《看松庵记》阅读理解试题及答案

看松庵记

宋 濂

龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为匡山。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。

吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中。云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉。南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈、可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。

君诗书之暇，被鹤氅衣，支九节筇^①，历游三亭中。退坐庵庐，回睇髯松，如元夫、巨人拱揖左右。君注视之久，精神凝合，物我两忘，恍若与古豪杰共语千载之上。君乐甚，起穿谢公屐，日歌吟万松间，屐声锵然合节，与歌声相答和。髯松似解君意，亦微微作笙箫音以相娱。君唶^②曰：此予得看松之趣者也。遂以名其庵庐云。

龙泉之人士，闻而疑之曰：章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以看松名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人为不足与，而有取于松也？金华宋濂窃不谓然。夫植物之中，禀贞刚之气者，唯松为独多。尝昧昧思之，一气方伸，根而蕴者，荄而敛者，莫不振翘舒荣以逞妍于一时。及夫秋高气清，霜露既降，则皆黄陨而无余矣。其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。君之处也，与松为伍，则嶷然有以自立；及其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移夺，卒能立事功而泽生民，初亦未尝与松柏相悖也。或者不知，强谓君忘世，而致疑于出处间，可不可乎？

(选自《宋濂全集》，有删改)

【注】①九节筇(qing)：一种竹杖。②唶(ji)：赞叹。

（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.采之可茹 茹：吃

B.皆竞秀献状 秀：开花

C.被鹤氅衣 被：通披，穿着

D.将鄙世之胶扰而不之狎耶 狎：接近

【答案】B

【分析】本题考查考生对常见文言实词在文中含义的理解能力。能力层级为B级。

本题考查的四个文言词语茹秀被狎都是中学文言文阅读中常见的实词，且都是多义词。正确作答本题，首先要准确理解文意，因为对词语的正确理解是要建立在对文本内容正确理解的基础上的；其次，要准确把握这几个文言词语的词义，尤其要了解常见常用的义项；另外，还要分析每个选项中对加点词的解释是否符合文意。茹，在文言中常见的义项有蔬菜的总名吃猜度等。在采之可茹这句话中，根据上下文，采的对象是黄精、前胡及牡鞠之苗，因此茹很明显是吃的意思，与成语茹毛饮血中茹意思相同，A选项的解释是正确的。被，有被子遭受施加等意思，还可以是表示被动的介词，但在被鹤氅衣中，这些义项都不合适。被的宾语是鹤氅衣，因此被应该是穿着的意思，通披，这是通假的用法，后文支九节筇中的支也可以帮助考生作出判断，C选项的解释是正确的。狎在文言中主要有接近亲近熟悉狎玩等义项。在将鄙世之胶扰而不之狎耶中，首先要理解句意，鄙世之胶扰是指看不起世上的纷扰，不之狎是宾语前置句式，即不狎之，从上下文意看，狎当是接近之义，D选项的解释是正确的。秀在文言中主要有开花秀美高出优秀等义项。文中皆竞秀献状是用来说明东西北诸峰的，因此开花之义是不正确的。在这里，秀当是秀美之义，因此B选项的解释是错误的。本题的正确答案是B。

考生错答此题，主要原因有两点：一是因为基础知识不够扎实，如对D选项的错误判断就是因为对狎的基本意义和句中的宾语前置句式把握不准；二是对上下文的分析理解能力还有待提高。

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.人因号之为匡山 不如因善遇之

B.蛟龙潜于其中 州司临门，急于星火

C．可挈尊罍而饮 与嬴而不助五国也

D.今乃以看松名庵 今其智乃反不能及

【答案】D

【分析】本题考查考生对常见文言虚词的意义和用法的理解能力。能力层级为B级。

本题的因于而乃是四个常见的文言虚词。A项中的因在人因号之为匡山中为副词，于是就之义；在不如因善遇之中为介词，趁机之义。因此，这两句中因的意义和用法是不同的。B项中的于，在蛟龙潜于其中中为介词，表示引进地点或处所；在州司临门，急于星火中也为介词，放在形容词急之后，表示比较。因此，这两句中于的意义不同。C项中的而在可挈尊罍而饮中是连词，表示承接关系；在与嬴而不助五国也中虽也是连词，但表示转折关系。因此，两句中而的意义不同。D项两句中的乃都是副词，表示竟然的意思，意义和用法是相同的。因此，本题的正确答案是D。

考生错答本题，主要原因是文言知识积累不够，阅读文言文时缺乏语感，不能准确理解句子意思，或者缺乏语法分析，对结构稍复杂的文言句子辨别不清，以致错误判断虚词的意义和作用。如人因号之为匡山，从上文介绍山的形状特点到这里，顺势介绍山的名称，应该很容易判断出因的意思；可挈尊罍而饮，从结构上分析，两个动词表示两个动作前后相接，也很容易判断出承接关系。当然，错答本题的考生，也有的是因为对已学过的文言文篇目掌握得不够牢固。

