师德师风演讲主持词（通用21篇）

师德师风演讲主持词 篇1

　　各位领导、老师，大家上午好!

　　今天是一个激情飞扬的日子!今天是一个振奋人心的日子!

　　今天，我们相聚这里，展示教师风采!今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情!

　　我们不会忘记美丽的颂歌：教师，太阳底下最光辉的事业!

　　他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻;

　　以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青;

　　以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放;

　　以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展轮!

　　我们更不会忘记责任：教师，人类灵魂的工程师!

　　他们传道，授业，解惑，用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂;

　　用知识的火种，照亮成功的彼岸;用神奇的话语，化解旅程的冰封!

　　这，就是我们——光荣的人民教师!

师德师风演讲主持词 篇2

　　甲：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”x老师的这句话掷地有声，令我们受益匪浅，也必将引发我们反思。谢谢她！人们都说，教师是太阳下最灿烂的职业。老师，是灵魂的工程师，为打造出祖国的栋梁，奉献出自己宝贵的青春。这份职业的光芒照亮孩子的未来，照亮祖国的明天。请欣赏为我们演讲《光辉的职业》。

　　乙：感谢x老师的出色演绎。雨果说：“人间如果没有爱，太阳也会灭。”爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。人生如花，而爱便是花的蜜.爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。请欣赏为我们演讲《有爱就有一切》。

　　甲：x老师发出了真诚的召唤。老师们，就让我们循着她的呼唤奋勇向前吧！经过一番激烈的角逐，参赛的教师们显示出了高超的演讲水平，经过评委的认证之后，得出了本次比赛的三名演讲优秀教师。他们是，，。

　　乙：下面有请我校x校长、x主任、x老师为优秀教师颁奖，以示鼓励。

　　甲：短短一上午的时间，11名选手的演讲，真是多姿多彩，精彩纷呈。我们领略了各位选手的风采，也经历了一次心灵的洗涤，师德教育提升了教师素养、修为。

　　乙：愿我们的老师以这次演讲为起点，在今后的教育教学中，不断锤炼自己，提升自己，越做越好，成为名副其实的人之模范！

　　甲：让我们的激情燃烧成明天的希望！

　　乙：让我们的汗水谱写成——教育更加亮丽的篇章！

　　甲：本次演讲到此结束。

　　乙：谢谢大家！

师德师风演讲主持词 篇3

　　男：今天，老师们都较好的展现出了个人风采，

　　女：比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，

　　男：这充分反映了我校教师良好的精神风貌。

　　女：通过选手们对一个个感人的故事，

　　男：一件件具体案例的描述，

　　女：通过对教育真正内涵的诠释，

　　男：我们再一次体验到了做一名教师的尊严感和成功感。

　　女：我相信，通过这次演讲比赛，

　　男：我们x小的教师一定会更加扎扎实实地干好自己的本职工作，

　　女：把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

　　男：最后，感谢领导的关心！感谢各位老师的支持！

　　女：感谢参赛选手的精彩表现！谢谢大家！

师德师风演讲主持词 篇4

　　（合）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　（男）有人说师德是光，照亮了你我的生命；有人说师德是火，点燃了学生的热情；有人说师德是一种力量，可以让身为老师的我们，平凡、踏实、奉献无悔的青春，燃烧充实的生命。

　　（女）有一首歌最为动听，那就是爱心流淌的师德；有一种人生最为美丽，那就是默默耕耘的教师；有一种风景最为隽永，那就是无私奉献的师魂。

　　（男）教师是人类灵魂的工程师，是社会的典范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。老师所从事的是教育人、塑造人的职业。

　　（女）为了进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典范，激励广大教师更好的爱岗敬业，教书育人，在全县上下倡导“铸阳光团队，做阳光教师”的良好氛围中，我们隆重集会，在这里举办“弘扬高尚师德，争做阳光教师”普通话演讲比赛。

　　（男）希望通过这次演讲比赛，可以充分展现我校教师爱教育、爱学校、爱学生，敬业奉献，严谨博学的精神风貌和人格魅力，弘扬“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远的时代精神。展示人民教师的良好形象，展现高尚的教师职业道德思想和精神风尚，切实增强全体教师爱岗敬业的责任意识，并进一步推动我校师德建设不断深入开展。

　　（女）衷心地祝愿所有参赛教师能够在今天的比赛中发挥出的水平，展现出自己的风采！

师德师风演讲主持词 篇5

　　各位领导、老师，大家好!

