有关教师述职报告合集七篇

教师述职报告篇1

　　本学年度，我自觉遵守教师职业道德，围绕学院和部室的工作要求，勤奋学习，认真工作，在忙碌、充实中度过。

　　（1）认真履行教研员的职责，努力提升教研能级。本学年度，我开展两次“散文教学内容的确定和学习策略指导”研讨活动和四次“提升学生的思维品质，提高议论文的写作能力的策略”作文指导活动。开设“__年上海高中语文学业水平考试及高考评价”、“关注上海语文考纲的增加点、删减点和变化点”、“关于关系型作文教学的指导”等6个专题讲座。去基层学校和市区学校听课计110节；去蹲点学校亭林中学指导教学工作8次；参与指导1位青年语文骨干教师参加上海市第八届“语文大讲堂”教学评优活动并获“十大语文教学之星”称号；指导亭林中学3位青年教师在区级层面交流论文。命制高二第一学期期中和高三第一学期期末两套区语文统考试卷，参与区六所学校和徐汇区一起进行语文学业水平模拟考试，撰写3份考试质量分析报告。建立“金山区高中语文教师QQ空间”。

阅读《课堂密码》、《品课》等3本教育教学著作，阅读《语文学习》、《语文教学通讯》、《上海教学研究》、《作文与考试》等杂志，阅读《中国文脉》和《生命的品质》等16部文学作品。撰写的“高中语文学科报告”获学院评比二等奖；1篇德育论文获第十二届“爱满天下”杯全国教师教育论文大赛全国二等奖；4篇教学小论文发表在《中学生导报文萃》、《当代学生》等报刊杂志上；1首诗歌和2篇随笔分别发表在《金山教育》、《新金山报》和《铎声》上；1幅书法篆体作品《竹枝词》发表在《语文学习》杂志的封面；推荐多篇学生作品在《中学生导报

　　文萃》和《上海中学生报》上发表。

　　（2）积极配合学院部室活动，努力发挥工作热情。本学年度，我参与学院“文明组室”创建评比活动，区中学语文教师和学前教师专业素养专项调研活动，区创新素养培育项目评估活动和学院宣传片制作活动。参与区教育教学论文和示范型课程评比活动，参与13次高三专项调研活动，撰写相关的调研表格和活动报道。参与区语文学科发展中心活动，诸如在金山小学听课评课，在二附中参与“语文教育与文学教育”论坛，参与中小学语文教师考试命题现状问卷调查的设计，参与基于信息技术的语文“低结构、高效能”题库资源软件平台的建设和应用的讨论研究。参与上海市中学生古诗文大赛和中学生作文竞赛复赛的阅卷工作；和顾燕文老师先后带领部分语文教师去上海浦东医药学校和华师大参与上海市高三语文学业水平考试阅卷和秋季高考语文阅卷。

　　（3）认真参加市级培训活动，努力提升教学素养。本学年度，我继续参加第三期上海市名师黄玉峰黄荣华基地班活动和华师大通识培训活动。不仅聆听了一些大学教授的专题讲座和报告，观摩了基地导师和学员们的展示课，还负责编辑了基地1份《读读读》小报和第三期刊物《铎声》。

　　当然，本学年度我在区级语文教研工作上做得还不多，也不够深入，还没有认真梳理和提炼出很好的经验，今后要加强。我衷心感谢学院和部室的各位领导和各位同事对我的关心和帮助，衷心感谢基层学校的领导、教师和我的家人、朋友对我的支持和鼓励！

教师述职报告篇2

　　20xx年9月我们有幸成为支教教师，我也有幸代表支教老师代表发言。

　　首先、在思想方面做为支教老师，我们坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。端正自己的教学态度，教书育人，为人师表。会经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次提升，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我们加入“支教”队伍之前，我们自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们会严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我们要主动地与各学科的老师沟通交流，传播我们的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

　　其次、在工作方面我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时，我们会一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，来发现自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受。快速地提高自己的教学技能。力争备好课，上好每一堂课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，学生为主体的教学方式。这样，我们的课堂气氛才会活跃，才能带动那些经常不善言语的学生积极回答问题，这样的课堂会使老师使的精力得到充分发挥，课堂效率也才能极大地提高。我们会参加教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，学其他老师的优秀之处。在师德方面“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，我们要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将自己的正能量发送给学生，全身心地扑在教育事业上。我们会与周围同事建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。我们也知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断地发展完善的。相信在麦溪中学领导和同事的帮助下我们会不断地加以克服缺点，我们也将一如既往地尽自己的力量为麦溪中学的不断发展做出贡献。

