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《演戏要带“三分生”》阅读理解试题及答案

阅读理解 时间:2023-09-22 09:06:49 WORD下载 PDF下载 投稿

演戏要带三分生

刘连群

在学生觉得荀慧生的戏总有生疏之处,没准谱儿而难学时,荀慧生指出:这个熟字,摆在哪儿都好,惟独摆在演戏上,要不得。他说:熟是应当熟的,但是熟了也容易出许许多多的毛病。以演《武家坡》的王宝钏这样的熟戏为例,如果坐下化妆就没精打彩,上台只是按熟的路数按部就班地唱,戏唱下来了,但跟没唱一样。怎么说呢?自打你存了那个又是王宝钏的念头开始,这出戏已经注定了就是那么回事。稀松平常,疲疲沓沓,这就属于熟能生流,也能生油。熟还会使演员凭借嗓子好,武功、水袖功好。脱离剧情和人物,不管是否合适,可着劲儿地唱,拼着力气地耍,好是要下来了,却只能落个卖弄。

针对这样的现象,荀慧提出:生!不是全生,也不是半生,而是三分生!所谓三分生,其实是在熟的前提下的生,演熟知熟会的戏要带有一定的陌生感。哪儿生呢?要看到你和角色就存在着个生字,你是你,角色是角色,相差得很远,这就是生。

演员和角色天然存在着距离,不可能完全合二为一。因此演戏是这一个体逐步走近、深入另一个体的过程,熟只是渐近的一个阶段。仍以王宝钏打比:她是谁呢?相府千金;干嘛又挖野菜?跟她爹较劲儿呢这点儿事谁都知道,用得着老去琢磨吗?用得着。荀慧生说:只要你每次都对角色有陌生的感觉,你就会发现原来还有许多细小的地方没注意,这些新发现就会引着你往角色深里头去,哪怕是戏演完了,它还会扯着你:某处某处还有点儿事儿没琢磨到家呢,下次再唱时,得把它弄明白了。于是乎无尽无休,越研究越透。所谓千锤百炼就是这个意思。就是说,三分生是要演员不断深入探索角色的性格感情,配以适宜的动作、唱腔、表情表达出来,使所演角色不断深化、丰满、鲜活。

实践三分生的主张,还能让观众看戏时产生持久的兴致。人们通常认为生书熟戏。意思是看戏只要故事好,唱、念、做、打精彩,是可以反复欣赏的。其实不然,荀慧生说,观众眼睛可尖着呐,你挑帘一出来,一看你那份心里满没事儿的神气,观众就明白了:又是她,某某人;又是那么一道汤,对付着听吧。如此兴味索然,欣赏能持久吗?荀慧生说,只有你唱戏的对角色有新鲜的感觉,观众才会对你有新鲜的感觉,而且,越新鲜就更新鲜。生可以生兴致,你越有兴致,观众也越觉得新鲜,台上就不可能老落死套。

由生入熟易,由熟入生难。生到熟是个练的问题,熟到生却是个想的问题,得动脑筋、动心。这,应是大师留给后学的打开成功之门的一把钥匙。

(选自《文汇报》2022.11.27,有删改)

16. 简要概述全文思路。(6分)

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17. 请结合全文概括熟给演戏带来的弊病。(6分)

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18. 怎样才能真正贯彻三分生的艺术主张?请作简述。(6分)

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参考答案:中小学作文阅读答案网整理

16. 以学生学戏的困惑引出荀慧生对熟之弊病的认识,提出三分生的观点并阐述其内涵(本质);接着从演员表演和观众欣赏两个角度明确三分生的重要性;最后指出三分生对于后学的意义。(6分,每点2分)

17. 使演员演戏不认真,熟能生流,也能生油;脱离剧情和人物,卖弄功夫;落入死套,无法进行艺术创新。让观众缺少新鲜感,欣赏不能持久。(6分,每点2分,满分为止)

18. 正确认识演员与角色之间的距离;对熟戏要保持一定的陌生感,避免流和油:不断研究角色,用适宜的动作、唱腔、表情来表达对角色的理解。(6分,每点2分)

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