　　20xx年黟县中小学教师“学习英雄教师，彰显师德光辉”演讲比赛今天在青少年活动中心隆重举行。师德建设是教育部门常说常新的课题，在中国几千年的传统文化中，尊师重教的传统不仅悠久，而且一直是主流。西汉文学家、思想家、教育家扬雄就充分肯定教师的地位和作用，他说：“务学不如务求师。

　　师者，人之模范也”。学习必就正于师，教师是人之模范，这是自古以来衡量教师的标准和要求。因而不断加强师德建设，提升教师的师德修养是我们教育工作者不懈的工作和永远的追求。

　　一年一度的师德演讲是展示我县优秀教师师德面貌的一个的平台，是教育系统的一件大事，各校在前期做了很多工作，推选出优秀选手参加今天的比赛，是教育部门的盛事。在比赛之前，我宣布一下规则：

　　1、演讲顺序抽签决定;

　　2、演讲8分钟，超时扣分。20秒以内扣0.1分(含20秒)，40秒以内扣0.2分，依此类推;

　　3、演讲评分分四个方面：演讲内容7分：要求主题鲜明，重点突出，内容生动感人。普通话1分：要求正确使用普通话，语音标准，不说错字。表达技巧1.5分：要求口齿清楚，语速、语调、重音、停顿合理，表达准确。台风0.5分：要求精神饱满，仪态端庄。

　　我们将根据各位选手的演讲与考核的综合成绩排序，推选十名教师作为“师德标兵”报县政府表彰。其他教师视具体情况由教育部门表彰。

师德师风演讲主持词 篇6

　　各位尊敬的领导、各位可爱的老师：

　　大家下午好!

　　在这春暖花开的日子，我们有幸聚在这里，一起来聆听我们集团12位教师精彩的师德演讲。

　　老师，一个多么崇高的称呼;老师，一个饱含多少敬意的称呼;老师，一个寄托多少情义的称呼!或许，当学生叫我们“老师”的时候，我们总有点见多不怪的感觉了，但我们明白，无论这是一声多么平常的称呼，无论在我们日常的生活中重复多少次，实际上每一次称呼里都有学生殷切的期望，这种期望让我们不断反问自己：我做好了吗?

　　在我们的队伍中，在我们的身边，有许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师，他们踏踏实实的作风、孜孜不倦的态度，赢得了人们的赞许，获得了大家的好评。今天就让我们一起来见证吧!

　　张盈菲

　　《寻找生命中的音符》

　　下面，我们先有请张盈菲老师演讲，她会告诉我们，生命中一个个跳动的音符，为谁编织，为谁歌唱。

　　陈华彪

　　《有一种力量叫师德》

　　有人说师德是光，照亮了你我的生命;有人说师德是火，点燃了学生的热情;有人说师德是一种力量，为什么呢?让我们请陈华彪教师来告诉大家。

　　徐周洁

　　《学会微笑》

　　微笑是最美的语言，微笑是真爱的表现，老师的微笑给学生带来的是春风化雨般的滋养，让我们一起跟随徐周洁教师的演讲，去学会微笑。

　　叶绿

　　《无私从教，用信念铸就辉煌》

　　春蚕、蜡烛、粉笔……一个个生动的比喻是老师无私奉献的见证;无所保留，有教无类，只为那用信念铸就的理想，下面欢迎叶绿老师为我们演讲。

　　张莉

　　《让爱滋润心田》

　　有时候我觉得老师是一台播种机，在孩子的心田播下文明的种子，再用爱浇灌它，使它茁壮成长，下面，张莉老师就要来谈一谈如何让爱滋润心田。

　　李朝霞

　　《让爱飞翔在孩子们的心里》

　　教师的爱是平凡的，像一张无瑕的纸;教师的爱又是神奇的，那张纸可以化成一架飞机，飞翔在孩子们的心里，下面欢迎李朝霞教师为我们作演讲。

　　袁青

　　《为春天领跑》

　　如果把人的一生看作是一年四季的话，那么孩子就是生机盎然、阳光明媚的春天，领着这个春天奔跑的就是我们辛勤耕耘在教坛上的教师，有请袁青老师为我们演讲。

　　石柳

　　《快乐的源泉》

　　我们很多人都在追求快乐，或许人生的真谛也就在于活得快乐。那么，快乐在哪里呢?其实，快乐就在我们身边，用心体会，你会有更多的快乐。请欣赏石柳教师为我们带来的精彩演讲。

　　朱娅娜

　　《我选择，我热爱》

　　有句广告说：“我选择，我喜欢”，我想对于我们的职业来说，也可以这样理解：只有爱它，我们才会无怨无悔;只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。下面有请朱娅娜老师为我们演讲。

　　杨江强《爱的使者》

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是老师心地无私的写照，老师是使者，教化人类，传播文明;老师是爱的化身，带来心灵的光明，催开智慧的花朵。下面欢迎杨江强老师的精彩演讲。

　　郦鑫

　　《浸润心灵的感动》

　　老师不仅带给别人灵魂的启迪，也收获着自己心灵的感动，这份感动让自己快乐，让自己沉醉。下面请听郦鑫老师的真情演讲。

　　秦桦绯

　　《用爱写好师德》

　　师德，简单的两个字，份量却很重，或许我们穷尽一生也写不完。做一个好老师难，做一个一辈子的好老师更难，唯有用真爱去书写，才可能写出师德的光芒。最后让我们一起来聆听秦桦绯老师的演讲。

　　岁月匆匆，光华飘逝，我们用爱誊写着自己的名字，“老师”，这一个简单、朴实而又伟大的名字，愿它永远在我们的头上闪耀出光环，永远无愧于它的高尚!

