编者按：时钟是我们了解具体时间的工具，在生活中，我们需要拨快自己的时钟，培养自己的时间意识和忧患意识，让自己更加珍惜时间。

　　又是一节数学课，我不耐烦地从书包中抽出数学书，往课桌上一扔，便转身跑出去了。

　　“叮铃铃……”随着上课铃清脆地打响，同学们也陆续进了教室，我极不情愿地踏入教室，但心却停留在外面，不想回来。

　　最近数学的几何真是难得我苦不堪言，杂乱的几何图形让我看得眼花缭乱，每天的数学作业都会花好长时间。上课就好似开飞机，穿梭在云层中，一片迷茫。我和数学仿佛有一条无法跨越的鸿沟。

　　“请同学们把书翻开，我来检查一下你们昨晚的作业。”老师的话不经让我楞了一下：作业?昨晚书上有作业要做吗，我怎么不知道?我正想把同桌的书拿过来冒充一下，老师已经走到了我的身旁，看着我一片空白的数学书，我的背脊上不禁出了些冷汗，手在课桌攥成拳头，嘴眠成一条缝，眼睛呆呆地瞪着前下方，仿佛在低头认错，教室里死一般的寂静。我猜这应该是暴风雨前的宁静吧。

　　老师用教棒狠狠地拍了一下我的桌子，把我吓得往旁边跳了一下。老师二话没说，将我拎到了教室的后面。这对于我来说必定是场漫长的数学课，我左右两个脚不停地交换站立，不时地还转过身去看看时钟。

　　下课后，老师对我说“如果你能够在这次考试中进到85，你就回去吧。”我从老师的话语中听出了讽刺的意味，心想：考就考，我就不信考不到。

　　于是，从那以后，我开始不断地加快自己步伐，拨快心中的时钟，让他高速的旋转。每节数学课，我都听得聚精会神，课后的作业也一丝不苟，长时间地钻研一道题目，暗暗地与老师作斗争，经过长时间的努力，在考试的那天，我自信地拿起试卷作答，但最终考试的成绩未能达到85。拿到试卷的那一刻，我看见老师轻蔑地向我笑了笑，我不经有点心慌，他便不屑一顾地转过头去。

　　心中的怒火不禁燃烧了起来，面对老师的嘲笑，我更加努力。我心中暗想：老师，我一定会打败您的。我将心中的那个时钟又向前拨快了一点，又使它快速地旋转一点。

　　时间如同白驹过隙，转眼间又到了期末考试，我又比以往更有信心地拿起试卷作答。

　　终于，自己的努力并没有白费，我终于超过了85分，拿到分数时，我骄傲地抬头看了看老师：我终于打败了老师的预想。老师的嘴角也微微上扬。我突然明白：没有老师这般冷嘲热讽的鼓励，我又怎么能突破自我，心中的时钟又怎么可能被拨快呢?

　　又是一节数学课，我小心翼翼地从书包中抽出数学书，将它整齐地摆在桌角，再次拨快那即将减速的时钟。

　　作者： L.ZY