您好,欢迎来到小文档下载网!

拥有海量精选范文,祝你一臂之力!
计划、总结、合同、论文、作文

小学语文听课记录部编版范文【严选3篇】

更新时间:2025-06-23 15:00:53 发布时间:2025-06-23 15:00:53 作者:文/会员上传 下载docx

听力记录是重要的教学研究资料,是教学研究和评价的基础。 下面是多多范文网小编:落花人独立 小编帮大家整理的《小学语文听课记录部编版范文(严选3篇)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

第1篇: 小学语文听课记录部编版

  板书课题、读题。蜜蜂怎样会引路呢?请同学们读课文。揭示课题:“引路”是什么意思(带路)

  

  ⑴读准生字的读音

  ⑵划出文中不理解的词,联系上下文想想它们的意思

  2.检查自学状况

  

  默读课文:课文主要讲了一件什么事(指导学生用扩句法说一说。)

  

  1.指名读课文第一、二自然段。

  2.在语境中辨析词义:列宁常常请养蜂的人来谈天。

  往常派去找他的人不在,列宁只好亲自地去找。

  读这两个句子,比较一下,加点字的意思有什么不同。

  

  课堂中难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育,教学中,要把指导朗读作为理解课文的主要手段,贯穿在教学的始终。

第2篇: 小学语文听课记录部编版

  在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面,并谈话导入。

  

  1、出示课件,巩固字词,我将它们按必须的规律、特点排列为三行。

  如:第一行出示生字:凉爽。让学生用心记住易错字“爽”的笔顺,先写四个小X,再写一个人字托住他.

  2、教师范读全文,让学生听后找找每个自然段作者是用哪一句话写出了他对秋雨的印象?并用横线画下来。抽生汇报。

  

  由于第二自然段用诗一般的语言描绘了秋天的颜色,是课文“浓重的一笔”,因此我将着力点放在了学习第二自然段,层层推进指导学生的读。

  如:理解中心词“五彩缤纷”。先请学生自由读第二自然段,边读边把描述颜色的词语找出来。老师根据学生的回答,利用多媒体把词语变成相应的颜色。之后追问…..(这样在具体的语境中理解词语,积累词语,进行潜力培养,体现了语文工具性和人文性的统一)

  2、赏析美句,重点指导。学生先自己练读喜欢的句子。之后抽生个别读,相机指导

  3、学习第三段

  4、学习第四段

  

  

  五彩缤纷丰收

  11、秋天的雨香甜好闻

  (钥匙)传递信息欢乐

  

  这堂课的板书简明扼要地反映了课文的主要资料,脉络清楚,丰收和快乐两个词语点明了课文的中心,深化了文章的主题。

第3篇: 小学语文听课记录部编版

  1、教师板画鲸,激发学生学习兴趣。

  2、今天我们到浩瀚的大海去看真正的鲸。(播放录像)

  3、看到这翻腾、跃动的鲸,你最想知道些什么?

  1、学生自由朗读课文。

  2、检查生字,指名读

  肚肺腭胎

  发现了什么?

  生:都是月字旁

  生:都是身体的某一部位。

  3、教师指导书写生字。

  请学生上台把这些生字写在板画上。

  4、指名朗读课文,检查学生读书情况,读中纠正字音,指导学生抓住关键字关键句,懂得读书时要抓住重点。

  (1)鲸有一个非常大的特点,用了个字把它写在手掌上。

  大,把一段话读成一个字,了不起。

  (2)指名读第2自然段,把它读成一句话。

  鲸是哺乳动物,不属于鱼类。

  (3)指名读第4自然段

  这节第一句话与其它自然段有什么不同?(设问)

  1、能换一个词说鲸大吗?

  生:巨大

  生:庞大

  生:庞然大物

  2、特别大、非常大、极其大,大家说了很多大的词,你看,课文有这样写大吗?把写大的词句找出来。

  为什么同象比?

