《哈提雅的第28个馅饼》阅读理解试题及答案

哈提雅的第28个馅饼

乔叶

天上不会掉馅饼。在碰到哈提雅之前，我是一直信奉这句话的。

2004年秋天，我随河南作家代表团去西部采风。在等着导游买票的工夫，我站在入口处向里张望。

阿姨。有人拽着我的衣襟。我皱皱眉，今天穿了一件白色的衣服，很不耐脏的。

一回头，我看见一个典型的维吾尔族小姑娘。高高的鼻子，深陷的欧式眼窝，戴着镶着珠片的黑色小帽，手里拎着一串铃铛做的饰物。噢，她是向我兜售东西来了。我摇摇手。

阿姨。她又叫。

什么事？我只好搭腔。

你是第一次来这里吧？她的普通话很生硬。

是。

你是老师吗？

我当过老师。我有点惊诧，我有过四年的乡村教书的经历，可她怎么能看出来？

你一看就像老师，像好人。她甜甜的小嘴很会说。

你很漂亮。她继续进攻。我都有些替她着急了，心想干脆买一个。

你的东西怎么卖?我问。

她解了一个，递给我：给你。

多少钱？

不要钱。

我不理她，径自去掏钱包。她拦住我，态度很认真地说：真的不要钱。

那我也不要。我也很干脆地说。不要钱从另外一个意义上来讲就是最贵的，这么没谱儿的事情，我不做。

导游在招呼大家了，我随着队伍进去，朝她挥挥手。玩了两个多小时走出来，我一眼就看见了那个小姑娘。她就在出口处站着呢，立马跟上了我。

给你。她又来了。

我仍然没要。沿着周围的小摊走了一圈，我了解了一下这种铃铛的价格，要价最高的是五元。于是，当她再次递给我的时候，我把五元钱递给她。

不要钱。她着急地说，送你的。

送我？为什么？

因为你是老师，好人。

我笑。

我真的不要钱，真的。她耐心地劝说着我，我经常送东西给我喜欢的客人。

我接过那个铃铛，吊坠上刻着一只老鼠。我正好是属鼠的。她看出了我的疑惑，指指我的胸前。我戴着一个鼠头木制项链。这个鬼精灵！

好，我收下了。我说。我打定主意，上车后把钱从车窗递给她。

我和她合了影，答应把照片寄给她。然后我去买丝巾，她依然跟着我，告诉我说什么样的丝巾是好的导游开始催促上车，我上了车。

车开动了，我和她在车窗处依依惜别。我握住她有些脏的小手，把钱也握了过去。她一怔，明白了，泪水一瞬间从她的眼眶里涌出来。

不要！老师！她举着钱喊，然后她奔跑起来，跟着我们的车。车轮喷出的灰尘扑上她的小脸，很快把她的泪痕遮盖起来。然而更多的泪又冲下去，她的脸上很快变就变得模糊一片。

司机把车停下来，全车的人都望着我，我艰难地把脸转向她。

我走下车，接过她手里的钱。她笑了，满是灰尘的小脸笑得像一朵淡黄色的雏菊。

你必须告诉我，你喜欢什么，回家之后我也要寄礼物给你。我说。

她推却了半天，直到我以不要铃铛威胁她，她才羞涩地告诉我她喜欢文具和书。在我的要求下，她写下了地址。

从新疆回来，我洗好了照片，买了一套童话集和文具，想邮寄却发现地址找不到了。最后我还是寄了出去，地址一栏写的是新疆吐鲁番高昌故城哈提雅（收）。

一个月之后，我收到了一大包葡萄干，还有一封信。

阿姨，谢谢你。听很多人告诉我说有我的包裹，跑了好多家才找到。我送了28个铃铛，你是第一个寄礼物给我的人。你长得像我的汉族老师。后来她走了，我就不再上学了。我很想她。我想只要我好好读书，就有机会看看外面的世界。

我呆住了

她给我的，确实是一块香醇馅饼。这块馅饼是她和她的汉族志愿者老师共同做的，我只是一个享用者。但是我把这块馅饼糟蹋了。

哈提雅，请不要像我，还有我们你送礼物的这28个人。那27个人，都是怎么想的呢？都是怎么看待你的礼物的呢？在他们的意识里，大约也都认为自己是经遍世事的聪明人吧？

平生第一次，我开始为自己一向得意的所谓智慧和经验而自卑起来。我才发现：虽然我四处游历，但我心灵的嗅觉已经逐渐荒芜成为一座巨大的废墟，如高昌故城。而她虽然守着高昌故城，但她小小的心啊，却是一片纯美碧青的无垠草场。

哈提雅，你以自己都不知道的方式让我品尝了世界上最美味的馅饼第28个馅饼。

（选自《微型小说选刊》2022年第23期）

⑴下列对作品的有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）

A.我随作家代表团去西部采风，在入口处张望，哈提雅主动向我打招呼，并猜测我是一个老师，说明她是一个有心机的孩子。

B.哈提雅几次拒绝了我想付给她的钱，是因为她经常送东西给她喜欢的客人，且从不收钱。

C.哈提雅收到我送的礼物，写了一封信给我。看完后我呆住了，我是被哈提雅的内心震撼了，我为我的偏狭而感到惭愧。

D.哈提雅一共送出去28个铃铛，却只收到1个回赠礼物，暗示当下社会人心的冷漠，毫无同情心。

E.文章结尾通过作者的内心忏悔，看到了成人虽遍经世事，心灵的嗅觉却变得荒芜，成为一座巨大的废墟。相较而言，哈提雅小小的内心却是一片纯美碧青的无垠的草场，从而让主题得以升华。

⑵标题为哈提雅的第28个馅饼，结合全文，分析其含义。（6分）

⑶小说中是怎样塑造哈提雅这一人物形象的？请结合文本简要分析。（6分）

⑷小说开头说天下不会掉馅饼，但结尾又说 品尝到了人世间最美的馅饼 ，看似矛盾，实则匠心独运，请结合文本谈谈你的理解。（8分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

11.⑴E（3分）C（2分）B（1分）（A项她是一个有心机的孩子错；D项暗示当下社会人心的冷漠，毫无同情心过于言重；B项不仅仅是这个原因，其实她也有她想要得到的礼物，那就是书和文具）

⑵①哈提雅送出的第28个铃铛，即第28个礼物。②这最美味的馅饼象征着哈提雅纯洁善良美好心灵。（每点3分）

⑶①正面描写（或细节描写）。通过哈提雅的外貌、语言、动作、神态等描写塑造人物形象。②侧面描写。通过我对哈提雅的情感态度的转变（从婉拒到不忍再到为之震撼）来塑造人物形象。③对比（或反衬）。通过与以我为代表的成人的那种自以为是的智慧和经验相比，表现哈提雅的纯洁善良美好的人物形象。④用第一称我的角度叙述故事。有利于表达对哈提雅的情感，增强文章感人的艺术效果。（每点2分，答对任意3点给满分）

⑷①天下不会掉馅饼 是我用成人 智慧看待世界的一种认识和理解。品尝到了人世间最美的馅饼是我经历礼物事件后的一种新感悟。二者是在不同情境下得出的认识。②结构上，开头交代不会掉馅饼，引发读者阅读兴趣，为后文故事张本，与结尾尝到了世界上最美味的馅饼相呼应。③人物形象上，逐步体现哈提雅纯洁善良美好心灵和我的思想转变，丰富人物形象。④主题上，通过我的心灵反省，烘托出哈提雅的纯洁善良美好，也让读者有更多的反思反省，从而彰显主题。（每点2分）