承诺，这只是王子安慰自己的话，可是在灰姑娘的眼里，王子的带来的这份温暖不仅仅是一句话，这是一份爱，一份曙光，一份亮亮的光，在灰姑娘的心底温存，它不需要阳光雨露浇灌，它不需要太完美，但却是最亮温暖灰姑娘的整个心间
最后，我的梦醒了，但是我不知道灰姑娘和王子的结局会怎样，它或许完美，或许灰姑娘遗憾终身，可是我知道，王子和灰姑娘的点滴会是灰姑娘一生最宝贵的财富，可能没有开始，没有结局，但是王子的温暖始终都会在灰姑娘记忆的深处，默默地看着那束亮光，温暖着自己
灰姑娘亮亮的记忆
后记
六年级：杨梦瑶
点评：文章内容新颖，结构合理，自然通达；线索明朗，主题突出，紧紧围绕温暖进行；语言通俗易懂，贴近生活，读来令人倍感亲切；全文层次清晰，语句流畅。
美中不足的是，文中关于灰姑娘与王子故事的描写并不是很具体，情节不是很完整。
作者可以赋予文章一个相对完整的故事情节，然后将心中的感情慢慢表达出来，加油~
点评老师：苏璐璐
温暖是黑夜中的一盏明灯，指引我前进；温暖是大漠中的一滴甘露让饥渴的人们感到甘爽；温暖是冬日的一杯咖啡取走严寒；温暖是失手时的一句普通地再不能普通的话语。
那是一个阳光明媚的下午，看着色彩缤纷的操场。在篮球场那着颗篮球正在小心运球的我，突然这份小心安静的气氛被一阵汹涌的气势打破。显然，我手中的求被抢了，我想方设法的要把球拿回来。可是我怎么跑得过他们。就在这是我的同桌球给了我，告诉我要运球时需要双手一起动，不要一只手运不然很容易被抢球的。
这样一句温暖而又自然的话语。没有人和我这样说过，他是第一个，也是第一次。夕阳西下，下课铃打了，我独自一人走回了教室，脑子里一直浮现着运球时需要双手一起动，不要一只手运不然很容易被抢球的。一句简单的不能再简单的话在我的脑海里浮现多遍。是什么力量让我不停的回想这一句话呢？是友爱的力量，是幸福的声音，是温暖的感觉。
这样的一句话让在篮球面前什么也不会的我长了见识，让只能有给别人抢球的我顿时懂了。懂了的东西不仅仅是球技而更多的是爱，又因爱感受到温暖。
因为这样的一句话，我学会了双手运球，我的球不会再轻易的被人抢走了，太好了！我懂了，温暖不一定是冬日的阳光、春日的和风、寒冷时的棉袄、饥饿的一块面包、伤心时的一句安慰也不一定是困境中的一句鼓励。更加可能是普通得不能再普通的话语。
蓝天白云下回忆那样的场景，那样的话语漫步在操场上，我倍感温暖，幸福地笑了。
六年级:郑聚荧
温暖如一曲旋律优美的歌，歌中有欢乐跳动的音符，有绵延温情的声线，有冰冷的文字所无法企及的温暖。
清晨，一缕阳光洒落在房间里，在寒冷的冬日里，倒是有了一丝暖意。我闲来无事，便弹起了摆放在客厅中的钢琴。指尖在琴键上缓缓掠过，一阵美妙的曲声荡漾在空气中，让人听后心情倍感舒畅，正应了冬日早上这日出的美景。
我正弹奏得如痴如醉，突然听到一阵敲门声。使我一分神，一个不和谐之音弹奏了出来，使人听了不禁有些别扭。我不禁皱了一下眉头，放下弹琴的手，心想：谁会来我家呢？要知道我父母都在上班，平时也没有同学来。我走到门前的猫眼里一看，原来是一个五六岁的小女孩，看她一脸天真烂漫的样子，我觉得她没有恶意，便打开了门，请她进来。
小女孩走进来后，抬头望着我，用稚嫩的童音对我说：姐姐，你弹的琴真好听。我看清楚了她的样貌，原来是前不久刚在我们家对面搬来的邻居。我见她如此娇小的身边却没有家长的陪护，便好奇的问：小妹妹，你的爸爸妈妈呢？听到这话，她的神色忽然暗淡下来，双眼浸满了泪水，哽咽道：我爸爸整天在外面打工，在我四岁后就没有再见过妈妈了。爸爸说，妈妈去了天堂玩，玩累了就会回来，倔强，你说我妈妈会回到我身边吗？我不禁心里一颤，轻轻地擦去她眼角的泪痕。想不到她如此小的年纪竟要遭受如此大的变故，心里格外心疼，紧紧地搂住她，让她感受到温暖，对她说：会的，一定会的
她忽然眼前一亮，看见了摆放在客厅里的钢琴，爱不释手地抚摸着它，看见它好像看见了久违地亲人似的。她对我说：妈妈在的时候，最喜欢弹琴了，只是后来家里穷，妈妈就把她最爱的钢琴卖掉了，换了一点钱她又陷入伤感中。对了，姐姐，你能弹给我听吗？她抬起头，指了指钢琴，眼里满是期待。我点了点头坐在椅子上，抬起手，灵活地从键盘上一一弹过。那键盘好像有生命似的，仿佛一个个黑白天使，在跳动着，嬉戏着，弹奏出一首优美的旋律。一旁的小女孩，听着这优美的钢琴声，不由得高兴地手舞足蹈。我看在眼里，欣慰的笑了。一曲终了，余音袅袅。小女孩感激地看着我，说：姐姐，你等我长大了以后，可以教我弹钢琴吗？我答应了，以后会像她的妈妈一样守护她，教导他，给她温暖。
过了一年，小女孩和她的爸爸要回老家了。她走时悄悄地对我说：姐姐，其实我一直想叫你一声妈妈。我惊呆了，她又接着说：姐姐，这一年是你让我感到了像妈妈一样的温暖，希望姐姐你不要忘记我，再见了。接着她附在我耳边说了一句：妈妈。
我到现在都还记得，在我帮助那个小女孩时，自己是的心里是那么温暖。温暖似一首歌，唱出的声线拥裹着我的心灵，不断地让我幸福快乐。
六年级：龚妍
点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕温暖进行；事例叙述生动，具体，趣味性强；最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对小女孩儿的情感，令人感动。
美中不足的是，文章开头、意境比较优美，叙事时虽温馨却较为单调。
作者不妨在文中多使用些修辞手法，将人物的情感更加生动具体的表达出来，加油吧~
点评老师：苏璐璐
