作者：小六 文章来源：网友投稿
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这一周，我们去通途路小学参加实践活动，令我印象最深刻的就是煮馄饨。
上课时，老师对我们说了馄饨的来历：春秋战国时，吴王夫打败越国得到了西施。东至到了，吴王对山珍海味心有不悦。西施在厨房里做了一种点心给吴王吃。吴王连声问道：这为何种点心？西施见吴王整天混沌不开，随口答道：馄饨。后来，馄饨这种点心流入了民间。
开始做馄饨了。老师让我们学习毛毛虫法。桌子中间放着新鲜的肉馅和雪白的面皮。首先，我把肉馅放到面皮的一角。然后，把一根筷子放在肉馅上，向着面皮的对角卷过去。于是，面皮裹着肉馅成了条状。最后，我将面皮从两端向中间挤一挤，形成了毛毛虫在蠕动的样子。这时，把筷子从肉馅和面皮中抽出来，毛毛虫馄饨就呈现在眼前了。当然，老师还教了我们很多其他的方法。
要开始煮馄饨了。我们来到灶炉旁，将一些水倒入锅内，按了开关。当水第一次沸腾时，我打开锅盖，看到那水如同波涛一般汹涌地翻滚，我将馄饨一个个放入锅里，馄饨就像几个小孩子在游泳池里欢快地游泳。当水第二次沸腾时，我将半碗水倒入锅内。瞬间，汹涌的波浪变成了缓缓流淌的小河。等到水第四次沸腾时，我将馄饨放入配有紫菜、蛋花的碗中。一刹那，我闻到了一阵淡淡的清香，仿佛自己已经吃到了晶莹剔透、皮娇肉嫩的馄饨。
吃着自己做的馄饨感觉是那么香甜、那么美味、那么可口。你也一定很想尝尝自己做的馄饨吧！
妈妈感言：因为是儿子和班里的同学一起参加的活动，所以，我自己也不知道他们是怎么做馄饨的。这篇作文是他自己写的。关于馄饨的来历，他问我要不要写上去。我说最好能写上去。听了非常老师的课后，感觉能和历史结合起来，总是不错的。第二天他还特意在网上查了关于馄饨的正确来历，对作文进行了修改。总体感觉儿子的作文有了头、身、脚。也有帽子了。也会一些对称和意法了。比起以前的流水账，那也是一大进步了。非常老师的作文学习方法真有实效啊。
浙江宁波初三:叶柯成
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