文言文阅读。（12分）
伤仲永
金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
小题1:找出文段中的一个通假字，并注音释义。（2分）
（ ）通（ ） 注音：（ ） 释义：（ ）
小题2:解释词语（2分）
①传一乡秀才观之 ＿＿＿＿＿＿ ②指物作诗立就 ＿＿＿＿＿＿
③其文理皆有可观者 ＿＿＿＿＿＿④或以钱币乞之 ＿＿＿＿＿
小题3:翻译下列句子（4分）
①其诗以养父母、收族为意。
②邑人奇之，稍稍宾客其父。
小题4:开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？（2分）
小题5:联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（2分）
参考答案：
小题1:“扳”通“攀”，pān，牵，引
小题1:①观看，观赏。②完成。③文采和道理④有人
小题1:略
小题1:表明其家庭绝无诗礼的熏陶。
小题1:人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。
小题1:本题考查文言词语的通假字。通假字的读音一般都读通的那个字的音。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查理解文章内容的能力。文章开头介绍方仲永的身世主要是为了突出方仲永的人物形象的。
小题1:本题考查理解文章主旨的能力。结合文章对方仲永的描写来分析道理即可。
