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《“似是而非”与“似非而是”》阅读理解试题及答案

阅读理解 时间:2023-04-02 09:05:04 WORD下载 PDF下载 投稿

似是而非似非而是

在汉语,特别是古汉语文献阅读中,时常遇到对词义说解表面上言之成理、而实际上又经不起推敲的似是而非的情形;反之,也有些说解初读起来让人觉得古奥、怪癖,而仔细琢磨却别有深意,似非而是。而且,二者往往同现,体现为一个事物的两个方面。这种情况,启发人们在古典文学的阅读中既要注意同一文献或同一时段相关文献的用法,即汉语词义本身的系统性;又要注意词义说解与文义、交际背景的吻合,即词义存在的实证性。而且,为了避免顾此失彼的片面性,还要时时注意两者的有机结合。
为了说明这个问题,我们从陆宗达先生对《左传》败绩一词的考证说起。
齐师败绩。(《左传庄公十年》)
楚师败绩。(《左传僖公二十年》)
一般解释败绩就是溃败、大败。那么,大败为什么叫败绩呢?《左传庄公十一年》解释它的意义说:凡师大败曰败绩。(晋)杜预注:师徒挠败,若沮岸崩山,丧其功绩,故曰败绩。(唐)孔颖达正义(又曰):绩训为功,丧其功绩,故曰败绩。杜预的注和孔颖达的疏是《左传》一书最有权威、最有影响的注释,后来出版的面向高等教育的古汉语教材与面向中等教育的语文课本多从其说。而联系《左传》全书及其文献用例,陆宗达先生用实证的方法对此提出了异议,并断言这种似是而非的解说纯系望文生义。因为在《左传》同时代其他文献中确实存在着与丧其功绩无关的败绩的用例:
譬如田猎,射御贯则能获禽。若未尝登车射御,则败绩厌覆是惧,何暇思获?(《左传襄公三十一年》)
这里的败绩,是指田猎时翻车,与战争无关。
鲁庄公及宋人战于乘丘。县贲父御,卜国为右。马惊,败绩,公坠,佐车授绥。公曰末之,卜也。县贲父曰:他日不败绩而今败绩,是无勇也。遂死之。(《礼记檀弓上》)
此例鲁庄公为本次战争的胜利者,根本无所谓丧其功绩之义。这里讲的是马惊车翻,把鲁庄公摔下车,此处的败绩也是指车出轨(车辙)而颠翻。
败绩,《三体石经》又写作败迹败蹟就是车辙败绩指古代车行出轨而颠翻。凭借大量文献材料比较释义,不仅此两句话文义贯通,《左传庄公十年》齐师败绩一语也更显得文从字顺,与下文的下视其辙吾视其辙乱相呼应,形象地描绘了齐国军队被杀得人仰马翻的情景。
此外,我们还注意到,在屈原的《楚辞离骚》中也有败绩车行出轨而颠翻的用例:岂余心之惮殃兮,恐皇舆之败绩。这里的败绩,依清代学者戴震的说法,也是车覆之义。
陆先生的考据,对于对古文献知之不多的人来说,确有舍近求远之嫌。但它有确凿的语言材料作依据,与文献的上下文相吻合(具有实证性),又体现了《左传》及相关文献用词的系统性,似非而是,确为不易之论。
1.下列对于似是而非似非而是的理解,不正确的一项是(3分)
A似是而非指古文献中对词义的说解表面上言之成理、实际上却经不起推敲的情形。
B似是而非的说解虽然也是一种可以说得通的解释,但并不一定是一种最恰当的解释。
C.有的似非而是的说解初读起来让人感到古奥、怪癖,但仔细琢磨却文从字顺,不无道理。
D似非而是的说解虽然不是由权威的注释家做出的,但这种说解并不缺乏说服力,因为它有确凿的语言材料作依据。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)
A.词义的实证性,指的是解释词义有确凿的语言材料作依据,能与文献的上下文相吻合,做到文义贯通。
B.对败绩一词,杜预和孔颖达的解释在内容上没有区别,但解说方法上稍有不同。
C.因为杜预和孔颖达对《左传》的解说最有权威性,最有影响,所以后来出版的面向高等教育的古汉语教材与面向中等教育的语文课本多依从他们的解说。
D.为了证实败绩一词应该解说为车行出轨而颠翻之义,作者专门引用了《左传》中的典型例句,很有说服力。
3.根据原文内容,下列理解和推断不正确的一项是(3分)
A汉语词义自身的系统性,指的是同一个词的词义在同一文献或同一时代相关文献中的用法具有内在联系,可以彼此印证。
B.词义说解中似是而非似非而是的情况,并不仅仅存在于与《左传》有关的文献中,在其他古汉语文献中也难免存在。
C.在阅读古代文献时,那些最有权威、最有影响的解说往往对我们具有决定性的影响,我们需要摆脱这些影响,努力获得原著的真谛。
D.作者引出《三体石经》中的字的不同字形,是为了探讨该字的本义,其目的是从另外一个角度证明败绩车行出轨而颠翻之义。

参考答案:中小学作文阅读答案网整理

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