我是一个能克服困难的少年
六年级宋子薇 指导教师田红雁
我的生活中，没有什么大风大浪，也没有什么大起大落，感觉很平常。但是再平常，总能遇到一些不愿做，不好做的事情，这就是困难。遇到困难怎么办？这时候就得看你的勇气和毅力了。妈妈夸我是一个能克服困难的人。
我的腿比较短，记得刚上学时，上课坐在椅子上，脚够不着地，只好悬着两只脚；虽然脚很酸，但还是坚持着。有时下课了，两只脚都麻了，我就赶快到院子里活动活动。六年级时，我的脚还够不着地，不过已习惯了，也不觉得困难了。
上学要早起，每天早晨妈妈喊我时，我都不愿意起床；尤其是冬天，更不愿意吃饭，一点儿胃口也没有。可是我上学好几年了，从来都是一喊就起来，虽说还挺困的，但是我很坚强；吃早饭时，因为知道早餐的重要性，尽量往嘴里塞，就是不太好咽，有时候都噎住了。
要说困难，还真是遇到过许多困难，说也说不完。就拿前几天来说，我莫名其妙地发烧了，头疼、恶心、直晕。周一那天我没上学，在家呆了一天，可总惦记学校的事，好不容易熬到傍晚，我迫不及待地给好朋友吴依然打电话，他告诉了我作业。今天写不写作业呢？我很犹豫，记得好多同学有病了，第二天就不用交作业；再说，我烧还没退，虽说好了点儿，还挺难受；今天又没上课，有些知识没学，尤其是外语作业也不怎么会啊。想啊想，我终于战胜了自己，克服困难，写作业总是没错的！再说，我还是学习委员，应该给同学做个榜样。就这样，我向妈妈请教，用了一个多小时，累出了一身汗，才写完了作业。这还不算，第二天牙病犯了，我又没上学，还不得不去口腔医院拔了一颗牙。打麻药，流血，喀叭一声拔出来，多难受的事！可是咬咬牙坚持一下，坏事情总能熬过去。
我胆小，害怕独自在家，可是有时大人回不了家，我能仗胆，带着钥匙自己进家门。另外我还做了一件特别自豪的事，就是头一次参加电视比赛，表现非常好，进入了前五名。
其实不管你愿意不愿意，困难随时都会来，就看你怎么办。你行，它就不行；你不行，它就欺负你。我的经验是，拿出勇气战胜它们，你就能快点长大。
（本文获第六届全国青少年春蕾杯征文大赛一等奖）
点评：
本文开头以设问遇到困难怎么办？引起下文，小作者以充满稚嫩的语言，具体地把自己亲身经历的事，敞开心扉，娓娓道来。首先遇到的困难是腿短，上课坐在椅子上脚却够不着地，只好悬着两只脚，脚很酸，但还坚持着；接着写吃早饭，尽管不愿意吃，但知道吃早饭的重要性，也尽量往嘴里塞；然后又写生病了，没有上课，还是战胜自己写作业。又写自己去口腔医院拔牙。虽然是个胆小的人，可还是做了特别自豪的事。参加电视比赛，并获得前五名的好成绩。
读了本文，我们深切地感受到小作者是一个能克服困难的好少年。在我们的生活里，正如小作者所述，不管遇到什么困难只要拿出勇气和毅力，就能战胜一切。文章的结尾点明了中心。
本文语言朴实，条理清楚，对于六年级小同学来说，足见一定的写作水平和驾驭语言的能力。
我是一个能克服困难的少年
六年级宋子薇 指导教师田红雁
我的生活中，没有什么大风大浪，也没有什么大起大落，感觉很平常。但是再平常，总能遇到一些不愿做，不好做的事情，这就是困难。遇到困难怎么办？这时候就得看你的勇气和毅力了。妈妈夸我是一个能克服困难的人。
我的腿比较短，记得刚上学时，上课坐在椅子上，脚够不着地，只好悬着两只脚；虽然脚很酸，但还是坚持着。有时下课了，两只脚都麻了，我就赶快到院子里活动活动。六年级时，我的脚还够不着地，不过已习惯了，也不觉得困难了。
上学要早起，每天早晨妈妈喊我时，我都不愿意起床；尤其是冬天，更不愿意吃饭，一点儿胃口也没有。可是我上学好几年了，从来都是一喊就起来，虽说还挺困的，但是我很坚强；吃早饭时，因为知道早餐的重要性，尽量往嘴里塞，就是不太好咽，有时候都噎住了。
要说困难，还真是遇到过许多困难，说也说不完。就拿前几天来说，我莫名其妙地发烧了，头疼、恶心、直晕。周一那天我没上学，在家呆了一天，可总惦记学校的事，好不容易熬到傍晚，我迫不及待地给好朋友吴依然打电话，他告诉了我作业。今天写不写作业呢？我很犹豫，记得好多同学有病了，第二天就不用交作业；再说，我烧还没退，虽说好了点儿，还挺难受；今天又没上课，有些知识没学，尤其是外语作业也不怎么会啊。想啊想，我终于战胜了自己，克服困难，写作业总是没错的！再说，我还是学习委员，应该给同学做个榜样。就这样，我向妈妈请教，用了一个多小时，累出了一身汗，才写完了作业。这还不算，第二天牙病犯了，我又没上学，还不得不去口腔医院拔了一颗牙。打麻药，流血，喀叭一声拔出来，多难受的事！可是咬咬牙坚持一下，坏事情总能熬过去。
