男孩的老师在班里布置了一个作业，让每一位学生回家后写一篇关于自己理想的生活的作文。
男孩回家后，拿起笔就写了起来。直到晚饭前，他才拿出了写满三张纸的作文给父亲看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看电视，要不就找几个人登山；孩子们也不用上学，可以整天地玩游戏，踢足球，打篮球。一切工作都交给了机器人，只要人们把想做的事告诉机器人，一切都会由机器人办好。
父亲看过后，并没有像男孩所想的表扬他作文写得好，父亲只是说：这就是你理想的生活吗？这样的生活真的美好吗？男孩听了以后不解地看着父亲。
第二天，男孩的作文经老师批阅后，只得了60分。
几天后，老师又让学生当一回记者，去采访一下自己的父母，看看他们心中理想的生活是怎样的。
回到家，男孩问夫亲：你理想中的生活是怎样的呢？父亲说：我理想的生活有三点就够了：第一，吃得下饭；第二，睡得着觉；第三，笑得出声。
男孩听了后，一下子跳了起来，激动地说：爸爸，这可是老师布置给我们的作业！你能不能发挥想象，想象一个美好的世界，一个理想的生活？你所说的理想中的生活也太平淡了吧？
父亲说：你现在是记者，你在采访我，我说什么你就写什么；如果你想让我说你想听的话，又何必来采访我呢？
男孩没有办法，只好不情愿地在本子上写了父亲说的那三句话。
第二天早上老师收走了作业，在下午的课上，男孩的采访记录被当做范文在班上朗读，这次他得了98分。
下课后，男孩找到老师，不解地问两次作文的分数怎么会差这么多。
老师笑着回答：你理想的生活是很不错，但人们在生活中什么都不做只是玩，就会高兴，幸福吗？不，人活着就要劳动，就要有价值。例如，我的丈夫丢了工作，已经很长时间吃不下饭，睡不着觉，已很长时间没有笑过。生活就是这样，只要一切顺心，平平淡淡才是最理想的生活！
男孩若有所悟。
十七岁，一个不羁的年龄；十七岁的我，有梭有角；十七岁的我，追求真、追求善、追求实实在在的理想，追求理想中的课余生活
梦想
真的，我要当一个作家，我不但要写出留得残荷听雨声的凄凉，我还要写出夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的悲壮，我更要写出大雨落幽燕，白浪滔天的豪迈。我要将我的思绪慢慢地沉淀，泻于我的纸张上，让别人来观赏它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的点缀。
闻到铅字的墨香，我又想起了我的作家梦。学写文章，学取材，学构思，精心地研究，一次又一次地尝试，终于有了豆腐块的第一次公开亮相，兴奋不已！惊奇于蒙娜丽莎的永恒的微笑，折服于扬州八怪的潇潇竹影！
色彩
我要提起画笔，充实自己的课余生活。
我要展现出山光悦鸟性，潭影空人心的清新自然，要描绘出几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥的勃勃生机，还要勾勒出忽如一夜春风来，千树万树梨花开的晶莹剔透！
展开青春的画布，提起十七岁的画笔，画颗草，那是昨天--默默无闻，画匹马，那是今天--轰轰烈烈，再画只大鹏凌空飞，那是我十七岁对天空的预言！
自由
我已经长大，不应该再受父母的束缚。我理想中的课余生活，我是自由的。
足球场上挥汗如雨，电视机前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴间调皮捣蛋不再生活在牢笼之中，被父母了解得透透彻彻！
我理想中的课余生活是多么的完美啊！那是我所追求的，为了实现它，我还得努力，但我得让自己过得开心，让自己的生活转动如三棱镜，每一面都折射出奇异的光彩！
[评析]多美好的课余生活！尽管这种生活仅仅是作者理想中的，却让人向往、陶醉。作者理想中的课余生活，既做作家梦大写文章，又做画家梦大画图画祝愿有心人好梦成真。本文语言流畅，较之原文，没有一字之易，文字功底，实属难得。
我觉得，人生最大的成就就是按照自己想要的生活方式来生活。
读过一些书，有一些感悟，十来个亲密的朋友，家人都还算安康平稳，对此我非常感谢。
可是，生活总是要继续的。
我希望能够和喜欢的人在一起，他不需要有房有车，也不需要雄心勃勃，他正直善良，做着他喜欢的事，坚持内心的原则。我们自食其力，还可以孝敬双亲。我们能听懂彼此的笑话。一起走，即使不说话，也会觉得很温暖。
现实总是很琐碎，不过没关系，什么都可以慢慢来，既然确定了一生都在一起，不会着急。
很自然地我们有了孩子，我希望孩子像他的父亲那样。我们养育他成长，他渐渐明确了自己的理想，很快乐地努力着。
渐渐地我们的头上也生出白发。退了休，回到乡下，种半亩菜，浇浇花，他会在阳光的午后坐在院子的藤椅里看看报纸，我也会在一边织件毛衣，唠叨着孩子们的大事小情。
渐渐地我们真的老了，走路相互搀扶，也时常嘲笑对方的笨手笨脚，却总会紧紧攥住对方的手。
我希望我们长长久久，但人总是要死的，我希望比他活得时间多一点点。是的，我爱他，在他的生命离我而去之后，请允许我几年的时间好好回忆他。
一生的时间其实很短，是不是？
