小丑的眼泪
(奥地利)约马-齐默尔 圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最引人入胜的。他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑色的矮马跳舞时,他们欣喜若狂;当雄狮怒吼时,他们毛骨悚然;当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时,他们惊恐得大叫。 啊,小丑出场了! 他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现,孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来。孩子们大笑着,帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害,以至眼泪蒙住了视线。这个小丑可真了不起!他的滑稽表演是那样扣人心弦。 这个小丑根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演他们想看的哑剧。他一会儿装小猪,一会儿装鳄鱼,一会儿装跳舞的熊。装兔子的时候,他简直滑稽透了。 突然,这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘。 小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘。坐在她身旁的父亲在笑,母亲也在笑,只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑。只有她一人不笑。 于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。 年迈的小丑从来没有表演得如此精彩。 然而,无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑,连嘴角都没有动一下。年迈的小丑正突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧。他真想中断表演。他觉得,如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样瞪着他,他就无法再继续表演了。 于是他走到小姑娘面前,有礼貌地问:告诉我,你不喜欢我的表演吗? 小姑娘友好地回答:不,我很喜欢。 那么,小丑问,你为什么不笑呢? 请您原谅,她回答,因为我看不见你。我是瞎子。 当时,整个帐篷里就像死一般的寂静。 母亲解释遗:爱丽卡从来没有看过马戏!我们给她讲了不少关于马戏表演的情况。所以这一次她无论如何要来。她想知道马戏究竟怎么回事! 小丑郑重地问:爱丽卡,你现在知道马戏是怎么回事了吗? 是的,爱丽卡高兴地回答,我当然已经都知道了。爸爸和妈妈给我解释了这里的一切。我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣。只有一件事还不清楚。 为什么大家对你发笑? 那么好吧。如果你的父母方便的话,明天下午我到你家里去。 到我家里?爱丽卡激动地问。 是的。我将表演给你看,同意吗? 当夜大雪纷飞,第二天仍然下个不停。他准时到达。她握着他的手,激动地结结巴巴地说:真真真太好了。您真的来了! 当然,我答应过的。小丑说。他牵着爱丽卡的手,把爱丽卡安顿在圣诞树前的沙发上,自己在她的面前跪下。那好,我们开始吧!小丑说,但是请不要让手离开我。你要不停地摸着我,这样你才能知道我在干什么。 于是年迈的小丑开始表演。他把在马戏团表演的全套节目从头做起。 现在小熊开始跳舞。当他模仿熊跳舞时,爱丽卡细嫩的小手抚摩着他,但是她的面容仍然呆滞不变。 虽然这是他毕生最困难的表演,但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼,然后学小猪。渐渐地,爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上,她的呼吸急促起来,嘴巴也张开了。 仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西,她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来,笑得短促而轻柔。 年迈的小丑更有信心地表演起来。爱丽卡开始欢笑了。 现在是兔子。小丑说,同时开始表演他的拿手好戏。爱丽卡大笑起来,声音越来越响。她高兴得喘不过气来。 再来一遍,她兴奋地喊,请再来一遍! 她的父母面面相觑,爱丽卡还从来没有这么快活过。 她笑得气喘吁吁。她高喊:妈妈!爸爸!现在我知道小丑是怎么回事了!现在我什么都知道了!这真是世界上最美的圣诞节啊! 她细小的手指仍在跪在她面前的老人脸上摸来摸去。 突然爱丽卡吃了一惊。她发现这个伟大的小丑哭了! (有删减) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.圣诞夜前一天上演的马戏对孩子们来说是非常受欢迎的节目,而在整个马戏节目中,小丑的表演是最受欢迎和最受期待的。 B.小丑一会儿装小猪,一会儿装鳄鱼,一会儿装跳舞的熊,一会儿又装兔子,他的表演不需要语言,他滑稽的模仿就足以让孩子们欢笑。 C.小姑娘虽然坐在第一排,因为自己的眼睛看不到表演,所以与听到矮马和雄狮的表演时不同,在小丑表演时没有发出笑声。 D.小丑了解了小姑娘的困惑后,就决定到她家里专门为她表演,因为他很想让小姑娘知道 大家为什么对他的表演发笑。 E.小说通过一个滑稽演员和一个失明小姑娘的故事,以小见大,表现了善良美好的人性,表达了作者对无私的爱的赞美。(2)小说前半部分着力突出孩子们看到小丑表演时的喜悦和兴奋,作者这样安排有什么用意?请简要分析。(6分)(3)小说中的小丑这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)(4)结尾小丑的哭这一情节对小说的艺术表现有什么作用?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)参考答案:中小学作文阅读答案网整理11.(1)(5分)答E得3分,答B得2分,答D得1分。(A最受欢迎和最受期待的错;C原文没有写到小姑娘在听到狮子和小马的表演时发出笑声;D因为他很想让小姑娘知道大家为什么对他的表演发笑不准确。) (2)(6分)①写孩子们的喜悦和兴奋,与小姑娘的毫无笑意形成反差对比,营造了故事悬念,使故事节奏富有张力。②写出了小丑给孩子们带来的快乐,暗示了其表演的精湛与敬业,为小丑后来决定专门到小姑娘家里去为她表演做了铺垫。(每点3分,意思对即可) (3)(6分)①演艺精湛:不需说话就妙趣横生,逗得孩子们笑出眼泪。 ②敬业爱业:发现小姑娘不笑,以为自己的表演不能让她喜欢就感到紧张、恐惧甚至想中断表演。③善良而富有爱心:知道小姑娘眼睛看不见后就决定到小姑娘家里去专门为她表演,让她了解小丑的魅力。(每点2分,意思对即可) (4)(8分)①主题上,小丑的哭与小姑娘的笑形成鲜明对比,丰富了文章内涵,深化了爱的主旨;②情节上,一直在逗别人笑的小丑竟然哭了,造成了情节上的波澜,形成了出乎意料的情趣。③人物上,一向滑稽的小丑自己还会哭,丰富了小丑的个性。④结构上,与标题遥相呼应,结构严谨;结尾戛然而止,耐人寻味。(每点2分,意思对即可)《小丑的眼泪》阅读理解试题及答案
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