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在幼儿园那天实习日记范文

更新时间:2025-06-23 13:32:44 发布时间:2025-06-23 13:32:44 作者:文/会员上传 下载docx

身为幼儿园实习老师,都要学会坚持保教结合、保教并重的原则。强调保育工作各班三位一体,强化教师保育意识。现在,就让我们试着写一下幼儿园的实习日记吧。你是否在找正准备撰写“在幼儿园那天实习日记”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

1在幼儿园那天实习日记

20_年4月10日雨

今天是去幼儿园实习第一天,按照实习计划第一周,我们见习了解班级幼儿情况、班级常规。

早上进班,我按计划去熟悉幼儿,我跟很多小朋友打招呼,问他们姓名,他们几乎都能很友好的回答我,除了一位小女孩。她的反应另我吃了一惊。我和她说:“你好,小朋友,你叫什么名字?”结果她在我下巴上掐了一把,力气还真不小,而且眼睛里带了几分敌意,但又透着几分畏惧。我又微笑得重复了一遍,可发现这并不起作用,因为我的手臂又被她狠狠的掐了一把,还说了一句:“掐死你!”

我一时不知该怎么办,心想她可能觉得我是陌生老师,不够熟悉不够亲切,于是就想“微笑”着对她吧,笑容或许可以使她感动,使她喜欢我。可是我每次朝她笑一次,她总是“白我一眼”。嘴里丢下一句:打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被袭击。

中午午餐时间我去分餐具走到她身边,结果她把脚踩在我脚上,还使劲的来回碾几下,“真坏!早上排队伍去看消防演习还用凳子砸在我身上,现在竟还踩我脚”我心里嘟哝着,但我只是笑着对她说:“小宝,小勺给你。”

午餐吃面条。我去喂她身边一位吃饭有困难的小朋友,她和我说:“不给你吃饭。”我笑着说:“我吃过了。”她听了似乎不解气,又说:“我今天带了很多瓜子糖。不给你吃。”接着对我在位的小朋友说:“这么大了要人喂,真丢人!”可她自己的面条从盘上来开始就几乎没动过,而其他小朋友都吃了大半。这时保育员阿姨走过来给哀痛喂了几口,可是她似乎不爱吃面条,吃了几口就吃不下去。阿姨让她去倒掉。

过了一会儿,我发现小宝还没回来拿小凳子,一看她正紧张的在地上“拾面条”。原来她不小心把面条倒地上了,正用小勺把地上的面条往碗里勺,这对她来说很困难。我走上去微笑着对她说:“小宝,需要老师帮忙吗?”她停下来,看着我说:“要。”当我帮她将地上的面条清理完之后,她似乎很高兴,也很感激的看着我。

饭后我在清理教室,小宝很高兴的把一颗瓜子糖塞进我的嘴巴,我感到惊喜。之后我很他们一起玩雪花片时,她又给我很多颗糖。我当着小宝的面将这些瓜子糖吃完。

这件事让我感受到只要你真心爱幼儿,宽容地对他们,他们也会用一颗真心汇报你对他们的爱。

建议你去搜索一下,有很多的,但是,这些只能激发你试着去u寻找你的灵感,相信有了模式,你会发现你亲身经历的实习的日子可以写的东西还是很多的。

2在幼儿园那天实习日记

12月30日 星期五

时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。

即将要到学生放假的时候了,通过4个月的实习,我认识到自己还有很多不足,我要趁假期的时候好好给自己充充电,希望在再开学的时候,我能够展现出一个更优秀的自我,同时祝愿所有老师和孩子们假期快乐。

3在幼儿园那天实习日记

3月10日 星期五

终于开学一周了,我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了,尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候,那感觉是多美妙,虽然我现在不教他们了,但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到,让孩子们在游戏中学习的效果特别好,他们不仅不会感到厌烦,反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指游戏,带幼儿唱歌,特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动,帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参加我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

4在幼儿园那天实习日记

4月12日 星期四

我已经被分配到大班中来了,在这里,每天的上课成为了更重要的内容,在这里,我每周都要有三天的时间给孩子们上课,同时,大班的指导老师在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等,当我讲完课的时候,她还和我一起分析,我在上课的过程中遇到的问题,帮我一起总结,让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。

5在幼儿园那天实习日记

5月3日 星期四

在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的,再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来,在这一个多月的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

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