我胆小，害怕独自在家，可是有时大人回不了家，我能仗胆，带着钥匙自己进家门。另外我还做了一件特别自豪的事，就是头一次参加电视比赛，表现非常好，进入了前五名。
其实不管你愿意不愿意，困难随时都会来，就看你怎么办。你行，它就不行；你不行，它就欺负你。我的经验是，拿出勇气战胜它们，你就能快点长大。
（本文获第六届全国青少年春蕾杯征文大赛一等奖）
点评：
本文开头以设问遇到困难怎么办？引起下文，小作者以充满稚嫩的语言，具体地把自己亲身经历的事，敞开心扉，娓娓道来。首先遇到的困难是腿短，上课坐在椅子上脚却够不着地，只好悬着两只脚，脚很酸，但还坚持着；接着写吃早饭，尽管不愿意吃，但知道吃早饭的重要性，也尽量往嘴里塞；然后又写生病了，没有上课，还是战胜自己写作业。又写自己去口腔医院拔牙。虽然是个胆小的人，可还是做了特别自豪的事。参加电视比赛，并获得前五名的好成绩。
读了本文，我们深切地感受到小作者是一个能克服困难的好少年。在我们的生活里，正如小作者所述，不管遇到什么困难只要拿出勇气和毅力，就能战胜一切。文章的结尾点明了中心。
本文语言朴实，条理清楚，对于六年级小同学来说，足见一定的写作水平和驾驭语言的能力。
我是一个缺心眼儿的孩子
六年级乔远宁 指导教师高伟器
缺心眼儿这个词听上去多伤自尊心呀，心都缺了一块儿，这孩子肯定很笨，可我偏偏就是这样一个缺心眼儿的孩子。
第一次听到缺心眼儿这个词是在我七岁的时候。那时，我特别爱吃糖炒栗子，我家附近的农贸市场里，一到冬天就有人支起锅来现炒现卖，那栗子的香味常常吸引很多人前来购买。一次，妈妈带我到农贸市场去，正赶上刚刚出锅的栗子，那一颗颗油亮、饱满的栗子散发出诱人的香味。妈妈立刻松开拉着我的手，挤到摊位前说：给我来两斤。站在一旁的我，看到后面排队的人，立刻跑上前拉着妈妈大声说：咱们到后面排队去！妈妈被我弄得有点不好意思，只好跟着我到队尾。一锅栗子很快卖完了，我们当然没有买到，要等到下一锅栗子起码得二十分钟，我们只好回家了。路上，妈妈说：你这孩子真有点缺心眼儿，得，吃不成栗子了吧！
从那以后，缺心眼儿这个词似乎常常伴随着我。一次数学考试，我得了一百分，当我拿着卷子得意地欣赏时，突然发现写错了一道题的单位名称。我站起来就想去找老师说明，同桌却拉着我的胳膊说：别去，别去，老师还要在下午的家长会上公布得一百分的人名呢！我犹豫了一会儿，但卷面上的一百分变得越来越刺眼，最后我还是去找老师把分数改了。看着被红笔划掉的一百分，我心里很舒坦，同桌却说：嘿，你这个人真缺心眼儿。还有一次，语文课上，老师读错了一个音，我立刻查了字典并举手告诉了老师，同学们都用惊讶的目光看着我，而老师似乎没有肯定我的意见，只是淡淡地说了一句：下课再说。就接着讲课了。回家后我把这个情况告诉了妈妈，妈妈叹了口气说：咳，你这个孩子，什么时候能长点心眼呀！
正当我决定长心眼儿的时候，发生了这样一件事：一天，我和邻居家的晶晶在院子里骑自行车，因为正值五一前夕，院子的小路旁放上了一盆盆的鲜花，我和晶晶就在鲜花夹道中一圈圈地骑着，别提多美了。突然，不知谁家的小狗跑到了小路上，我一紧张，猛地捏住了车闸，只听咣当、啪嚓两声响。紧跟在我后面的晶晶从自行车上掉下来，她的车倒在了花盆上，砸碎了三盆花。我一下子傻眼了，呆呆地看着娇艳的花茎断了，花歪躺在地上。你这孩子怎么破坏花呀？居委会张奶奶斥责的声音让我惊醒过来，看看这院子里谁像你这样淘气呀！去，叫你家长去！张奶奶说完转身就走了。这时，我才发现晶晶不见了。妈妈到居委会道了歉，赔了花钱，出来后，奇怪地问我：你不是和晶晶一起骑车吗？她呢？我把事情的经过说了，妈妈说：别看晶晶比你小，可就是比你有心眼儿。
我困惑了，明明是错了还逃避责任，不诚实就算是有心眼吗？如果坦诚，直率就是缺心眼儿的话，那我宁愿做这样的人，而且我相信我们的社会也需要这样的人。不是吗？在我周围不乏喜欢我的朋友。每年我都被评上三好生，这不也是大家对我这个缺心眼儿的肯定吗？在我的一生中，我要永远做个胸怀坦荡、率真、诚实的缺心眼儿的人。
（本文获第六届全国青少年春蕾杯征文大赛二等奖）
点评：
本文结构完整，线索清晰。在文中，小作者记述了四件事。一件是让妈妈排队买栗子；一件是请老师改分数；一件是指出老师读错了字音；一件是别人压碎了花盆我赔花钱。这四件事的情节不同，但是叙述的顺序相似，都是先用一个过渡句开场，然后展开情节，最后用你是一个缺心眼的孩子结束。小作者真是一个缺心眼的孩子吗？不，不是。这儿的缺心眼就是坦诚、直率。在文章的结尾处，小作者就直抒胸怀：在我的一生中，我要永远做个缺心眼的人！这一句话铿锵有力，不仅亮明了小作者自己的观点，而且升华了文章的中心。真希望在我们的社会中，缺心眼的人再多些，再多些。
