活动会议开场主持词（通用3篇）

活动会议开场主持词 篇1

　　一、开场语：

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾，

　　女：亲爱的乡亲们，

　　合：大家下午好!

　　男：伴着和煦的阳光，

　　女：乘着温柔的春风，

　　男：怀着~~经济大发展、社会大繁荣的豪情，

　　女：带着对中国梦、家乡梦的美好祝福，

　　男：今天，我们迎来了~~镇“庆五一，文艺演出”联欢活动，来自全镇3支代表队，他们将为我们带来一场精彩的文化盛宴。

　　女：有一种舞蹈，可以万人同舞，舞动的是健康的活力，舞动的是自信的魅力，它是乡村、社区和谐的润滑剂，更是城乡文明的催化剂，它就是——广场舞。

　　男：这正是：大地飞歌、盛世辉煌、五月舞动在这里;

　　女：这正是：莺歌燕舞、山欢水唱、~~儿女情飞扬。

　　合：~~年~~镇“庆五一，文艺演出”联欢，现在——开始。

　　男： 我是主持人李~~。

　　女： 我是主持人郑~~。

　　男：首先，请允许我向大家隆重介绍出席今天大赛的各位领导和嘉宾，亲临今天现场的有：

　　女：出席今天比赛现场的嘉宾还有镇直各单位，各村、居两委领导，以及我们敬爱的乡亲们。

　　男：参加今天联欢的共有3支代表队，让我们以热烈的掌声欢迎选手们的到来，对你们的积极参与，表示由衷的感谢!

　　女：今天我们相聚在这热情而充满活力的~~街道，用柔情演绎着我们的生活，用肢体诠释着生命的内涵!让我们再次用热烈的掌声向光临大赛现场的领导和来宾们，表示最衷心的感谢和热烈的欢迎。

　　男：首先，掌声有请~~致开幕词。

　　二、节目台词：

　　男：青春是流动着的旋律，细心是对生活的热情。请欣赏由~~教会队的队友们为大家带来的《扇子舞》。

　　女：如果说《扇子舞》犹如一朵朵盛开的鸡冠花、红蝴蝶，那么，激情四射的印度舞则如一群群斗艳的火烈鸟。请欣赏~~文化站队为大家带来的印度舞——《希腊女神》。2

　　男：火辣辣的骄阳，热辣辣的舞。接下来，请欣赏~~健身队为大家带来的舞蹈《热辣辣》。3

　　女：每天都是新的，每天都不是昨日的重复，让我们带着感恩的心走进新的一天。有请~~教会队为大家展现扇子舞《走进新的一天》。

　　男：与你相识，是快乐、是幸福;让你美丽，是理想、是希望。唱出心中的歌，跳出深情的舞，共同祝福我们美丽的家园越来越美好。请欣赏，~~文化站队带来的舞蹈《双跳鼓》。5

　　女：~x~春晚节目中的《倍儿爽》想必大家还记忆犹新，今天，在这个难得的日子里，让我们一起重温那动感十足的《倍儿爽》。请欣赏x~健身队带来的舞蹈《倍儿爽》。6

　　男：亲爱的观众朋友们，春天即将偷偷的溜走，这时你们会舍不得春天的哪种花?那夏天呢?(想念荷花)接下来，请欣赏有~~教会队队友们带来的《DD的四季想念野荷花》。7

　　女：刚才的精彩的双跳鼓，想必大家意犹未尽。没关系!请继续欣赏有~~文化站的队友们为大伙带来的《双跳鼓》。

　　男： 一只鸿雁当空飞呀飞，策马奔腾向前永不悔……让我们一起继续欣赏~~健身队的队友们带来的串烧《歌在飞》。

　　女：近期，有一种舞蹈风靡~~，无论是在~~鼓楼广场，还是我们的乡村小院，都有他们的身姿。接下来，请大家继续欣赏~~教会队带来的钱杆子《大年初一头一天》。10

　　男：尽管天气炎热，可我们的演员们却始终全心投入，尽情表演，可见她们对生活的执着与热爱。接下来请欣赏~~文化站的队友们为大家呈现的扇子舞《山里红》。

　　女： 真是精彩不断，各有各的风采，接下来请欣赏~~健身队的队友们带来的动感十足的《动感小子》。

　　男：接下来，请欣赏有~~教会队带来的钱杆子《奇妙的创造》。

　　女：这悦耳的`铜钱声，总是百听不厌，百听不烦。不同的队友，会有不同的诠释。接下来，请继续欣赏~~文化站队带来的《钱杆子》。

　　男：火辣辣的印度姑娘人人爱，接下来，请欣赏由~~健身队的队友们带来的印度舞《异国风情》。

　　女： 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。下面请欣赏~~队带来的《草原醉》。

　　男：刚才~~队的队友们带来的印度舞好不好看?(好看)那他们再来一个要不要?有请~~队的队友们上台继续表演印度舞《零度桑巴》。

　　女：在外打工的乡亲们，每逢过年就想回家。这是为什么呢?那是因为回家就是年呀!接下来，请继续欣赏~~队带来的手绢舞《回家就是年》。

　　男：~~队的队友们请留步!自从见到你，把你放心里，缘分牵扯我和你。请继续欣赏~~队的舞蹈《火了爱》。

　　女：舞蹈有桑巴、探戈、伦巴之分，接下来请欣赏由~~的队友们带来的《好听恰恰》.~~年~~镇“庆五一，文艺演出”联欢到此结束。我们期待着下一次再见!

