寒假里，我参加了遂溪海石花青少年写作学校六年级的写作班。李老师是负责这个班的补习老师。她，中等的身材，有一双炯炯有神的眼睛，总是亲切、慈祥地望着我。

　　“作文真难呀！”这是我们大家的叹息声。每次写作文我都要借资料的东风，如果没了资料，写作文的我就没辙，是我的补习老师帮助我找到写作的技巧。

　　“认真观察，积累材料。”李老师一有时间，就教我们怎样观察。该写水果了，李老师就带了各种各样的水果在课堂上讲课，她拿出草莓问：“大家想一想，草莓的下面像什么？”我抢先答：“草莓的下面像笔陡的山峰。”其他同学听了我的答案，也高高地举起小手来。在李老师的引导下，我们各抒己见，滔滔不绝地描述着水果的形状。我把所见、所闻、所感，都一五一十的写在作文纸上，这次的作文我还真写出“感觉”来了。“善于捕捉那些只属于自己的感受，然后描述它们。”这就是写作文的窍门。原来写作文要多看、多听、多想、多写、多改。

　　李老师，是您用您的智慧让我们体会到写作文的乐趣；是您用您手中的金钥匙打开我写作的心扉。谢谢您，我写作的启蒙老师。

《关于我的布娃娃仙仙的作文》【第三篇】

我的布娃娃-仙仙

　　我有一个布娃娃，她是我所有娃娃中最喜欢的一个，我一直把她当作我妹妹看，她是我的一个知心朋友。

我给她取了个名字叫仙仙，仙仙长着一双水灵灵的大眼睛，小鼻子，小嘴可爱极了！

　　仙仙虽然是个布娃娃，不能哭，不能生气，不能说话，可我不这么看，在我开心时，我会抱起她，一起让她和我分享快乐，在我有困难时，我就向她诉苦，她总是耐心的听着，一直笑着，好像在说：“姐姐，什么困难你都能克服，笑一笑，世界会更美好！”有时，我说的说的，就情不自禁的流下的眼泪，但看到她纯净的微笑，我就高兴起来了。

　　我上学、出去不能带着她，我就把仙仙放在窗台上，我怕她着凉，就给她盖一件衣服，让她能看见我回来，我一回来，她就对我微笑，一定很高兴吧！

　　我一直不把仙仙当娃娃，在我心里她是一个有血有肉的女孩！是我的好伙伴！