　　谢谢大家!

　　亲爱的各位老师,各位同学,大家晚上好!欢迎大家参加系列活动。今天，我们有幸请到(演讲人的主要头衔)为大家做一场关于“大学生，如何提高自身的核心竞争力”的讲座，相信这是很多同学感兴趣的话题。

　　首先请允许我代表广大师生对到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢!

　　(接下来要写一小段对演讲人生平的简介，不要多，一两百字即可，挑最重头的，也是捧一捧嘉宾，能够查一下他近期有没有参加过于这个讲座内容相关的活动，也说两句，表示你做了功课，而且又给了嘉宾很好的引子，他如果有意可以在开场时顺着他最近参加的活动说，这样整个衔接都很流畅了。)

　　(然后是对讲座内容的简单引入，三、五句即可，用问句，吸引大家注意，比如)在金融危机席卷全球的背景下，我国大学生的就业脆弱性似乎在不断加强，很多专家学者指出，大学生就业，关键在于提高自身的核心竞争力。那么怎样才能提高我们自身的竞争力呢?相信答案尽在今天的演讲中。

　　在演讲结束后，会有20分钟的观众提问时间，希望大家能认真思考、踊跃提问。下面让我们一起来聆听精彩演讲。

　　中场：

　　让我们以掌声再次感谢精彩演讲!为我们介绍了(讲座内容的高度提炼)，相信有很多同学想就提高自身竞争力方面的问题与我们的嘉宾进行交流，我们就把剩下的时间留给现场的观众，有想要提问的同学请举手示意。

　　结束：

　　因为时间的关系，我们的提问环节到此结束了。相信讲座能给我们带来很多启迪，对我们提高自身素质，促进就业大有裨益。让我们用掌声再次表达对谢意!谢谢!(礼仪献花)

师德师风演讲主持词 篇7

　　男：女：尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的老师：

　　齐：大家下午好!

　　男：在这美丽的仲夏季节，石榴红艳似火

　　女：在这爱心氤氲的学校，桃李芬芳满园

　　男：我们相约商院，共同分享园丁的快乐

　　女：我们欢聚一堂，共同感受教育的幸福

　　男：今天，学院全体领导班子成员来到了我们的演讲比赛现场，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎!

　　女：下面由我隆重介绍本次演讲比赛的评委，他们是：......

　　男：下面有请学院党委书记吴书记为本次演讲比赛致辞

师德师风演讲主持词 篇8

　　尊敬的和老师：

　　大家好！

　　转眼间又一个教师节即将来临。在教师节即将到来之际，在无数人们在庆祝这一节日之际，让我再一次想到了教师身上的责任，想到了“师德”！

　　我觉得新时代的师德师风应该是平易近人、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有感情的，但不把同学当作发泄的对象，这不是教育同学。不能在你心情不好的时候把你的情绪带到课堂上来。这不是一个好教师应该应该有的素质。我所教的是一年级的小同学，别看他们年龄小，但懂得却很多。有时上课，他们说的东西我都不知道。这时我就应该鼓励他们，让他们感受到我对他们的尊重。假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位同学都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。

　　热爱同学并不是一件容易的事，让同学体会到教师的爱就更困难了。我所教的一年级同学年龄比较小，也许“爱”这个字他们还不太理解。但他们一些小的举动，也让我感受到了他们对我的爱。比方放学时，同学轻轻的拍拍我，然后向我摆摆手，说“老师再见”，虽然就这几个字，但是我心里却是无比的甜。由于一年级的同学年龄小，自制力比较差，爱动，所以上课时经常要维持课堂纪律，我也总在想怎样才干把小朋友们都吸引到我的课堂上来。最后我出，对于那些调皮的小朋友要以“爱”来感化他们。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

　　爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与小朋友接触我深深地感到同学们的纯洁，即使是最顽皮的同学，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从保护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。而在同学眼里，教师是完美的化身，是典范，教师的一言一行都受到同学的关注。教师与同学的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于协助同学解决一些认识问题，使他们健康地生长。

　　虽然我刚踏上工作岗位，教学经验还缺乏，但在以后的日子里，我会用“爱”来感化身边的每一个同学，让他们体会到我对他们的“爱”，让他们知道：老师，这座灯塔，会一直带领他们前行！让我们一起努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最绚烂的工作！

师德师风演讲主持词 篇9

　　因为你，阳光照进了每个孩子的心灵；

　　因为你，爱的种子撒播在校园的净土；

　　春风化雨润心田，蜡炬成灰真情现。古往今来，老师对学生的爱如同真挚的母爱一样，早已不是言语词藻所能形容。在此，为了展现__教育在均衡发展的时代背景下，广大教师坚守师德、敬业爱岗的高尚品德和无私奉献的精神，__区教育局、教育工会、教育纪检联合举办了这次演讲比赛，经过学校基层工会的师德演讲初赛，今天我们终于来到了决赛的现场，我建议让我们用热烈的掌声鼓励一下参加师德演讲决赛的10位优秀选手们！

　　介绍领导嘉宾：

　　好的，首先请允许我隆重介绍一下莅临本次比赛的领导，他们分别是：

　　莅临本次比赛的评委嘉宾们有：

　　（让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来）

师德师风演讲主持词 篇10

　　各位同仁：

　　大家好!

