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大班教案《喷刷画》

教案 时间:2023-07-13 21:12:40 WORD下载 PDF下载 投稿

大班教案《喷刷画》

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的大班教案《喷刷画》,希望能够帮助到大家。

大班教案《喷刷画》1

  活动目标:

  1、感受喷刷画活动的乐趣,积极参与,大胆创作。

  2、学习喷刷的技能,能独立,有序,正确的使用工具。

  3、大胆使用颜色,注意色彩的和谐,提高美的鉴赏能力。

  4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  5、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  活动准备:

  1、准备各种颜料(每组若干),各种图形的卡片若干,废旧牙刷,小沙网,画纸,围裙人手一个,示范画若干。

  2、用幼儿完成的作品布置活动室的墙壁。

  3、幼儿观察、欣赏自己及其他小朋友的喷刷作品。

  活动过程:

  一、进入活动,引发幼儿兴趣。引导幼儿欣赏示范画,说说其中的内容,及制作方法。

  二、请幼儿观察和学习喷刷画的制作方法。(展示多张喷刷画及牙刷、小沙网等工具,并介绍这些工具的使用方法。

  [师范过程:首先用树枝(花、草、卡片等辅助物)在白纸上拼出自己喜欢的图形,然后,用牙刷蘸上颜料,在小沙网上来回刷,把颜料刷在纸上。把纸晾干后,再取下树枝,画纸上就会留下喷刷画的图案。这样,喷刷画就制作完成了。]

  三、老师交代要求,幼儿操作教师指导。引导幼儿自选图形,拼出自己喜欢的图形,提醒幼儿刷完一种颜色要把牙刷放回空杯里,再用第二个刷,鼓励幼儿尝试多种颜色进行喷刷,引导幼儿自己发现混合色。例:黄+红=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫、等

  四、展示、评价幼儿作品。(把幼儿的作品展示出来,请幼儿互相评价。)

  五、活动结束

  教学反思:

  在活动过程中,幼儿通过做一做、玩一玩认识了新的画种——喷刷画,游戏活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力。在合作方面,幼儿通过小组合作,促进了协作能力的发展;在制作礼物过程中,通过玩色、配色、添画,幼儿的审美能力也得到提高。

大班教案《喷刷画》2

  活动目标:

  一、感受喷刷画活动的乐趣,积极参与,大胆创作。

  二、学习喷刷的技能,能独立,有序,正确的`使用工具。

  三、大胆使用颜色,注意色彩的和谐,提高美的鉴赏能力。

  四、培养幼儿的欣赏能力。

  五、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  活动准备:

  一、准备各种颜料(每组若干),各种图形的卡片若干,废旧牙刷,小沙网,画纸,围裙人手一个,示范画若干。

  二、用幼儿完成的作品布置活动室的墙壁。

  三、幼儿观察、欣赏自己及其他小朋友的喷刷作品。

  活动过程:

  一、进入活动,引发幼儿兴趣。引导幼儿欣赏示范画,说说其中的内容,及制作方法。

  二、请幼儿观察和学习喷刷画的制作方法。(展示多张喷刷画及牙刷、小沙网等工具,并介绍这些工具的使用方法。

  [师范过程:首先用树枝(花、草、卡片等辅助物)在白纸上拼出自己喜欢的图形,然后,用牙刷蘸上颜料,在小沙网上来回刷,把颜料刷在纸上。把纸晾干后,再取下树枝,画纸上就会留下喷刷画的图案。这样,喷刷画就制作完成了。]

  三、老师交代要求,幼儿操作教师指导。引导幼儿自选图形,拼出自己喜欢的图形,提醒幼儿刷完一种颜色要把牙刷放回空杯里,再用第二个刷,鼓励幼儿尝试多种颜色进行喷刷,引导幼儿自己发现混合色。例:黄+红=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫、等

  四、展示、评价幼儿作品。(把幼儿的作品展示出来,请幼儿互相评价。)

  五、活动结束

  教学反思:

  本次活动利用牙刷、圆形纸片等常见物品,发挥幼儿想象力,制作出一幅幅漂亮的喷刷画装饰品。在活动过程中,幼儿通过做一做、玩一玩认识了新的画种——喷刷画,游戏活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力。在合作方面,幼儿通过小组合作,促进了协作能力的发展;在制作礼物过程中,通过玩色、配色、添画,幼儿的审美能力也得到提高。

  本来我选择用一支牙刷和一支笔来刷一刷,但是幼儿对牙刷和笔使用不熟练,无法达到预定效果。经过陆老师的提醒,可以用两个牙刷对着刷一刷,这样轻轻一刷就能将颜料喷到画纸上。并且之前我用到了各种图形宝宝,让幼儿用图形先拼出不同的形状,像房子、小动物等,听课老师也指出:这样比较偏向数学活动,这也要改。我后来想直接用不同大小的圆形宝宝来添画,这样既能简化拼图形,也能将作品变得更生动。

  活动后,我觉得我在示范操作中,还是没能将很多细节讲解清楚,导致幼儿在操作的时候出现了不同的差池。这是需要改进的地方。

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