中考作文:说声对不起,就那么简单
说声对不起，就那么简单。当你与同学发生争执时，战火的硝烟已经充满整个教室，事因你而起，可你却固执地不愿意低下你高昂的说：“我不知道怎样道歉。”说完还不忘撅起你的小嘴，结果两人从此也成为陌路人。
其实，说声对不想起很简单的，只需要你放下架子，低下你高昂着的头，伸出你那友谊的手，说一声“对不起”。一切就都会是柳暗花明。说声对不起，就那么简单。
当你犯错误时，老师好心指出你的错误，你却撅着嘴，气汹汹地说：“知道啦！”多不礼貌呀！虚心说声：“对不起，老师我错了，我一定改正过来。”老师的心情也会好受些。
当你在公交车上，不慎踩到他人的脚时，说声对不起，被踩之人也不会有任何抱怨之心了。
其实，说声对不起，就那么简单。
在我们的日常生活中，“对不起”这三个并不起眼的字，不知会化解了我们与他人之间多少矛盾 。
“对不起”三个并不起眼的字，同时也会拉进了我们与他人之间的距离。
说声对不起，就可以将人们心中的坚冰溶化。
说声对不起，就可以使战火中的诸候国变成互帮互助的国家。
说声对不起，就可以拨开乌云见 阳光。
说声对不起，或许伊拉克的战争就可以停止。
真诚地一个鞠躬，随之而伸出友谊之手吧，轻轻吐出“对不起”三个字，其实很简单。
中考作文：我们回家了
中考信息加试刚刚结束，同学们大多恢复了平常的状态，但是有一群人的心情始终无法平静，他们是——b04场的同学。
还要从上周五说起，当天，学校进行了两次模拟考试，同学们听说以前七八年级在一班的同学会分在一个考场，我们都很兴奋，下课时议论纷纷，“是不是真的啊？”“又可以见到以前的同学了！”
a04、b04考场的同学集合，我们都噌的跑出教室，期盼着相聚。一张张熟悉的面孔：吴天一还是那么淡定，杨海艺还是那么有活力，娄鸣琪和赵聪又抱在了一起。熟悉的声音：主席，帆哥......虽然平时在学校也能见到，但此时整个平台上只有我们，这种感觉就像一家人聚在一起，仿佛回到了过去。
到达侯考试后，不只是谁说要去厕所，结果全班同学全部出动，我心想，真团结！楼道里，还是有人抑制不住激动的心情，一边走一边说着，我看见前面是校长室，不能给九班抹黑啊，于是说了一句“都别说话了。”楼道里顿时安静了，这钟感觉真好，我这个主席看来还是很管用的。
激动的心情当然会有令人激动的成绩，当然，我们的成绩是把人气得激动——一场考试五个人没得满分》
回来以后，老师有点发火，说：“原九班的同学下午一定要遵守纪律，主任说最不好管的就是九班。”我心想，不好管就对了，我们的情感之深，聚在一起不说话才是怪事，您就放宽心吧。当然，老师的震慑力还是很大的，下午我们都老老实实的，只有一个人没得满分。
今天，到了真正的考场，考试前同学们都在候考室里背选择题，看着这种气氛，我又回想起了去年地生中考前的奇景，既然老师不在，那就由我来充当这个角色吧。我举起手对信息老师说：“老师，让我动员一下吧！”我站起来清清嗓子，同学们的目光都投到我身上“我说几句，即将到来的是信息加试，我希望九班同学能够再创辉煌，我们要努力做到全员满分，有没有信心？”“有！”响彻云霄的回答，简简单单的几句话，一个字的回答，便足以触动每个人的心灵，不求辞藻华丽，只求真情实意。我们，回家了！
考试已经结束，期待着我们的约定能够实现！
中考作文开头的漂亮写法
作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。所以洞悉中考作文写作技巧，提高写作表达能力，成为众多考生的迫切愿望。就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。技巧一：开门见山，迅速入题
例：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》）
点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。
在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。
技巧二：文采斐然，引人入胜
例：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》）
点评：巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。
练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间，一般也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。
技巧三：巧用修辞，增强文采
例：人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而不僵化，青春而不轻狂……（《微笑着面对生活》）
点评：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧四：巧妙发问，引人深思
例：微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘；奥黛丽。赫本的微笑清丽亲切；茱丽叶。罗伯茨的微笑自信并充满活力……面对这些微笑，我不禁要问：她们的微笑为什么美？（《微笑着面对生活》）
点评：欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。同样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷，要有启发性。并激发人的想象空间和阅读欲望。
技巧五：首尾呼应，凸显主旨
例：（首）时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。苍老的，是岁月，是父母；而与之相反的，我长大了。
（尾）我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。以后的几十载，我与父母同行。苍老的，是岁月，是人；而不变的，是爱。（《我与父母同行》）
点评：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
以上几点是我在平日的教学和学生的练笔中所感所得，并非“灵丹妙药”，也不是什么“高分秘籍”，但是倘若能够帮助中考学子做好重点突破，掌握开头写作的要领，训练有方，相信文章的靓点会越来越多。也希望广大学子能够熟读更多优秀篇章，学习更多的写作技巧，蓄满自己的备考库，让写作不再成为拦路虎。一定要铭记：方法总比困难多！