教师述职报告篇3

　　一学年很快就要过去了，回顾这学年，我热爱教育事业，遵守学校的规章制度，服从领导安排，热爱、关心学生，严格要求自己，做到因材施教。在不断提高业务水平的同时，钻研教材，且多听取意见，向有经验的教师请教，做到精益求精。

　　本学年我任教三年级、四年级数学，我根据学校的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成各种任务。

　　自从我从事教师这个职业以来，我的工作态度是积极的、主动的。在教学中，我严格要求自己，更加规范自己的行为，一言一行都要为人师表，对学生认真负责。

　　在教育教学岗位上，我把热爱学生放在首位，师生之间和谐相处，做学生的知心朋友，对学生无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻、内向的学生，多给以帮助。使他们多和同学交流、互动，使其心情永远快乐。

　　教书育人是我的职责。但是还必须有一颗爱学生的心。在教学上还要勤奋钻研、科学施教。正确运用教学规律，提高工作效率。科学、有效的教育方法，靠自己不断地学习，不断地摸索才能得到。

　　本学年度，我任教三、四年级数学。这个学年度我不懈努力，遇到疑难问题就去请教邵老师，从他身上我学到了许多教学经验。我还通过上网、到中心校听其他名师或优秀教师讲课，学习他们的教学经验，结合自己学到的知识，融会贯通的运用到教学中去，结合学生的心里特征，使学生愿意学、主动学。从而做到寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的.兴趣。

　　本学年我在三、四年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：

　　1、数学教学生活化。

　　把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好；教学生活化，让学生易学易懂，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。

　　2、积极开展互帮互学，共同努力，共同进步。

　　通过积极鼓励和表扬，让优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，同学之间交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

　　3、正确、独立地完成作业。

　　不管是家庭、课堂作业、单元练习卷，必须在老师批改、指导下，把错题订正对。

　　4、开展适当的竞赛和“比一比”活动，提高学生学习兴趣。

　　适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下精力更加集中。竞赛中，他们有着很强的好胜心，总希望自己第一，得到老师的表扬。利用这种心理可以提高其学习兴趣。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。通过竞赛、“比一比”，能够提高学生的学习兴趣，让学生更加乐于参与到学习活动中去。

　　总之，我从事教师工作多年，但在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的、资历深的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。

教师述职报告篇4

各位领导，老师：

　　我于1996年7月毕业于榆树市中等专业学校音乐专业，来到长青小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了15年整，在20xx年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于长春市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于1998年和20xx年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。

　　自1996年8月毕业到现在，一直在长青小学这块教育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着长青小学的发展而成长，伴随着长青小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。

　　在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于20xx年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都尽心尽力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成绩也微不足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参与过省市级科研课题2个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等奖，08年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动，参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。

　　面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期待，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和所有同仁审阅。谢谢大家！

教师述职报告篇5

　　教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：

　　一、思想工作方面

　　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　二、教育工作方面

　　应对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在用心参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等潜力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

　　四、业务进修方面

　　总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。

教师述职报告篇6

　　始终坚持深入教学第一线，一年中除了参加与教学有关的会议外，坚持蹲在学校。能和学生一起锻炼，早、晚自习走进教室检查学生自习情况，深入办公室，和老师们一起学习，一起讨论，及时了解教师在想什么，学生需要什么，掌握教育教学第一手资料，把握教学方向。从来不摆架子，努力走进教师、学生，真心实意的帮助同志，可以从学生和教师处了解学校管理的真实情况。

　　我主抓教学工作，积极带头探索教学管理方法。三个年级期末统一考试，高三每次统考、月考都要花大量时间收集信息，统计、分析成绩，制作课件，用多媒体这种方式对各个年级成绩进行分析，找出各个班的问题结症，指出教学中应注意的问题，和兄弟学校成绩进行对比找出我校的努力方向。

　　坚持数学、物理、化学、生物、信息技术奥林匹克竞赛培训，为五中锤炼了一批教师队伍，培训了一大批优秀学生，磨练了学生的意志品质，培养学生的钻研科学能力，为将来科学研究积累了经验，也提高了五中教学层次。

