小班科学教案：我的小脚

小班科学教案：我的小脚1

　　活动目标:

　　1、认识自己的小脚,在活动中探索自己小脚的特征;

　　2、知道怎样保护自己的小脚。

　　3、知道小脚会随着年龄长大而长大。

　　活动准备:

　　1、大、小两幅小脚的图;

　　2、由出生时到成人长大的脚的一组图;

　　3、沙子、豆子

　　4、海绵垫

　　活动流程:

　　一、带幼儿随音乐律动入场

　　老师带幼儿一起做关于小脚的律动:小脚小脚踏踏,我的小脚踏起来.,小脚小脚跑跑,我的小脚跑起来.,小脚小脚踢踢,我的小脚踢起来……(带幼儿入场围成半圆席地而坐)。

　　师:刚才我们是身体的哪个部位带我们到了这里?

　　幼:小脚

　　师:你的小脚在哪里?我们一起把它请出来。

　　第一步老师带幼儿一起脱鞋子(儿歌):脱下这个鞋宝宝,脱下那个鞋宝宝,鞋宝宝脑袋靠一起,放在边上多整齐;第二部老师带幼儿一起脱袜子:缩起小脖子(将袜子口退出脚跟),拉长小鼻子(拉袜子尖将袜子脱出)卷起小身子(将袜子卷起),住进小鞋子(放进鞋子里)。

　　二、认识脚丫

　　1、师:小脚小脚伸出来,转一转,摆一摆,我们一起做游戏。咔,我们给小脚照张像(等x一会儿会把我们的照片洗出来)。

　　2、师:宝贝们看看,你有几只小脚?(两只)

　　师:一只叫左脚,一只叫右脚。让你的左脚摸摸右脚问声:你好你好。让你的右脚向左脚点点头:你好你好,两只小脚碰一碰作对好朋友。

　　3、师:小脚上有什么?(脚趾头、脚趾盖)快快数数一只脚上有几个脚趾头、脚趾盖?一样大吗?

　　:小脚小脚真可爱,一只脚上有1、2、3、4、5五个脚趾头,每个脚趾头上有一个脚趾盖。

　　4、师:脚上除了脚趾头还有什么?

　　引导幼儿说出:脚跟。师:脚跟圆圆的,点点地,画个圈;脚尖:可以跳舞;脚背:弓一弓,像小桥;脚底:挠一挠脚底有什么感觉(痒痒的)……

　　:两只小脚丫,十个脚趾头1、2、3、4、5、6、7、8、9、10左摆摆,右摇摇。勾起脚趾点点头,弯弯腰。竖起脚跟踮踮地,问声好!

　　5、比较脚的大小

　　师:“宝贝们x这会把我们刚才给小脚照的相片洗出来了,我们一起看看吧。”

　　“这里有几个人的脚?(两个人的)一对老师的,一对小朋友的,宝宝的脚这么小,老师的脚这么大。为什么?”

　　:老师的脚出生时是着呢小后来人长大了,脚也长大了。等小朋友长大了,小脚也会长大。

　　三、小脚的作用

　　师:小脚真有趣,你的小脚有什么本领呢?(会跑会跳会走路能用脚尖走能用脚后跟走)

　　师:宝贝们,我们一起来用脚尖走走,像芭蕾舞演员一样走走,再试着用脚后跟走走。

　　四、保护小脚

　　师:宝贝们都这么棒,老师带你们到小脚丫乐园走一走,踩一踩是什么感觉?

　　师带幼儿踩在海绵垫上,引导幼儿说出:感觉软软的,很舒服;踩在沙子上的感觉(涩涩的、凉凉的);踩在豆子上的感觉(脚底下硌得慌,不舒服)。

　　:平时我们要穿上袜子,穿好鞋子,保护好我们的小脚,以免被小石子、碎玻璃之类的东西扎伤。

　　师:你的小脚躲在袜子里一天,闻闻有什么味?(臭臭的)。我们用什么方法可以让我们的小脚干干净净、舒舒服服的?

　　:我们要天天洗脚、天天洗袜子,勤剪指甲。

　　五、结束部分:我们的小脚这么可爱,本领又这么大,现在我们一起穿上袜子和鞋子,让小脚带我们到外面玩吧。(穿袜子儿歌:卷起小身子,套进小小脚,拉长小身子,看谁穿的齐)。

小班科学教案：我的小脚2

　　内容与要求：

　　1、在认识小脚的基础上，知道小脚的本领。

　　2、乐意学习一些保护小脚的方法，有进一步认识自己身体的兴趣。

　　环境与材料：

　　1、幼儿出生证印有小脚脚印的.；

　　2、前期用脚做的水粉画

　　活动过程：

　　一、导入环节：比一比小脚印的变化

　　1、师：我们先来看一张图片，你们猜猜看，这是什么？是什么时候拍的？

　　2、师：我们再来看看另一张照片，这又是什么？和刚刚的图片有什么区别呢？

　　3、小结：原来每个人的小脚印是会随着长大还变化的，越长大，脚印就越大。

　　二、游戏环节：认一认自己的小脚

　　1、师：我们的小脚上有些什么？（脚趾、脚跟、脚趾纹路、脚背、脚心、脚底）

　　2、师：那让我们做个小游戏，我说什么，你们就做什么。

　　你的脚趾在哪里？我的脚趾在这里。

　　你的脚跟在哪里？我的脚跟在这里。

　　你的脚背在哪里？我的脚背在这里。

　　你的脚心在哪里？我的脚心在这里。

　　你的脚底在哪里？我的脚底在这里。

　　三、讨论环节：说一说小脚的作用

　　1、师：每个小朋友都能快快的找到小脚上面的东西，那如果我们缺了一样会怎么样呢？

　　2、小结：小脚上面每样东西都很重要，缺了一样我们可能都走不了，跑不了了。

　　四、提升环节：讲一讲保护小脚的办法

　　1、师：谁来说说小脚有哪些本领？（可以跑、跳、爬、走等）原来我们的小脚本领那么大，那让我们来说说怎样可以保护我们的小脚呢？（幼儿泛说）

　　2、师：老师把保护小脚的办法编成了一首儿歌，只要我们牢记在心，我们就一定能保护好我们的小脚，让我们一起来念一念吧。

　　儿歌《小小脚》

　　我的小脚本领大，

　　我要好好保护它。

　　洗脚脚，剪指甲，

　　抹香香，穿鞋袜。

　　不让硬物伤害它，

　　小小脚，爸妈给。

　　好好保护记心上，

　　记心上！