我和“魔语”
我和“魔语”山东省济南市历城区郭店镇中心小学 六年级 张美玉
“请”、“谢谢”、“对不起”，这三个极为平常的礼貌用语，大家都很了解。别看他们只是三个普通词语，却在沟通人与人的关系中起着纽带的作用。所以，这些礼貌用语被我视为“魔语”。
“请”、“谢谢”、“对不起”的话 请：“我叫‘请’，英文名‘please’,当你需要别人的帮助时，就要说：‘请’……。”
谢谢：“英文名：‘thank’,中文名‘谢谢’，当你得到别人的帮助时，你就要说：‘谢谢！’ 对不起：“我姓‘对’，名‘不起’，像‘请’和‘谢谢’一样有个很酷的英文名：‘sorry’，当你妨碍了别人或是做错了什么事时，要说‘对不起。’ 请、谢谢、对不起：“当你正确运用我们时，就会发现：别人脸上的愤怒消失了，面容变得和善了。可见，我们对于人们之间的关系是多么重要啊！”
我和“请”、“谢谢”、“对不起”的故事 “美玉，开门。”门外响起了一个熟悉的声音，是妈妈回来了。我蹑手蹑脚地打开门，鞠了一躬，右手向前一伸，嘴里还振振有词：“母亲大人，请———”妈妈“噗嗤”一声笑了：“你这个小机灵鬼。”
就这样，“请”逗笑了我，也逗笑了妈妈。
月有阴晴圆缺，何况朋友之间呢？这不，今天就和李霞闹了别扭，不能眼看着几年来的友谊“付之东流”吧！于是，我便想起了“魔语”中的“对不起”。放学了，好不容易找到李霞，我惭愧地低下头，走到李霞身旁：“对不起，李霞，我们和好吧。”李霞回过头来：“没关系，是我不对。”
两人又和好如初，“对不起”，把我们的心连在了一起。
“魔语”的总结 请，是一支神奇的画笔，拿起它，就可以绘出怡人的风景。
谢谢，是一段动人的旋律，奏响时，便和谐了彼此间的感情。
对不起，是一缕和煦的春风，吹过来，能融化心与心之间的冰凌。
望同学们都会使用礼貌“魔语”，望我们的生活充满和谐的气氛，望人们的关系变的更加融洽。
我和“魔语”
我和“魔语”山东省济南市历城区郭店镇中心小学 六年级 张美玉
“请”、“谢谢”、“对不起”，这三个极为平常的礼貌用语，大家都很了解。别看他们只是三个普通词语，却在沟通人与人的关系中起着纽带的作用。所以，这些礼貌用语被我视为“魔语”。
“请”、“谢谢”、“对不起”的话 请：“我叫‘请’，英文名‘please’,当你需要别人的帮助时，就要说：‘请’……。”
谢谢：“英文名：‘thank’,中文名‘谢谢’，当你得到别人的帮助时，你就要说：‘谢谢！’ 对不起：“我姓‘对’，名‘不起’，像‘请’和‘谢谢’一样有个很酷的英文名：‘sorry’，当你妨碍了别人或是做错了什么事时，要说‘对不起。’ 请、谢谢、对不起：“当你正确运用我们时，就会发现：别人脸上的愤怒消失了，面容变得和善了。可见，我们对于人们之间的关系是多么重要啊！”
我和“请”、“谢谢”、“对不起”的故事 “美玉，开门。”门外响起了一个熟悉的声音，是妈妈回来了。我蹑手蹑脚地打开门，鞠了一躬，右手向前一伸，嘴里还振振有词：“母亲大人，请———”妈妈“噗嗤”一声笑了：“你这个小机灵鬼。”
就这样，“请”逗笑了我，也逗笑了妈妈。
月有阴晴圆缺，何况朋友之间呢？这不，今天就和李霞闹了别扭，不能眼看着几年来的友谊“付之东流”吧！于是，我便想起了“魔语”中的“对不起”。放学了，好不容易找到李霞，我惭愧地低下头，走到李霞身旁：“对不起，李霞，我们和好吧。”李霞回过头来：“没关系，是我不对。”
两人又和好如初，“对不起”，把我们的心连在了一起。
“魔语”的总结 请，是一支神奇的画笔，拿起它，就可以绘出怡人的风景。
谢谢，是一段动人的旋律，奏响时，便和谐了彼此间的感情。
对不起，是一缕和煦的春风，吹过来，能融化心与心之间的冰凌。
望同学们都会使用礼貌“魔语”，望我们的生活充满和谐的气氛，望人们的关系变的更加融洽。
