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《吴梅》阅读理解试题及答案

阅读理解 时间:2023-04-12 13:02:42 WORD下载 PDF下载 投稿

吴梅

上世纪30年代,吴梅曾任教南京中央大学,学校走廊里有沙发专供教授休息。有一次,章太炎弟子、教授黄侃发现吴梅坐在沙发上休息,于是问:你凭什么坐在这里?吴梅理直气壮地答道:我凭元曲。

有黄疯子之称的黄侃以前曾讽刺过曲学为小道,其实有此观念的不独他一人。早在吴梅被北大国文系延揽教戏曲时,就受到报章和其他教授的嘲笑,认为北大不研求精深有用之学。可见当时戏曲教育仍属末流。后来还是陈独秀振臂一呼,力辩元曲不是亡国之音,给了吴梅有力的支持。

有人把吴梅和王国维并称20世纪中国的曲学双璧。在个人学术的宽度上,吴梅或许不及王国维,但是在对元曲的专研深度和传承上,吴梅对元曲的贡献可能更大些。更为突出的是,和王国维相较,吴梅在元曲的音律研究上更有特色,因为他懂音律,能自度曲,会演唱。这点王国维就略逊一筹了。

吴梅一生除读书授徒外无他爱好,唯有唱曲。他经常长笛一根,步入讲堂。他课上唱,课下也唱;喜悦时唱,抑郁时更唱;在曲会上唱,回家时也唱。他随身携带的竹笛,也因使用频繁,被磨得锃光发亮。

不仅如此,吴梅还参加学生们组织的曲社,与弟子们一起唱曲。那时候,学生们想结个词社,先生给命名为潜社。

在戏曲理论研究方面,吴梅既研究曲律,也研究曲史,还校勘不少曲本,写了不少曲论,其中尤以曲律研究成就最为突出。吴梅的曲律研究是古代制曲、谱曲、度曲理论的集大成,也是自身实践的经验总结。此间,他留下了代表性著作《顾曲麈谈》《曲学通论》和《南北词简谱》等。

即使是研究曲史的《中国戏曲史》,也在王国维《宋元戏曲史》的基础上更上一层楼,完成了中国首部戏曲通史的开创工作。它的贡献在于,吴梅既重视宋元戏曲,也认识到明清杂剧的意义,把它们并列地研究,不偏不倚。

1933年,吴梅为庆祝自己的五十寿辰,把自己三十多年创作生涯的作品结集,选编成《霜崖三剧》,这些剧本里既有革命特征鲜明的《轩亭秋》,歌颂秋瑾;也有文人气息浓厚的《杨枝伎》,描写白居易。虽然有评论说吴梅作品的刻板和说教气较重,但是在音律和词句的斟酌上,吴梅作品仍然是经得起考验的,有些也能做到案头和场上并重,这在清代中晚期后的那个昆曲没落、花部皮黄盛行的时候,真属难能可贵。

吴梅会的戏很多,经常在曲社清唱演出。有一次在南京百雷曲社串演,他虽然喉咙有病,却还是一个人饰演了老生、老旦和净等六个角色。

在北京大学教书时,吴梅还作为学者和当红艺人一起参与了戏曲的改编与创作。1917年,梅兰芳先生搞戏曲改良,编演《木兰从军》《黛玉葬花》等新戏,吴梅就亲自参与剧本润色,还亲自教演员演唱。

吴梅直接培养的学生在古典文学研究和词学研究上屡出大家,如为人熟知的王季思、唐圭璋、钱绍箕、任讷等,集成曲学的卢前、汪经昌等,也都是吴梅的得意高足。今天国内戏曲界研究的权威和泰斗,好多也都以吴梅先生的二传弟子为荣。

(摘编自《吴梅》)

【相关链接】

①吴梅(1884-1939),近代文学家。字瞿安,一字灵鳷,号霜崖。长洲(今江苏苏州)人。少孤,嗣于叔祖。他笃嗜词曲,终生以教学为业,先后在东吴大学、北京大学、中山大学、中央大学等校任教授,主讲词曲20年。抗日战争爆发后,带病辗转于武汉、湘潭、桂林、昆明等地,1939年病逝。(摘编自《吴梅评传》)

②吴梅秋应江南乡试,不中,遂不复留意功名,肆力于古诗文词,并励志词曲。受教于唱曲名家俞粟庐、诗人陈三立、词家朱祖谋,文则请益于盛霞飞,所获良多。(摘编自甘兰经《吴梅》)

③1922年夏,唐圭璋考入东南大学中文系。这时,近代曲学大师吴梅教授应邀从北京大学到东南大学执教,唐圭璋得以从吴先生学习词曲。吴先生爱生如子,循循善诱。每当春秋佳日,他带领学生游览南京名胜古迹,并强调学以致用,注重实践。师生触景生情,有感而发,即兴填词作曲,吴先生精批细改,学习效果颇佳。有时,同学们到大石桥吴师家中学唱昆曲,笛声悠扬,南音盈耳,师生同乐,其情融融。(摘自《曲学大师吴梅与唐圭璋的师生情》)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.戏曲教育很受轻视,吴梅在北大教戏曲时,受到报章以及包括黄侃在内的其他教授的嘲笑,陈独秀力辩元曲不是亡国之音,则给了吴梅有力的支持。

B.吴梅在元曲的音律研究上超过了王国维,他撰写的中国戏剧通史《中国戏曲史》,具有开创意义,所以其学术地位也超过了王国维的《宋元戏曲史》。

C.吴梅的戏剧作品内容丰富,风格多样,如《轩亭秋》歌颂秋瑾,革命特征鲜明,《杨枝伎》描写白居易,文人气息浓厚,作品的不足是刻板,说教气较重。

D.吴梅教学方法独特,他曾经带领学生走出校门,在游览过程中触景生情,就填词作曲,他还和学生一起唱昆曲,这样让学生在实践中学习作曲和唱曲。

E.吴梅长期在高校讲授曲学,不仅展示出在曲学方面的精深造诣,而且表现出可敬的个人魅力和精神气度,当今国内很多戏曲研究学者都愿奉他为师。

(2)吴梅在戏曲研究上取得卓越成就的原因是什么?请结合材料简要分析。(6分)

(3)吴梅的人格魅力表现在哪些方面?请结合材料简要分析。(6分)

(4)吴梅为什么被称为曲学大师?请结合材料谈谈你的看法。(8分)

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