　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

　　“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。

　　当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每一天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每一天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的期望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是期望，守巢的是自我;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。

师德师风演讲主持词 篇11

　　甲：感谢各位评委老师的精彩点评!谢谢你们!

　　乙：现在，宣布比赛结果。

　　获得本次演讲比赛二等奖的选手有：

　　有请为他们颁奖。

　　甲：获得本次演讲比赛一等奖的选手有：

　　有请为他们颁奖。

　　乙：获得本次演讲比赛特等奖的选手有：

　　有请为他们颁奖。

　　祝贺所有获奖的老师们!相信有了大家的辛勤努力，教育的明天会更好!

　　甲：敬爱的老师们

　　乙：亲爱的同事们

　　甲：让我们的激情燃烧成明天的希望!

　　乙：让我们的汗水谱写成——教育更加亮丽的篇章!

　　甲：感谢这此选手的精彩演讲!

　　乙：某某校“讲师德，重品行，爱教育，争贡献”演讲比赛，到此圆满结束。

师德师风演讲主持词 篇12

　　女：(北风萧萧寒意起，黄池圣地荡春风)

　　冬日融融人心暖，春风习习黄池清

　　男：学为人师树形象，德为世范正行风

　　女：尊敬的各位领导

　　男：敬爱的各位老师

　　合：大家上午好!

　　女：今天是一个激情飞扬的日子!

　　男：今天是一个振奋人心的日子!

　　女：今天，我们相聚这里，展示教师风采!

　　男：今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情!

　　女：我们不会忘记美丽的颂歌：

　　教师，太阳底下最光辉的事业!

　　他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻;

　　以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青;

　　以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放;

　　以黄牛的'风致去耕耘，让绿树扩展年轮!

　　男：我们更不会忘记责任：

　　教师，人类灵魂的工程师!

　　他们传道，授业，解惑

　　用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂;

　　用知识的火种，照亮乐成的彼岸;

　　用神奇的话语，化解旅程的冰封!

　　蓦然回首，已是粉笔染鹤发;

　　终究无悔，仍要雏鹰上云端!

　　女：这，就是我们——光荣的人民教师!

　　男：是呀!如今社会主义精神文明建设的车轮已经把我们老师推上了德行的最前沿!

　　女：因此，在党的xx大精神的指引下，在政府领导的高度重视与大力支持下，由——主办的“立师德，树形象，强素质，正行风”演讲比赛经过层层选拔，今天隆重拉开了决赛的序幕。

师德师风演讲主持词 篇13

　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家上午好！

　　老师们，随着新学期的到来，我们学校一年一度的师德师风演讲比赛又开始了。下面我首先讲一下比赛规则及评分标准：

　　1、每位教师在不同时期都有不同的教学随想，来听一下赵静教师的演讲《我热爱幼教事业》。

　　2、能够感激他人而又被他人感激，必须具备一种品质，这种品质便是真诚，凡事常怀一颗感激的心，就会有一股无穷的力量推动着你，2号选手陈帆老师演讲的题目是《我选择我热爱》。

　　3、这个世界并不缺少有梦想的人，缺少的是能梦想实现的人，请听3号选手蒲红艳教师的演讲《放飞理想》。

　　4、在平凡与伟大的教育工作中爱是最美丽的语言，我们要拥有博爱之心，用爱去对待孩子，影响孩子，关心他们的成长，下面演讲的是4号选手王晓晶教师，题目是《爱的奉献》。

　　5、什么是“捧着一颗心来，不带半根草去”什么是“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”《无悔的`选择》演讲者5号选手代珍。

　　6、责任感是一个人自觉自愿的做好每一件事情的情感，同时也是一个人为人处事的态度，接下来演讲的是6号选手李玉娟教师，题目是《我的心路历程》。

　　7、教师的工作特性就是平凡中有他的伟大之处，7号选手杨正莹老师演讲的题目是《平凡中获取幸福》。

　　8、有这么多年轻人无怨无悔选择了教师这一职业，我们有理由相信：在教育这条路上，一定会有新的希望，一定能收获新的风景：在这条路上《爱让我感到幸福》，演讲者8号选手周锐。

　　9、路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，屈原的精神支持着我们这份执着的追求。9号选手张琴老师演讲的是《执着的追求》。

　　10、爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户，有请10号选手朱华平老师上场！

　　11、教育的根是苦的，但果实是甜的，11号选手翟群文老师的演讲《甘甜》。

　　12、教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空，让我们飞出蓝天白云，飞出海阔天空的舞台，最后演讲的是12号选手张秀琴老师，掌声欢迎！