活动会议开场主持词 篇2

　　尊敬的~~~博士，各位同学、各位青年朋友们：

　　大家上午好!今天，我校20~~“一校一书——经典、精读、经世”阅读推广活动正式启动了。接下来的讲座是本次阅读推广活动学术系列讲座的第一讲，欢迎大家的到来。

　　巴金先生在他的散文《灯》中说过这样一句话：我们不是单靠吃米活着的。是的，在这个喧嚣忙碌的世界，我们依然需要读书。

　　临诗书以静默，般草木以清心。当书籍上的文字从我们的眼睛进入我们心灵的时候，我们是快乐的，更是幸福的。我本人喜欢读书，相信现场的青年朋友们也是喜欢读书的。我想告诉大家的是：湖南工业大学图书馆拥有着和你们一样的坚守和秉持，也正是因为这样的原因，我们走到了一起，一起来聆听文新学院~~~教授的讲座。

　　关于~~~教授，说句实话，我并不熟悉，甚至我也是在今天上午才和他有了第一次见面。那么，我为什么会力邀蒋教授作为我们系列讲座第一讲的主讲人呢?我可以告诉大家：在筹备的系列讲座的过程中，我征求过很多资深教授的意见，他们都不约而同而又众口一词地推荐了~~~博士，于是，我向~博士发出了邀请，并特意申明这样的讲座是需要有奉献精神的，是没有出场费的。和我预判的那样，蒋教授非常谦虚而又爽快地答应了，并在接下来的几天时间里，多次和我沟通，三易讲稿。这，让我非常感动。

　　按照以往的习惯，我会在第一时间通过网络来了解蒋教授的学术风格和个人风采。但这次，我没有这样做。原因很简单：我想通过面对面的聆听来感受蒋教授的风采和魅力。大家会看到，今天的讲座我会和大家一样，从头到尾，认真聆听。

　　下面，就让我们以热烈的掌声欢迎~~~教授给大家开讲，他讲座的题目是《生活·读书·新知——我的读书观》。大家欢迎。

活动会议开场主持词 篇3

　　老师们!

　　今天下午，我们的书院讲堂又开讲了，今天开讲的主题是“我的个性我做主”，我们很荣幸地邀请到市教育局工会刘民生主席来参加我们的会议，大家掌声欢迎!刘主席一直关注着附小的发展，一直牵挂着附小教师的成长，谢谢刘主席。

　　首先是附小故事时间：学校在建校之初就倡导：用故事讲述，用图片呈现，用视频记录，用数据说话。附小故事已纳入附小辞典，融入我们的血液，成为联系全校师生的情感纽带，附小师生争做善于发现故事，创造故事，记录故事，讲述故事的附小人，慢慢积淀成为我们自己的学校文化。有请本周于校长评选的附小故事讲述人上场。他们是张明超、王小倩，李晓璇、周景美、张蕾、仝慧媛，杨洪霞、姜淑楠、梁艳芳九位老师。

　　接下来是我们的书院讲堂环节：

　　在市教育局“以德导能、以能表德，提升教学质量”的师德模式引领下，在刘主席地亲切关怀下，我校提出建教师书院，立卓越品牌的教师职业个性化成长模式。书院是唐宋明清时期出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授，研究学问的场所，我校以悠久的书院文化为背景，成立学院附小教师书院，借助学术的力量引领教师快速成长，“书院讲堂”是其中一个有力的载体，给教师搭建一个梳理自己教育教学思想的平台，将自己的所做所思所想讲出来，逐步树立自己的个性品牌，形成自己的教学风格。

　　可喜的是，我校虽建校时间不长，但老师们边教边研，有些教师的职业个性突显出来，今天下午，跟我们分享地有：赵梦颖主任，王盼盼主任，邵光璐老师，荆晓翠老师，请四位老师依次上台展示。

　　小结：“戏剧课程、看图写话、数学步道、绘本英语教学”在附小，提起这些名词，我们就会一下想起这四位老师，这就是我们所倡导的个性化发展方向，希望老师们能结合自身的特长，从课堂教学、课程研发、课题研究等方面寻找发展点，在学校营造的教师书院浓浓的学术氛围下，以未来教育家为梦想，自觉主动实现个人的个性化发展。