（3）以下六句话分别编为四组，全部属于描写匡山松树的一组是

①弥望入青云，新翠照人如濯 ②横敷数十寻，嫩绿可咽

③嘉树帖帖地上如荠 ④如元夫、巨人拱揖左右

⑤日歌吟万松间 ⑥亦微微作笙箫音以相娱

A.①③④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②⑤⑥

【答案】C

【分析】本题重点考查考生对文中信息的筛选能力。能力层级为C级。

本题要求选出全部属于描写匡山松树的一组，对匡山和松树这两个要素的准确．把握是做好本题的关键，同时需要认真阅读和理解原文。第①句弥望入青云，新翠照人如濯的上文是山多髯松，因此这一句很明显是描写匡山松树的，是符合题意的。第②句横敷数十寻，嫩绿可咽的上文是松上薜萝份份披披，其主语是松上薜萝，而不是松，因此这句是不符合题意的。第③句嘉树帖帖地上如荠，从上文南望闽中数百里看，这句是描写匡山之外的树木的，并且也没有指明是否为松树，因此这句是不符合题意的。第④句如元夫、巨人拱揖左右的上文是退坐庵庐，回睇髯松，因此这句是来描写匡山松树的样子的，用了比喻的手法，这句是符合题意的。第⑤句日歌吟万松间，是说章三益每天在松树间吟诵，虽然提及了松树，但不是对松树的描写，因此是不符合题意的。第⑥句亦微微作笙箫音以相娱的上文是髯松似解君意，可以看出，这句是用来描写匡山的松树和章三益的交流，运用了拟人的手法，因此这句是符合题意的。根据以上分析，在六句话中，只有①④⑥是符合题意的，因此本题的正确选项是C。

考生错答本题的主要原因，一是不注意题干中匡山和松树这两个要素，因此在筛选时标准不明；二是对题目中选择的每句话，没有联系上下文认真分析。如第②句横敷数十寻，嫩绿可咽，如果不联系上文仔细分析，就很难发现其描写的是松上薜萝，而不是松；第③句嘉树帖帖地上如荠，虽然写的是树，但联系上文南望闽中数百里才能发现，这句是描写匡山之外的树木的。而第④⑥句，虽然句子中没有出现树木之类的字眼，但从上文不难发现两句话都是描写匡山松树的。

（4）对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是

A.匡山位于龙泉的西南面，因为四面高耸，中间低洼，形状如箕筐而得名。它景色优美，引人入胜。

B.章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围环境的特点建造了三个亭子，在亭中弹琴、下棋、喝酒。

C.章三益读书之余，常在松间歌吟，与松树心意相通，精神相合，深得看松之趣，因此把草舍命名为看松庵。

D.宋濂不同意龙泉人士对章三益的看法，他认为章三益无论隐居还是出来做官，都能像松树一样坚持操守。

【答案】B

【分析】本题综合考查考生的理解、概括和分析能力。能力层级为C级。

本题选择了四个方面的主要内容作为切入点，以四个选项表达对文意的概括分析。A项主要是对选文第一段的理解和分析，涉及匡山的位置、匡山得名的原因以及匡山的景色，是符合原文意思的。C项主要是对选文第三段的理解和分析，章三益读书之余，游历三亭，在松树间吟诵，与松树心意相通，深得看松之趣，并把庵舍命名为看松庵，因此C项是符合原文意思的。D项主要是对选文最后一段的理解和分析，龙泉人士不理解章三益的做法，认为他这是避世隐居，而宋濂却通过松树和其他植物的比较，认为只有松树才是具有坚贞节操的，章三益在匡山和松树在一起，也是在磨砺品格，将来做官也会建功立业，泽被生民，因此D项也符合原文意思。B项主要是对选文第二段的理解和分析。根据原文，章三益在匡山上盖了草舍后，又根据草舍周围的不同特点盖了烟云万顷亭、唯天在上亭和环中亭等三个亭子，其中可琴可弈、可挈尊罍而饮的只有环中亭，而选项中在亭中弹琴、下棋、喝酒紧接在三个亭子后，使句意成为章三益在三个亭子中弹琴、下棋、喝酒，这与原文不符。且原文中只说可以在环中亭弹琴、下棋、喝酒，选项却将其说成既成事实，因此B项是不符合原文意思的。根据以上分析，本题的正确答案是B。

考生错答本题，主要是因为没有深入仔细地阅读文本，对于一些关键信息没有给予足够的重视和准确的分析。另外，考生基本知识积累不足，对某些实词虚词不解其意，对有的句式句意不明就里，也是失分的原因。

（5）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。

②其能凌岁寒而不易行者，非松也耶！是故昔之君子每托之以自厉，求君之志，盖亦若斯而已。

【答案】

（1）章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。

（2）那些能够冒着每年的严寒而不改变品行的，不是松树吗!因此从前的君子常常借松树来激励自己，推求章三益的志向，大概也是像这样的吧。

【分析】本题考查考生理解并翻译文言文句子的能力。能力层级为B级。

理解是文言文翻译的基础，而对句意的理解又取决于对文本整体的把握和对相关实词、虚词、句式的掌握情况。本题从选文中选取了两句话作为考查内容，每句话中的考查点比较多。第一句中负是具有之义，济世长才是救世的优异才能，树可译为树起建立等，戈矛泛指武器，有意可译为希望想要等，自见可译为显露自己。第二句中，翻译的重点是其，指那些；凌岁寒是冒着每年的严寒，关键是对凌的理解；不易行是不改变品行，关键是对易的理解；求君之志中求可译为推求探求；每托之以自厉中托是依靠凭借之义，以是表目的的连词，可译为来，自厉即磨砺自己。对每句话，不仅要准确地翻译出来，而且要求句子通顺。

考生作答本题失分的原因主要是，对一些关键词语理解不够准确，如负济见凌易求斯等，或者对一些句式理解不准，如非松也耶!，这是一个反问句，表示感叹语气，后有感叹号，可是不少考生将其翻译为否定判断句，意思正好相反了。另外，不少考生没有理清文中的人物关系，导致翻译错误，如章君是章三益，昔之君子是古代的君子，求君之志中的君还是章三益。