今年，对于我来说是一个不一样的，小时候我总是羡慕六年级的大姐姐们可以做我们不能做的事情，但是，现在的我已经六年级了，也要到毕业的时候了.
今年的我过得有些不平凡。以前总是默默无闻的我，现在有了出人头地的机会。在一次选拔比赛中，我总是怀着激动的心情去面对，在汗水不断的浇灌下，一个默默无闻的嫩芽，变成了一朵引人注目的花朵，我总是要付出比别人要多的努力，因为即使我做不好，我也要试一试！终于，在我的不断练习下，我可以登上那些让我梦寐以求的舞台了！
紧接着，我就变得自信起来，是那个从前不敢和同学们接触的我，变得明朗起来；从那个不爱笑的孩子，变成了一位充满阳光的少女。随着我的自信，我面对的更多了，参加各种表演，也让同学看到了我的闪光点，也是我自己有了朋友！但是谁又会知道，这些闪光点背后有多少悲惨的故事！我参加了许多表演，忙得不可开交，成绩也慢慢地滑落，妈妈总是劝导我：不要再去参加那些无聊的演出了！可是，我总还是有梦想的，我不愿意去放弃，所以我付出了比别人更多的努力。不光是这些还能忍受的事情，但还有不能忍受的事情，有些女孩总会在背地里骂我、说我，这一切我都无法忍受，我会在背地里偷偷的哭泣着，但这也做挡不了我的梦想，不要去在意那些无聊的语句，我就是我！随别人怎么说去吧！
今年，是我最有收获的一年，使我变的更加成熟了，，以前的我都抛开吧。我只要一个全新的开始！我就是我！谁也不能代替的我！！
六年级:star
不一样的考级
在爸爸的连劝带说带威胁的情况下，我百般不情愿的参加了考级。好不容易摊上个没有作业的暑假，谁不想过自由自在的好生活？我本来都已经计划好了要每天都过喝饮料，吃冰棍，吹空调，睡懒觉的好生活，可这样一来，我的计划完全泡汤。
那又有什么用呢？母命难违，父命更是难违。母亲再牛，也不可能像父亲似的动不动就要给自己施家法。更可气的是，爸爸竟然不问我同不同意，就信誓旦旦地给我报了双排键八级的考试！而且，据说今年还加了乐理，听音，视奏等素养知识。想要拿个通过，真是筷子穿针眼难而又难。
看着考级书上的乐曲，音阶，我真有种想把它撕碎了来个天女散花的感觉。可是，我向来是个不舍得浪费钱的好孩子，无论如何，我也不能让这二百多块钱不翼而飞了。
老师给我们选的曲子特别难，难在哪儿呢？不是音难，也不是谱子长。原因就是曲子太快了，你的手要不停地移过来再移过去，一曲终，麻得恨不得要把自己的手揪下来才好。当初，我的老师在看演奏视频的时候，在前台执勤的老师目瞪口呆地盯着屏幕，然后心有余悸地望了望她，说了一声：真可怕，弹完手不得抽筋吗？
我的确有同感。在一开始慢了许多速度时，我都感觉手不是自己的手了。这时，我也不再管他二百多块钱的考级费了，暑假就是给我们玩的，哪里有这么多闲功夫来练琴呢？
而且，我的爸妈是不放暑假的，我在家就是把屋顶给掀了，他们也看不见。于是，我就整天都开着电脑打游戏，开着电视看动画，完全把考级的事情抛到了九霄云外。每次，当我担心考级有可能会通不过时，我都会自我安慰道：不急，还有那么长时间呢，明天再说吧！每次都用这个理由，一直推，推到考级的前一个星期了，我还是不紧不慢地玩。那个星期五的时候，大伯从厦门赶过来了，想要请我去厦门玩。我想都没想就答应了。可是父母却都坚决反对，说我还要考级，哪里有工夫出去玩？我反驳说，考级的曲子我都练得差不多了，只要翻翻谱子背背我就行了。看这种情况，他们也就不好再说什么了，第二天，我就跟着大伯飞去了厦门。
