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《女织》阅读理解试题及答案

阅读理解 时间:2023-04-05 13:06:20 WORD下载 PDF下载 投稿

女织

王开岭

①华夏先民的栖息史,五千年的村野炊烟,就这么飘飘袅袅,在锄禾日当午的挥汗和唧唧复唧唧的织声中,走到了二十世纪。

②恐怕谁也没想到,突然,它像滴空了水的漏钟一样,停了。城市,彻底步入男不耕女不织的大脱产时代。乡村,耕虽依旧,织却消匿。对织女的蒸发,我略感惋惜。古织,说个我们熟悉的情境吧

③我记得年少时,中国女人的怀里都有一团毛线,须臾不离,像抱着婴儿。当一位女性在为恋人、丈夫、孩子织一件毛衣,、围巾或袜子时,她用手指和棒针、用密密麻麻的经纬和几个月聚精会神所完成的仅仅是一个物吗?当然不,这更像一场无声的抒情。她用温婉和柔韧,用细腻和漫长,用遐想和劳累,实现了一桩女性独有的心愿。每一针、每一环,都是一记笔划、一个字眼,她把所有心思都织了进去,融入这件最贴身的东西里去了。这比花要美,比甜言蜜语动听,比珠宝首饰贵重。

④那是个不嫌慢的时代。那是个用手工抒情的时代。那个时代的女人,都会留下一枚标志:食指和中指的上部略显糙厚。她们是美丽聪慧的女人,多情而勤奋的女人,懂得织的元素和成分,懂得亲手的含义,懂得用繁琐辛苦构造一件贴身之物意味着什么。她们享受这个过程,感动别人,也感动自己。

⑤一梭一缕一寸痴,丝丝编就阳春意。织的背后,你总隐约看到那个字:情。无论春染梢头的豆蔻、贤妻良母的人妇,还是离愁黯景的痴妾、发婚姻牢骚的怨女,手中都有一情感道具:飞梭、织机或绣针。

⑥在《孔雀东南飞》中,有一段自白:十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为君妇。这是一个普通少女的成长简历和才艺档案。蚕、织、裁、缝、绣乃天下女子的技能必修课。即便家境再优,凤娇名媛,顶多免去蚕纺之苦,纤绣之灵则不可少。换言之,即消弱体力劳动,深化脑力劳动。我不以为此乃封建糟粕或性别压迫,我觉得这是人生美学,乃女性的主动选择和天赋所赐,乃女性灵魂之闪光。织的衣、纳的袜、绣的巾,可浸的是情、是意,是对生活的憧憬和幸福感。密密麻麻的线脚、纤巧灵盈的游走,织就的是女子的美和美德。

⑦我一直觉得,女子一生总该织点什么,否则有遗憾。不为别的,就因她是妻子、是母亲,一个男人、一个孩子,身上若无一件由家中女性亲手完成的衣物,至少逊了一份温馨。对敏感的体质来说,灵魂会觉微凉罢。过去常用一词夸赞女子:心灵手巧。现代女性心灵绰余,手却未必巧了。

⑧逢搬家或整理橱柜,总会翻出几件旧时的毛衣,皆母亲所为。虽穿的机会少,可总舍不得扔。我知道,这些东西再难复制了。母亲很聪明,儿时总变着花样给我们兄弟添毛衣,每年的流行款和图案,只要大街上有,她瞅几眼就会了。母亲这辈子织了多少件衣物?数不清,至少上百件吧。几年前,春节回家,母亲说,这是她最后一件线活了,留给孙子们。第二年春节,母亲却还在织,她说再织几件。

⑨另一个母织的故事,曾让我泪流满面,也是促使我动笔的动力之一。吉林白山一位家境贫寒、以烙煎饼为生的母亲,得知自己患绝症后.15个月里与死神赛跑,终于为9岁儿子织完了25岁前需要的所有毛裤。也许,这位母亲想的是,等儿子25岁时,就能穿上另一个女人织的衣物了吧?

只是她的这个美好织愿能实现吗?

(选自2022年第7期《散文》,有删改)

15.第③段划线句子在表达上有什么特色?请分条陈述。(4分)

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16.第⑤段中春染梢头的豆蔻的含义是什么?该句化用的是唐代哪一位诗人的相关名句?(5分)

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17. 文章最后写到两位母亲,有何作用?(6分)

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18.只是她的这个美好织愿能实现吗?请探究文章最后一句的内涵。(6分)

参考答案:中小学作文阅读答案网整理

15.运用白描手法,粗线条勾勒女织的温馨画面;(2分)运用设问、排比修辞,赞美女子情有独专、融情入织的美好感情。(2分)

16.含苞欲放的少女;(2分) 杜牧(1分),化用的名句是娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初(2分)

17.(1)补充交代本文的写作缘由;(2)由面到点,将女织具象化,丰富了文章的内容;(3)借助两位母亲形象,表达对手工抒情时代女性闪光灵魂的讴歌。(每点2分,共6分)

18.(1)对女织为载体的手工抒情的认同;(2)对绝症母亲美好人性的赞扬;(3)对现代女性心灵手不巧的遗憾;(4)暗示了绝症母亲美好愿望的落空。(每点2分,答对任意3点6分)

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