　　经过紧张Ji烈的角逐，我们评选出了比赛获奖选手，下面请明延慧老师为我们宣布比赛结果！

　　三等奖获得者：4号选手王晓晶、11号选手翟群文、3号选手赵静二等奖获得者：9号选手张琴、10号选手朱华平。

　　一等奖获得者：7号选手杨正莹。

　　让我们以热烈的掌声对她们取得的成绩表示衷心的祝贺！

　　今天，老师们都较好的展现出了个人风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我园教师良好的精神风貌。我相信，通过这次比赛，老师们收获的不仅仅是一张奖状，更是对幼教工作的一次深刻感悟。让我们再一次用热烈的掌声祝贺她们，并庆祝这次演讲比赛的圆满结束！

师德师风演讲主持词 篇14

　　尊敬的和老师：

　　大家好！

　　有一种职业，以最温暖的姿态存在却常常被遗忘。

　　有一种声音，凭借挥舞的双手就能让孩子“听”到。

　　有一种光明，依靠交谈和想象才能实现视膜的延伸。

　　有一种坚持，可以让封闭的心门缓缓打开。

　　有一种付出，推动了阻碍重重的智慧之船。

　　你也许很少接触这类人群，对他们的了解和想象都只停留在电视中、报道里和文字间。他们不卑不亢，不屈不挠，不声不响地存在着，用自己特有的姿态感受着，温暖着这个残缺的世界，并欣然接受着这个职业带来的所有挑战。

　　他们是一群敬职尽责的特教人，他们的职责就是用温情和爱心点燃特殊孩子的希望之光，照亮他们的未来之路。这些特殊的孩子中有耳聋的，有眼瞎的，有脑瘫的，还有自闭的。这群分类不同的折翼天使们都有自己独特的存在方式。无声世界中的失聪少年，用挥舞的双手告诉老师自己的想法；无光世界里的听障学生，用6个点组成的盲文“摸”出未来的梦想；脑瘫世界里的他们，连基本的生活自理能力都没有；自闭症的孩子们，犹如天上的星星，一人一世界，独自闪烁。特教园丁们，面对这类特殊人群，无怨无悔，无私奉献。他们轮流换岗，日夜不离地守护着这群孩子，只为能给他们最温暖的照顾，最及时的帮助，最实用的知识和最正确的引导。

　　选择了特教，就选择了奉献，选择了付出，选择了艰辛，选择了清贫，也选择了寂寞！因为这是一个不太被人关注，也容易让人遗忘的地方。在这里，有一群初入职场的年轻人，他们有的离乡背井，有的服务家乡，他们面对亲人的不解，朋友的质疑，毅然决然地选择了这份清苦的职业。他们拿着微薄的薪水，远离都市的繁华，释放温情的力量。他们在自己平凡的岗位上踏踏实实，勤勤恳恳地工作，他们不为功名，不为利禄，只为内心深处的“善”能得到最大的弘扬，只为能用“爱”帮助一群群折翼天使展翅高飞！

　　我市特校的学生大多来自偏远农村，家庭条件普遍不好，有的甚至一家四五口都是残疾人。在这里就读的学生，需要的不仅仅是师爱，还有妈妈般的爱。为了让学生们感受到家的温暖，这些特殊的园丁用行动默默地谱写爱心——盲生抽血检查后，陈欢老师拿出家中的桂圆、红糖、大枣，配成营养餐，一遍遍地叮嘱他们喝下；聋生翻墙逃课了，王道进主任带着数十名老师兵分几路，马不停蹄地寻找；智障学生大小便失禁了，张日萍老师毫不犹豫地冲上前去帮他冲洗并现场教育学生下次遇到此类情况该怎么办；为了帮自闭症学生过一个难忘的生日，覃雅老师顶着怀孕的大肚子打车从霞山到赤坎四处寻觅学生最爱的奶油和水果原料，然后组织全班同学现场帮他做蛋糕。

　　这一件件鲜活的事例，让学生和家长感受到了无穷的力量。特殊的园丁们总是这样以最朴实最原始最直观的方式，在踏踏实实地为民服务，为家长服务，为特殊孩子服务，倾情奉献，无怨无悔，谱写了一曲曲感天动地的职业赞歌！

师德师风演讲主持词 篇15

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：敬爱的各位老师

　　合：大家上午好！

　　甲：今天，我们相聚这里，展示教师风采！

　　乙：今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情！

　　甲：我们不会忘记美丽的颂歌：教师，太阳底下最光辉的事业！

　　乙：我们更不会忘记肩上的责任：师者，所以传道受业解惑也。

　　甲：这，就是我们--

　　合：平凡但幸福的人民教师！

　　甲：迎着当前大力开展师德师风教育的春风，浦北县“端正师德立法树人”演讲比赛，在此正式拉开了决赛的序幕。

　　乙：今天，将有二十三位选手走上这个舞台。欢迎大家的到来！你们无疑是我们浦北教育战线的佼佼者，也是我们师德师风的形象代言人！相信大家一定会在这个舞台上留下最亮丽的风景！

