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难忘的八个字阅读题及答案 难忘的八个字阅读理解

阅读理解 时间:2024-01-29 18:08:08 WORD下载 PDF下载 投稿

在大家印象中,一定有令人印象深刻的一段话,或许只有几个字,但也是大家难以忘记的,下面小编为大家整理了关于难忘的八个字阅读理解及答案,供大家参考。

难忘的八个字

(1)随着年龄增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。

(2)同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,让地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

(3)二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑咪咪的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——

(4)我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,那样同学们会更加嘲笑我的。

(5)不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以,每次测左耳时,我都假装用手盖紧右耳。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高彩烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想,老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说:“天是蓝色的”,或者说“你有没有一双新鞋”等等。

(6)终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳,然后,悄悄把右手抬起一点儿,这样就足以听清老师的话了。

(7)我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

(8)这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:"我希望你是我女儿!”

1、请用一句话概括全文主要内容。(2分)

2、第(5)段中画线句运用了哪种人物描写的方法?对下文刻画伦纳德老师形象起什么作用?(2分)

3、第(7)段中画线句运用了哪两种修辞手法?在文中的表达作用分别是什么?(3分)

4、如果把伦纳德夫人说的“我希望你是我女儿”换成“我很爱你”,效果有什么不同?这句话没放在第(7)段“伦纳德老师说了八个字”后,而放在文末,这样安排好在哪儿?(4分)

难忘的八个字参考答案:

(1)随着年龄增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。

(2)同学们问我:“你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,让地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

(3)二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑咪咪的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——

(4)我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,那样同学们会更加嘲笑我的。

(5)不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以,每次测左耳时,我都假装用手盖紧右耳。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高彩烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想,老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说:“天是蓝色的”,或者说“你有没有一双新鞋”等等。

(6)终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳,然后,悄悄把右手抬起一点儿,这样就足以听清老师的话了。

(7)我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

(8)这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:"我希望你是我女儿!”

1、请用一句话概括全文主要内容。(2分)

伦纳德老师用一句话抚慰了“我”受伤的幼小的心灵。

2、第(5)段中画线句运用了哪种人物描写的方法?对下文刻画伦纳德老师形象起什么作用?(2分)

心理描写; 为文章结尾伦纳德老师所说的“八个字”作了铺垫和衬托,突出了伦纳德老师高尚的师德和高超的教育艺术。

3、第(7)段中画线句运用了哪两种修辞手法?在文中的表达作用分别是什么?(3分)

比喻;生动形象地表达了这八个字给“我”带来的温暖和希望,驱除了“我”心中自卑的阴影。排比;突出地表现出这八个字带给“我”的震撼和巨大转变。

4、如果把伦纳德夫人说的“我希望你是我女儿”换成“我很爱你”,效果有什么不同?这句话没放在第(7)段“伦纳德老师说了八个字”后,而放在文末,这样安排好在哪儿?(4分)

“我希望你是我女儿”这句话包含了:你在我心中是可爱的,我会像爱女儿一样去爱你。而换句没有前一层意思,爱的情感也没有那么深。这句话是揭示文章中心的点睛之笔,放在结尾让人回味无穷;并与题目相照应。

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