  生:象是这陆地上最大的动物。

  你能真的能到鲸的嘴里去吗?

  生:那是假设

  3、聘请高级解说员介绍一下鲸的大。

  4、第一自然段介绍了鲸的什么特点?用了哪些说明方法?

  这短短的一段话作者用了多种说明方法来写鲸的大?(板书:多种说明方法)

  1、刚才我们在研究鲸大的特点,那课文仅仅是介绍这个特点吗?

  2、片断出示,同学们看看与课文有什么不同?

  为什么要用2个很长?

  生:一个很长不够。

  引导学生认真读书,体会“很长”、“渐渐”、“完全”、“整个”等词的意思。

  同学们,这些词一个都不能少,这篇课文还有一个特点,那就是

  (板书:精确的语言表达)

  3、再读这段话,把刚才我们忽视的词强调出来。

  4、出示句式:我们知道鲸适应了海洋的生活,但是,你可别忘了。

  1、读第4、5节,了解鲸的习性。

  2、围绕齿、须鲸的特点,展开辩论,培养学生的辩说能力。

  林老师一上来就缩短了与学生的距离,充满激情的语言,加上精彩的画面,学生很快就被吸引住了。

  林老师别具心裁的运用小转盘让学生发现这些生字的规律,既激发学生学习的兴趣,又加深了对这些字的记忆,还让学生明白了这些生字分别指鲸的哪个部位。

  带着问题阅读,让学生学会思考。

  由浅入深的教学,让学生体会作者语言表达的准确性。

  这一环节的设计,很好的调动学生的积极性,既发展了学生思辩能力的同时,也发展了学生的语言能力。

  林老师的课太生动了,学生自始自终保持着浓厚的学习兴趣,这是多么难得呀!

  林老师教于学达到和谐完美的统一,灵活运用合理地进行多种教法的优化组合:运用启发式教学法,对学生进行点拨;运用自学法,小组合作学习法,培养学生的自学能力;还采用带问题朗读法,让学生从读中去理解,从读中去领悟。充分发挥了老师的主导作用和学生的主体作用,创设了一种愉悦民主的教学气氛,使学生成为教学的着眼点和落脚点,培养了学生良好的学习习惯。

  如此精彩的课,让我一辈子难忘。

小学语文 部编版 范文

为您推荐

给消防员的感谢信相关范文5篇

给消防员的感谢信相关范文5篇  感谢信作为一种礼貌性言语行为的载体,你了解消防感谢信该怎么写吗?今日小编就为大家整理了给消防员的感谢信的范文,供大家参考学习,让我们一起来看看吧。    枣庄市消防支队的全体消防官兵:  你们好!  今天我怀...

2025-06-23 15:00

2025年精益管理培训心得体会总结(优秀17篇)

心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。精益管理培训心得体会总结篇一精益管理是...

2025-06-23 14:02

关于心理素质展示综合素质评价【九篇】

素质,汉语词语,拼音是sù zhì,指的是人在平时的修养。分为思想、文化、身体,即代表德、智、体三个方面。 素质的高低不以人种而划分,任何地方都有素质高的人和素质低的人。素质提高代表着德、智、体的全面发展。以下是小编为大家收集的关于心理素质...

2025-06-23 14:01

2025年装修工程的合同发一下(通用18篇)

在人民愈发重视法律的社会中,越来越多事情需要用到合同,它也是实现专业化合作的纽带。那么合同书的格式,你掌握了吗?下面是小编为大家整理的合同范本,仅供参考,大家一起来看看吧。装修工程的合同发一下篇一甲、乙双方经友好洽谈和协商,甲方决定委托乙方...

2025-06-23 13:03

2025年学生自我鉴定评价语(大全20篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。学生自我鉴定评价语篇一谁...

2025-06-23 13:02

民事裁定书下来多久执行(二十二篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。民事...

2025-06-23 13:01

加载中...