　　介绍领导嘉宾、评委及观众

　　甲：今天光临比赛现场的领导有：

　　热烈欢迎各位领导亲临现场观看指导。

　　乙：今天到场的还有各位德才兼备的评委老师们，他们是：

　　甲：浦北县教育局教研室语文教研员、高级教师马德芳老师

　　乙：浦北县教育局教研室语文教研员、高级教师梁冬梅老师

　　甲：浦北县教育局教研室语文教研员、自治区优秀教师叶海燕老师

　　乙：浦北县教育局教研室教研副主任、特级教师李广兴老师

　　甲：浦北县教育局教研室中学教研员、高级教师符兰老师

　　乙：我谨代表大赛组委和全体参赛老师对各位评委老师表示热烈的欢迎。

　　甲：光临比赛现场的还有代表浦北教育新生力量的300位特岗老师，欢迎你们。

　　宣布比赛规则：

　　乙：：本次比赛设一等奖4名，二等奖6名，三等奖13名。

　　甲：现在由我宣读浦北县“端正师德立法树人”演讲总决赛评分细则

　　乙：现在我宣布浦北县“端正师德立法树人”演讲总决赛现在开始，

　　甲：首先有请一号选手上台演讲，二号选手请准备

　　评委点评

　　乙：在我们这个赛场上，还有几位默默工作的评委老师，感谢你们的静心聆听！接下来有请马德芳老师对本次演讲比赛做点评。

　　颁奖仪式

　　甲：感谢各位评委老师的精彩点评！谢谢你们！

　　乙：现在，宣布比赛结果。

　　获得本次演讲比赛三等奖的选手有：有请为他们颁奖。

　　甲：获得本次演讲比赛二等奖的选手有：有请为他们颁奖。

　　乙：获得本次演讲比赛特等奖的选手有：有请为他们颁奖。

　　祝贺所有获奖的老师们！相信有了大家的辛勤努力，浦北教育的明天会更好！

　　结束语：

　　甲：敬爱的老师们

　　乙：亲爱的同事们

　　甲：让我们的激情燃烧成明天的希望！

　　乙：让我们的汗水谱写成--教育更加亮丽的篇章！

　　甲：感谢三十二位选手的精彩演讲！

　　合：浦北县“端正师德立法树人”演讲总决赛，到此圆满结束。

师德师风演讲主持词 篇16

　　大家下午好!

　　“民族振兴，教育为本;教育振兴，教师为本”，为了激励我园教师振奋精神，开拓进取，进一步弘扬新时期人民教师的高尚师德，完善人生观、世界观、价值观，为共建和-谐园而努力奋斗。我园工会积极响应滨湖区教育局工会的号召，组织策划了这次“铸师魂、颂师德，共建共享和-谐校园”师德演讲比赛。我园教师通过追忆滨湖首席小学校长张虹同志的优秀事迹，深入学习张虹同志的奉献精神和高尚师德等系列活动，经过年级组演讲初赛，讴歌了张虹同志执著于党和人民教育事业的崇高道德情操。今天将有12名教师在决赛场上一展风采。

　　介绍领导：本次活动得到了局工会领导的大力支持，今天我们很荣幸地邀请到，让我们再次用最热烈地掌声欢迎他们的到来。

　　介绍规则：下面我来将一下今天决赛评比标准：

　　A演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

　　B语言表达：25分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，节奏张弛有度。讲究演讲技巧，动作恰当。

　　C形象风度：10分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。

　　D现场感染力(15分)：激-情昂扬、有较强的现场感染力，能引起观众共鸣。

　　E时间掌握(10分)：演讲时间4-6分钟，若超过规定时间扣三分

　　F综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

师德师风演讲主持词 篇17

　　尊敬的、老师：

　　大家好！

　　踏上教师工作岗位已有十八年，常常会听到这样的说法：你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到，一年还有寒暑假……每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。我们要面对的，不仅是学生，还有他们的家庭和这个社会；关注的不仅是成绩，还有灵魂和未来；虽有大的规划，而更多的只是日常的琐碎。十八年如一日的教育教学工作中，能让我始终充满热情、充满动力的源泉，就是爱和责任。

　　爱在冷冰冰的词典里有四个词条的解释，但是爱又何尝能够简单的仅仅用词语来诠释？爱，没有范畴，没有边际，但作为教师的我们却可以将它升华为热爱学生的本能行为，心中有爱，言行有爱。

　　课堂上关注学生获得知识的心理历程，由问题的情境到概念的阐述，由知识的构建到知识的应用。45分钟的课堂中会把关爱留给每一个人，无论他是学习品质后进生，还是学习成绩后进生能得到一次提问、一句赞扬、一个鼓励的眼神、一句“请坐下”。当听到他们骄傲地谈起“我们班的数学老师。”时；当他们回忆学生时代记忆最深的一句话“你课下有空的时候，到我这里来一下”的时候；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩的时候，一种感动和满足就会油然而生。原来，付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱！爱不是索取，亦非等价交换，爱是付出，是给予，温暖他人，也充盈自身。我想虽然我的工作做得并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然我的事业可能永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