　　在xx年，我负责教导处、高二年级组工作及现代教育中心工作，坚持为教师服务，为学生服务的宗旨，积极创建优秀科室，结果实验室是市级优秀实验室，学校被评为省级电教示范学校。在负责教导处工作中，和教导处同志一起，完善了教导处管理制度，充分强化教导处及所属部门对教学服务的职能，改革五中课时设置，使我校开课制度化、科学化，建立健全教师进修学习文字档案。在教学常规管理上，和年级组、备课组、教研组一起，狠抓备、讲、批、辅、考等常规工作。在这一年，我和全体教师艰苦奋斗，团结拼搏，取得了600分以上学生过四百人，重点大学过千人优异成绩，在全XX市处领先地位，在湖北也处于前列。在负责现代教育中心工作中，和电教中心教师一起，改变传统教学模式提供了高水准的硬件条件。使我校电教工作大大向前走了一步。在湖北省重点中学中处于领先地位。三个国家级课题结题，在去年省电教“五优”评比中，有10件作品获省一等奖，12件作品获二等奖，在全省重点中学中名列前茅。

　　在校党委领导下，坚持一手抓教育教学管理，一手抓党风廉政建设，两项工作一起部署，一起落实，一起检查，坚持立足教育，着眼防范，加强我所负责的三个部门人员思想教育，提高广大干部和党员的思想政治素质，特别是解决好世界观、人生观、价值观问题，在党员、干部头脑中筑起思想道德和纪律两道防线，对于防止和抵制腐朽思想文化的影响和侵蚀，有效进行反腐起着极其重要作用，在我主管的教导处、高二年级组、现代教育中心三个部门中，完成了目标责任制，没有出现利用职务上的便利谋取不正当利益，没有出现私自从事营利活动，严格遵守公共财物管理和使用规定，没出现假工济私，化公有私情况。在过去一年里，分别对三个部门签订目标责任状，安排布置、落实、检查廉政责任状执行情况，对责任状中的目标一项一项、一人一人的落实，分别找分管范围内各级干部谈话，如教导处李伟才同志、现代教育中心高云同志、高二年级冯长春同志，都分别谈到，要求他们廉洁自律，洁身自爱。如教导处李伟才同志主管实验室仪器、药品进货问题，成立了招标小组，公开招标，共同监督，严把质量关、价格关，比前年同比节约约15%。图书室进书过程中，成立专门班子，各教研组长都加入进来，现在进什么书，由教研组说了算，进书的质量得到提高。现代教育中心在装备多媒体教室过程中，严格按招标程序操作，整个过程自始至终，就充满着公开、公正、公平，既节约了资金，又保证了质量，同时也保护了一批同志。

　　我在分管三处工作中，各级干部的重大事项都作了报告，没有发生重大事项，我能在学校党委议事中做到会上知之必言，言无不尽，一切以学校利益为重，以全体学生利益为主，以学校发展为重，

　　提出一系列建议和意见。

　　当然，由于自身学习不够，理论水平有限，还有很多不足的地方今后要多学习，使自己的经验上升为理论，全面地、准确地把握五中教学动态，使我校教学更上一层楼，使自己能力上一个新台阶。

教师述职报告篇7

　　一、不断学习

　　作为一名教师，我深知“给学生一杯水，自己就得有一桶水”，而要有潺潺不断的活水，只有不断不断充电，才能维持教学的青春活力。所以平时我一边以高度的责任感和事业心投入到工作中去，一边不断学习，钻研各科教材，研读各种教刊杂志，努力拓展自己的知识领域，提高教学业务水平，并有效结合于自己所教的语文学科，积极探索有效的教学方法。我分别于1998年、20xx参加了江苏省小学教师自学考试和南通大学的学习，先后获得大专、本科学历。并且积极参加学校和上级安排的各类学习培训。不断的学习从而积累了精深的教育教学理论，为教育教学实践提供了依据。同时根据教学实践进行总结，我写的论文《生活作文也要讲究方法》刊登在《小学教学参考》上。

　　二、潜心工作

　　任现职以来我积极履行工作职责，顾全大局，服从分工，潜心工作。

　　作为一名教师，参加工作以来，承蒙领导的信任，我一直担任高年级语文的教学工作，多次担任毕业班的教学工作。为了使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。我以“六认真”要求严格要求自己，课前认真备好每一堂课，通过各种渠道查阅有关资料，了解学生的知识结构、能力水平，将教材内容融会贯通，做到因材施教。课堂中，我充分调动起学生学习的积极性，让学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，教给学生语文学习的方法，让学生真正成为学习的主人，从而不知不觉地学好语文。作为一名语文教师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，通过多种方法，培养学生阅读兴趣，提高学生的写作能力。为了激发学生的阅读兴趣，成立了班级图书角，同时从学校图书馆精心挑选图书，与学生共读，指导好阅读。作文教学时，提倡在生活中作文，要求学生求真，写真人记真事，运用教育机智激发学生写作兴趣。我组织学生开展了丰富多彩的活动，让学生观察生活，体验生活，为学生写作提供了素材。为了培养高年级学生修改作文的能力，我重视了作后评讲，教会学生修改自己的作文。经过不断的尝试，学生的阅读写作兴趣增强了，写作能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的兴趣。历年来，都出色地完成了教学任务，教学成绩多次位居年级前列。在每年的家长测评中，测评满意率均为100%。

