《西花厅的海棠花又开了》导学流程
范嗣东一、预习反馈（5分钟）1、给下列字注音。单：海棠(tng)甬(yǒng)道短暂(zn)抛头颅(l)澎湃(pi)双：束缚(f)鸿(hng)雁(yn)不屈不挠(no)浮想联翩(piān)2、解释下列词语。单：（1）伴侣（2）救亡图存双：（3）不屈不挠（4）浮想联翩：导语：海棠花又名解语花。温和、美丽、快乐，是海棠花的花语。看到这蕴含着深情厚谊的海棠花，就会引起人们许多美好的遐想。海棠花是楚楚动人的，而由此引出的周恩来与邓颖超之间的故事，恐怕比它还要动人。二、自主学习（5分钟）探究点1：精句赏析（1）春天到了，西方花厅的海棠花又开了。（提示：句中的又字，有何表达效果？能否去掉？）（2）十二年本来是短暂的，但是，我感到又是漫长的。（提示：这里的短暂和漫长是否矛盾？为什么？）探究点2：文本理解（3）、作者深情回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起？（4）、文章的结尾句，作者为什么称周恩来为同志，战友，伴侣？（5）、你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风，又踏着严寒的雪，深入到祖国的高山、平原，飘进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。（6）本文运用了多种抒情方式，有时寄情于事，有时直接抒情。你能找出几例并说说它们寄寓了作者怎样的思想感情吗？三、合作探究（5分钟）内容：1.学习中遇到的疑问2.导学案质疑探究部分的问题四、高效展示（18分钟）精彩点评五、当堂检测（5分钟）抢答题1、下列句子中，标点符号使用有错的一项是（C）A、你不是喜爱海棠花吗？解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花。B、落红不是无情物，化作春泥更护花。你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。C、你在明信片上写了，希望我们两个人，将来也像他们两个人产，一同上断送台这样英勇的革 命的誓言。D、而我那对婚姻抱阗一种悲观厌恶的想法：在那个年代，一个妇女结了婚，一生就完了。2、2008年是周恩来总理诞辰110周年，全国各地纷纷开展纪念活动，缅怀我们伟大的总理，讴歌他光辉的一生。鞠躬尽瘁为人民和呕心沥血干革命是从下面纪念总理的一副对联中抽取出来的，请你把它放回原处。上联：戎马倥偬，呕心沥血干革 命，殊勋盖世间，无法磨灭；下联：日理万机鞠躬尽瘁为人民，英名满天下，有口皆碑。六、课堂小结：（5分钟）文章主要描写了作者对海棠花的喜爱，描述了他们相识、相知、相爱的过程，借物思人，追忆与老一辈无产阶级革 命家周恩来的伟大爱情、友情，表达了对周恩来同志的深刻怀念与敬爱，体现了一个无产阶级革命家的高尚情操与革 命情怀。文章大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为已任的豪情壮志七、课堂评价：（2分钟）