　　教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。责任是对自己要去做的事情的一种爱，是爱的一种升华。如果说爱让人变得博大，那么，责任则让我们变得深刻和厚重。也有人说，教书育人是世间一部很大很沉的词典，而“责任”是这部词典里最重的一页。

　　也正是由于这样一种责任，使得即使毕业后，学生们仍与我保持着密切的联系。每年的节假日，学生来看我的同时，他们会提一个小小的要求：老师，我们合个影吧，再留个纪念。虽然我的形象离帅气相差甚远，但是自我感觉形象也很高大。更有刚刚毕业的学生真情流露道：“给父亲的信一直写不出来，而给你写的却收不住笔，早就想叫你一声爸爸，可总觉得不如老师来得顺口，然而心里已不知叫了几遍了，就让我们心中保持那份默契吧！”

　　我不禁想到了一句话：“一日为师，终身为父”。这是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要像原谅自己小孩的恶作剧一样，去接纳学生的优点和缺点，就要关心爱护学生，对学生负责。同时，这句话也是在告诫我：即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或借学生的“光”光亮自己，因为我只是做了自己应该做的。当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之惰”的责任。

　　一位学生在QQ留言中写道：“虽然从你班走出已有8个年头了，但始终难忘你真心无悔的付出，也许你不是我碰到的最后一个，但确是有生以来我所遇见的第一个如此全心投入，不记任何回报的老师，你对教育事业的那份执着使我深深为之钦佩与尊敬，你的热忱已融入我们的血液中，我们从您的身上知道了什么叫教师。”

　　转眼之间，参加工作已经有18个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩仿佛就在昨天。18年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的爱与责任，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新。犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。十几年中，固然有着别人无法理解的艰辛，但也同样有着别人无法体会到的幸福。这份幸福，源于爱，源于责任，源于教育教学中的点点滴滴、日日月月、追寻探索。人生的幸福也许并不是获得什么，而是一直不断地追寻什么，寻找教育幸福的行为本身就赋予教育以幸福。我们的幸福决不是靠分数、指标、金钱、待遇来叠加，尽管必要的物质条件的基础是不可或缺的，但幸福却属于灵魂的体验，的圆满，是一种融通、豁达、敞亮、满足和感激，是一种物质之上的物质，知识之上的知识，智慧之上的智慧。

　　大爱无疆，真心地爱自己的每一个学生；责任无价，用自己的肩膀证明教师使命的神圣。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。我们手中托着生命的天平，用心作犁铧，播种智慧的种子，收获一季又一季的桃李芬芳。我们可以没有千金掷出时的豪爽，但不可丢克勤致检、细微育人的执著；我们可以不追求服装的时尚、不吃山珍海味、不坐高级轿车，但不能没有润泽万物而不求回报的清水般的厚德，就算普通得如同一根芦苇，也应该用能够思考的自由灵魂追寻属于自己的教育幸福。一灯如豆，四壁青辉。在物欲横流的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱与责任写好“教师”二字。

师德师风演讲主持词 篇18

　　甲：九月，金色的季节

　　乙：九月，温馨的季节

　　甲：九月，鲜花盛开的季节

　　乙：九月，天真烂漫的季节

　　甲：我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜昭示出教师的骄傲与尊严！

　　乙：我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律，伴我们吟唱出对老师的礼赞！

　　乙：春风化雨引万道清泉润祖国花朵。

　　甲：润物无声倾一腔热血铸人类灵魂。

　　乙：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸；放飞一颗颗坚实的心灵。

　　甲：年复一年，你们传递着人类文明的成果；造就着祖国未来的栋梁。

　　乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

　　甲：我一直坚信，教师应位列三百六十行中尚的职业之首。

　　乙：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。

　　甲：你们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。

　　乙：因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。

　　齐：大吉口中心小学庆祝第26个教师节“赞师德、颂师魂”主题演讲比赛现在开始。

师德师风演讲主持词 篇19

　　甲：学为人师树形象，乙：德为师范正行风。甲：尊敬的各位领导

　　乙：敬爱的各位老师，亲爱的同学们合：大家上午好!

　　甲：今天是一个激情飞扬的日子!

　　乙：今天是一个振奋人心的日子!

　　甲：今天，我们相聚这里，展示教师风采!

　　乙：今天，我们友好竞赛，畅叙教育风情!

　　甲：我们不会忘记美丽的颂歌：教师，太阳底下最光辉的事业!他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻;以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青;以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放;以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮!

　　乙：我们更不会忘记责任：教师，人类灵魂的工程师!他们传道，授业，解惑用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂;用知识的火种，照亮着成功的彼岸;用神奇的话语，化解旅程的冰封!蓦然回首，已是粉笔染鹤发;终究无悔，仍要雏鹰上云端!

　　甲：这，就是我们——光荣的人民教师!

　　乙：在这样一个明媚的日子，为了进一步弘扬正气，加强师德师风建设，提升教师整体素质，充分展示我校教师风采，特举办以“为了心中那份爱，圆我的中国梦”为主题的演讲比赛。

　　甲：今天，将有十一位选手走上这个舞台。他们是我们师德师风的形象代言人!相信今天的他们一定会在这个舞台上留下最亮丽的风景!