　　本人于1999年走上学校少先队辅导员的工作岗位，20xx年担任教导处副主任，20xx年担任教导处主任。作为一名中层管理者，我秉行服务于学校，服务于教师，服务于学生的原则，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教育教学管理工作。能和班子成员团结合作，工作认真负责，办事坚持公平公正的原则。为了使学校教学工作正常运转，做好教导处的每周工作打算和日常调课安排工作;为了提高教师业务水平，我和学校领导参与到日常的听课交流中去;为了落实有效教学，每周有序地进行“六认真”检查;为了提高教学质量，定期组织教师进行教学质量检测分析;为了提高自己的管理水平和老师的工作积极性，定时进行阶段性工作小结;为了迎接各项检查，力求做好学校档案资料管理工作……在平时学校各项管理工作过程中，老师有时难免会不理解，甚至误解。虽然自己会承受一些委屈，但事后我会力求对老师多一份理解与宽容，一切从工作出发，虚心听取老师的意见和建议，不断总结工作中经验和不足。让我欣慰的是：我和老师们相处更融洽了，团结合作的氛围更浓了，工作也更得心应手了。

　　三、收获快乐

　　我在多年的教学实践中，逐渐形成了自己独特的教学风格，注意培养学生写字、阅读、写作等方面良好的学习习惯。历年来学生在在写字、阅读、写作等方面都取得一些成绩。1993年，学生张x在南通市中小学生作文比赛中获三等奖。20xx年学生王x的作文《板鹞之王与板鹞王》刊登在《江海晚报》上。20xx年，杨x获第六届世界华人小学生作文大赛三等奖，本人获辅导奖。20xx年学生凌x、马x、董x在第二届x市少儿书信大赛中获优秀作品奖。20xx年，陈x同学在全国小超人作文大赛中获二等奖。20xx年杨x的作文《鸽子飞进教室后》刊登在《未来科学家》，杨x在通州区环保征文比赛中获得二等奖。周x获得首届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖。20xx年学生彭x、彭x在江苏省“我爱我们的节日”主题征文大赛中获得二、三等奖，本人获优秀指导老师奖。王x在第五届江苏省少儿书信大赛通州赛区获得优秀奖，本人也获得优秀指导老师奖。周x作文《有“痣”难消》刊登在《小学生阅读与写作》上。王x获得第二届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖，顾x在“学习双百人物”读书征文比赛作文分获通州区二等奖。20xx年学生赵x获得第三届全国汉字书写大赛南通赛区二等奖。欧x在通州区“金色成品杯”征文大赛中获得二等奖。陈x的作文《党让生活更精彩》在通州区“我为党旗添光彩”征文比赛中二等奖。杨x的作文《智斗小青虫》刊登在《小学生阅读与写作》上，彭x的作文《为陆爷爷掸尘》刊登在《小学生作文》上。20xx年陈x同学《读苦儿流浪记有感》南通通州区第四届“网络读书征文”获银奖。徐x的《秸秆的自述》，赵苏蒙的《成长的烦恼》，保x的《老师，点亮我内心的火花》刊登在《通州日报》上。20xx年谢x《挖红薯》、张x《包粽子》、姜x《难忘的时光》《激动的时刻》刊登在《江海晚报》上，陈x的《包粽子》刊登在《通州日报》上。每当看到学生获到成功后的喜悦，我也收获到一份快乐。

　　在成绩的后面，本人也获得一些荣誉，1996年被通州市评为优秀少先队辅导员，20xx年受到通州市人民政府嘉奖，20xx年在通西片中年教师优课评比中获得一等奖，20xx年被评为通州区“六认真”先进个人，20xx年受到通州区人民政府嘉奖。20xx年校级语文课堂诊断比赛中获一等奖。

　　回顾二十五年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获。在今后的教学生涯中，我将本着为学生服务、为教师服务、为学校服务的宗旨，继续学习、潜心教学，为自己加油!因为我知道，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。付出辛勤的汗水，定会收获充实与快乐。