在厦门，我真的说是找到了天堂。在那儿，我不需要学习，不需要练琴，不需要做家务，要做的就是玩。每天，我要么就在那儿和姐姐还有弟弟打斗地主，要么就吃着雪糕，捧着ipad尽情地玩，再就是去海边趟水，游泳，完全忘了还有考级这码子事儿。直到坐飞机回家的时候，我才想起还有两天就要考级了，曲子却几乎都没有练，怎么办？我一时心急如焚。
回家的两天里，我一直都在练琴，可是怎么都练不好，曲子难是一方面，主要的是我一想起还有一两天就考级了，自己却什么都没练，就不明不白地紧张，心里会无端的发冷。一出现这种情况，我就更练不好了。
考级时，我的发挥可想而知。评委见了都频频摇头，我知道自己过不了了。但我没有哭，我都这么大了，连这点挫折都承受不了吗？我把它写在了我的日记里，并警告自己：做事通过都是一点一滴的努力才取得好成绩的。平时不努力，想临时抱佛脚，是怎么都不可能成功的。
就快要分班考试了，我再也没有贪玩，而是吸取了考级的教训，开始认真地做题看书，希望在考试上取得一个理想的成绩。爸爸看了我的变化，说，这次考级虽然我没有考好，但是给了我这么大的启发，也值了。
我们俩都笑了起来。
六年级:张怡宁
平常所说的美丽，都是指谁好漂亮，长得很美。但我想用一件事来说一个人的美丽，从心里的美。
那天正是周二，我们学校每周二都会带着六年级、六年级的同学，到外面上一节课。而那天我们上的是一节天文课。去和回都要坐公共汽车，也就是说一定会过马路。【此处会影响后文的叙事，建议删去，给后文留下一点悬念。】
在回来的路上，发生了一件有惊无险的事。【衔接上一句，改：然而，在回来的路上，却发生了一件有惊无险的事。】
在过马路时，【缺少铺垫，就直接进入正题了，建议先写我们过马路时的轻松谈笑，与后文形成对比。改：走在路上时，我们三五个一群，有说有笑，车水马龙的小街上有各色小吃的摊铺，我们一个个瞪大了眼睛，踮着脚尖，东瞧瞧，西看看，谁也没有在意路口的车辆。正在这时】一个高个子、穿着黑衣服的年轻人，骑着自行车，【与后文所写的危险程度不符，改成电动自行车更好些。】就冲向一个六年级的女生。就在那一瞬间，我们的体育老师，一个不高，身体圆圆，老是爱戴帽子的女老师，【此处的肖像描写与叙事关系不到，倒是动作和神态这样的关键性描写没有出现，建议详细展开。另外应加入那个女孩的神态、动作描写，比如说她一下子愣在那里，想跑开，却被吓得连抬腿的力气都没有了。】把那个女孩一下子推开。那时，我们在后面走的几个班，看见了这一幕，都吓了一跳，还好老师和同学没有受伤。【叙事过快，没有给读者思考的空间。建议加入其他师生的细节描写。以我们的反应来衬托救人老师的机敏。】
要知道，那位老师是我们学校教课时间最长的一位女老师了，今年老师已经50多岁了。【此句可以详细展开，把刚才的外貌描写放在这更合适些。】
这件事过后，老师的这个动作，虽然只是那么简单的一跳和推，却让我有着深深的思考：就是这个简单的动作，并不是每个人都会这么去做，而这两个动作的背后，可能会是一条生命的死亡，【过于夸张，写成受伤即可。】但老师并没有为此退缩。我认为老师是最美的，最无私的。
虽然老师没有美丽的容貌，但老师的动作是最美的，这就是我认为的不一样的美丽。
点评：文章字数不够，主要是最高潮的场景没有展开做细节描写，另外结尾的议论抒情也不够深入。建议可以把此文可先写我们对这个老师的印象是多么的一般，甚至是不好。再写老师救人的场景以及我们内心情感的变化。这样先抑后扬的写法会丰富所写人物的性格，增强文章的感染力。
点评教师：东学堂初中语文教师 陈峥