　　乙：希望通过这次比赛可以丰富老师们的文化生活，切实增强全体教师的责任意识。同时也希望参赛老师能够在比赛中发挥出的水平，展现出自己的风采。

　　甲：现在，我荣幸地向大家介绍本次比赛的评委：迟玉忱邵桂玉赵金邹存明陈艳丽姚学慧张海林单志翠王秀芬李万江以上几位评委，有着丰富的临场经验。我提议：大家用最热烈的掌声，向参加此次活动的各位领导、评委老师，表示我们最衷心的感谢和深深的敬意!

　　乙：有请姚老师为今天的演讲比赛讲话。评比标准演讲内容：主题鲜明，结构精巧，富有启发性语言表达：普通话标准，表达流畅，抑扬顿挫表情仪态：感情充沛，仪态端庄，自然大方

　　甲：我宣布，“为了心中那份爱，圆我的中国梦”为主题的师德师风演讲比赛现在开始。

师德师风演讲主持词 篇20

　　有人说，师德是光，照亮了学生的生命;有人说，师德是火，点燃了学生的热情;也有人说，师德是一种力量，可以让身为教师的我们，平凡、踏实、奉献一天又一天，一年又一年。

　　为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师的良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，结合我校构建“单元整体问题学导”模式的中心工作，特举办本次青年教师师德演讲比赛。希望通过这次比赛，能够丰富大家的文化生活，切实增强大家的责任意识和敬业精神。同时也预祝各位参赛教师能够赛出高水平、取得好成绩。

　　为了保证此次比赛的公平公正性和庄重严肃性，我们特邀请齐校长等八位校委会领导来担任评委。好，请大家把掌声献给他们。

　　此次比赛，将有11位老师参赛，我们将根据成绩，评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖4名。

师德师风演讲主持词 篇21

　　尊敬的各位、老师，各位家长：

　　大家好!

　　秋高气爽，好果飘香。在今天这样一个特殊的日子里，作为一名教师代表发言，我感到非常荣幸。面对在座的各位和老师，我有四个感谢要对你们说:

　　首先，我要感谢各位。你们的关心、鼓励和支持给了我快乐教学的最大动力。

　　第二，感谢学校，给了我这样一个平台，让我可以在这样一个平台上展示自己。

　　第三，感谢身边同事的无私帮助，让我快乐成长。

　　第四，我要感谢我的学生们的积极合作，这使得我今天的成就成为可能。

　　在过去的一年里，我用了两句话来解释:课改道路上机遇与挑战并存，班级管理中努力与收获并存。

　　首先，在课程改革的道路上，机遇与挑战并存。

　　在去年这个美好的季节，在教育厅的英明下，课改之风吹到了我们学校。我们办公室11个姐妹有幸搭上了课改的早班车。作为其中一员，我亲身经历了课程改革的全过程。在过去的一年里，我是这样走过的:

　　第一步，挑战备课，预约。

　　“众人拾柴火焰高。”我们六年级三位数学老师，充分发挥集体优势，打破原有的备课模式，精益求精，共同编写了一系列高质量的预习、演示、反馈的。

　　第二步，向班级发起挑战，学生们会灿烂绽放。

　　我们改变旧的教学模式，采用我镇倡导的“1空30”教学模式，大胆创新，积极改革。我们的课堂是:预习课上，师生分组讨论、作业；在展示课上，学生是主角，老师是导演；反馈课上，同学们查漏补缺，努力考得更高。

　　现在，我们的教室是活的。走进教室，迎接我们的是渴望知识的小精灵。在课堂上，学生有机会展示自己。在老师和小组长的带领下，学生的学习更加积极和热情。

　　第三步，挑战老师课后的精彩反思。

　　著名教育家叶澜说过:“写了一辈子的老师，不一定能成为名师。老师写三年教学反思，就可能成为名师。”从课改一开始，我们就养成了一个好习惯，那就是写反思。我们记录了课改中出现的点点滴滴，我们有成功的喜悦，也有些许遗憾。经过反思，我们发现了自己的不足。下节课只有把缺点止住，我们的课堂才会越来越接近“完美”。

　　第二，班级管理中的付出与收获。

　　为了装点课堂文化，我自费在上买了图片。我的家人嘲笑我的愚蠢。为了设计班风，我在上学的路上边走边骑车经过校门。同事嘲笑我的愚蠢。放学后，为了打印图纸，我耽误了接孩子。孩子们嘲笑我的愚蠢...

　　但这些都是同学们优雅的学习环境，同学们团结的，老师和同学们的认可。

　　对于所有班主任来说，“早来晚走”似乎已经成为一种习惯。这只是为了多关注学生的动态:及时发现学生中的问题，做好他们的工作；只为了和家长沟通，让他们了解孩子的上学情况；为了批更多的作业，可以看看学生的知识。

　　没有付出，就没有收获。我可爱的学生，刚毕业，全班平均378分，年级第一。我很欣慰！孩子到了初中后，经常打电话问候我。我很感动！